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语文教学资源

湖北省武汉外国语学校2026—2027学年度上学期十月月考高一语文试卷

人教版高中试卷docx
文件格式
docx
文件大小
122 KB
教材版本
人教版
适用分类
高一上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2026/10/20 19:33:39

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共22题,约17210字。

  2026-2027学年度上学期十月月考高一语文试卷
  考试时间:2026年10月9日  考试时长:150分钟  试卷满分:150分
  一、阅读(74分)
  (一)阅读Ⅰ(本题共5小题,17分)
  阅读下面的文字,完成各题。
  材料一:
  从基层上看去,中国社会是乡土性的。那些被称为土气的乡下人是中国社会的基层。我们说乡下人土气,这“土”字用得很好。“土”字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土,因为在乡下住,种地是最普通的谋生办法。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。城里人可以用土气来藐视乡下人,但是乡下,“土”是他们的命根。
  农业和游牧业或工业不同,它是直接取资于土地的。游牧的人可以逐水草而居,飘忽无定;做工业的人可以择地而居,迁移无碍;种地的人却搬不动地,长在土里的庄稼行动不得,侍候庄稼的老农也因之像是半身插入了土里,土气是因为不流动而发生的。
  不流动是从人和空间的关系上说的。由于劳动、合作、安全等需要,乡下人常常选择聚村而居,人口的流动率小,村与村之间的关系可以说是孤立、隔膜的。我想我们很可以说,乡土社会的生活是富于地方性的。地方性是指他们活动范围有地域上的限制,在区域间接触少,生活隔离,各自保持着孤立的社会圈子。
  乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。常态的生活是终老是乡。假如在一个村子里的人都是这样的话,在人和人的关系上也就发生了一种特色,每个孩子都是在人家眼中看着长大的,在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会,没有陌生人的社会。
  熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。在一个熟悉的社会中,我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同。乡土社会里人们因熟悉得到信任,因信任而发生对一种行为的规矩熟悉到不假思索的可靠性,法律在这里是无从发生的。西洋的商人到现在还时常说中国人的信用是天生的。
  (选自费孝通《乡土中国》)
  材料二:
  2010年代前后,中国的城乡关系发生革命性跃迁。随着80后及90后成为劳动力迁移主力军,他们沿袭着上一代农民的离土、出村,但是,大多数人选择了不回村、不返农,即便回村,他们所从事的经济活动也发生重大变化。
  1. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(   )
  A. 土地搬不动,土里的庄稼也行动不得,从事农业不如从事游牧业或工业。
  B. 乡下人为了劳动、合作、安全等的考虑,常常选择聚村而居,从不流动。
  C. 虽然“打工者”进了城,但他们的生活模式和情感方式大多还是乡土性的。
  D. 由于城里的生活比农村好,大多数农二代离开土地后就不再返村、务农。
  2. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是(   )
  A. 人与人在空间排列上的不流动性,造成了乡土社会里乡民之间彼此的孤立与隔膜。
  B. 如今很多农二代没有从事过农业生产劳动,“城乡中国”有取代“乡土中国”的趋势。
  C. 在外打工“讨生活”的人,找不到精神寄托,日常生活异常贫乏,心里不愿意回乡。
  D. 休闲农业和乡村旅游业增长迅速,主要是代际变化,农业劳动机会成本上升造成的。
  3. 下列例子中不能证明材料一观点的一项是(   )
  A. 村民王奶奶给出国的孙子用红纸裹了一包灶台上的泥土带上。
  B. 某市退休老干部临终前要求儿子将他骨灰埋在老家的祖坟上。
  C. 村民张大爷在北京儿子家的阳台上种了菠菜、油麦等等蔬菜。
  D. 村民张胜借给邻居刘广两万元,要求刘广写借条并签字画押。
  4. 根据材料一,简要概括“中国社会是乡土性的”的具体特征。
  5. 如今“乡土中国”正在被“城乡中国”取代。请结合以上材料,给出理由。
  【解析】
  【导语】这篇非连续性文本选段以费孝通“乡土中国”理论为锚点,串联起传统乡土特质、当代“城乡中国”转型、进城群体乡土根性留存三个维度,文本层级清晰,兼顾经典理论与现实观照,既贴合语文考查的核心素养,也暗含对城乡变迁的人文思考,兼具知识性与思想性。
  【1题详解】
  A.“从事农业不如从事游牧业或工业”错误。原文只是对比三者生存方式差异:游牧逐水草、工业可迁移,农业离不开土地。没有评判孰优孰劣,属于无中生有。
  (二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
  阅读下面的文字,完成各题。
  恰同学少年(节选)
  黄晖
  蔡和森站在后面干着急,想挤挤不进去,踮起脚来也看不全公示栏上的内容,正没办法,看到前面站了个特别高的大个子,便拍了拍那人说:“这位老兄,老兄!”
  身穿半旧长衫的大个子回过头来问:“什么事?”“你能不能帮我看看考题是什么?”
  大个子看了看蔡和森,说:“‘论小学教育’,以此为内容,题目自拟,

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