共22题，约17460字。

　　高二年级学业质量抽样调研
　　语文学科
　　（满分150分，完卷时间150分钟）
　　注意：
　　1．本练习设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上。
　　2．答题前，务必在答题纸上填写学校、班级、姓名和考号。
　　3．答题纸与题目编号是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
　　一、积累应用 10分
　　1. 按要求填空。
　　（1）子曰：“质胜文则野，文胜质则史。_________,_________。”（《（论语）十二章》）
　　（2）信而见疑，_________，能无怨乎？（司马迁《屈原列传》）
　　（3）贾谊在《过秦论》中写秦始皇派蒙恬北击匈奴，其结果不仅是军事上的退敌，更是心理上的震慑：“_________，_________。”
　　【答案】    ①. 文质彬彬    ②. 然后君子    ③. 忠而被谤    ④. 胡人不敢南下而牧马    ⑤. 士不敢弯弓而报怨
　　2. 按要求作答。
　　（1）将下列编号的语句依次填入空白处，语意连贯的一项是（）
　　认识一个事物，，，，。这样的认识过程，才能既不脱离实际，又不拘泥于经验。
　　①提炼出规律性的认识
　　②要在实践中积累经验
　　③形成指导实践的理论
　　④对经验进行归纳和反思
　　A. ②④①③ B. ②①④③ C. ④②①③ D. ①②④③
　　（2）下列对课内文言词语的解释，不正确的一项是（）
　　A. 抑本其成败之迹（《五代史伶官传序》）本：考察，探究
　　B. 争宠而心害其能（《屈原列传》）害：嫉妒
　　C. 博闻强志（《屈原列传》）志：志向
　　D. 蒙故业，因遗策（《过秦论》）因：沿袭
　　（3）下列对课内文言词语的解释，不正确的一项是（）
　　A. 与武决去（《苏武传》）决：同“抉”，选择
　　B. 空自苦亡人之地（《苏武传》）亡：同“无”，没有
　　C. 其称文小而其指极大（《屈原列传》）指：同“旨”，意旨
　　D. “离骚”者，犹离忧也（《屈原列传》）离：同“罹”，遭受
　　（4）下列对课内文言词语的解释，正确的一项是（）
　　A. 方正之不容也（《屈原列传》方正：方向端正
　　B. 且陛下春秋高（《苏武传》）春秋：身材
　　C. 销锋镝（《过秦论》）锋镝：泛指兵器
　　D. 以愚黔首（《过秦论》）黔首：白头
　　二、阅读 70分
　　（一）（17分）
　　阅读以下材料，完成下面小题。
　　小明学习了《社会历史的决定性基础》《实践是检验真理的唯一标准》等课文，理解了“理论”与“实践”的内涵及其辩证关系。他想深入探究“理论创新的条件”这一课题，查阅了以下两篇学术文章。
　　【甲】
　　鼓励理论创新
　　①任何知识都具有确定和不确定的双重性质。在科学理论的家族中，没有哪个成员可以声称达到了终极的确定性。虽然没有绝对的确定性，但可以追求最大的确定性。鼓励理论创新最直接的原因是，最新的理论总具有最大的确定性。当然，创新之“新”不仅是理论在时序上的排列，还是一个理论标准问题。凡提出新理论，就要尽量赋予它增强综合协调力的特征，正是那些特征连同确定性标准，构成了创新之“新”的本质内涵。