广西南宁市部分校2026年春季学期高二期中质量检测语文试卷(解析版)

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共23题,约17490字。

  2026年春季学期高二期中质量检测语文试卷
  考生注意:
  1.满分150分,考试时间150分钟。
  2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
  3.本卷命题范围:人教版必修上下册、选择性必修上中册和选择性必修下册第二单元。
  一、现代文阅读(35分)
  (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  材料一:
  我同几位艺术家交谈过,问当前文艺最突出的问题是什么,他们不约而同地说了两个字:浮躁。一些人觉得,为一部作品反复打磨,不能及时兑换成实用价值,或者说不能及时兑换成人民币,不值得,也不划算。这样的态度,不仅会误导创作,而且会使低俗作品大行其道,造成劣币驱逐良币现象。人类文艺发展史表明,急功近利,竭泽而渔,粗制滥造,不仅是对文艺的一种伤害,也是对社会精神生活的一种伤害。低俗不是通俗,欲望不代表希望,单纯感官娱乐不等于精神快乐。文艺要赢得人民认可,花拳绣腿不行,投机取巧不行,沽名钓誉不行,自我炒作不行,“大花轿,人抬人”也不行。
  精品之所以“精”,就在于其思想精深、艺术精湛、制作精良。“充实之谓美,充实而有光辉之谓大。”古往今来,文艺巨制无不是厚积薄发的结晶,文艺魅力无不是内在充实的显现。凡是传世之作、千古名篇,必然是笃定恒心、倾注心血的作品。福楼拜说,写《包法利夫人》“有一页就写了5天”,“客店这一节也许得写3个月”。曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载,增删五次”。正是有了这种孜孜以求、精益求精的精神,好的文艺作品才能打造出来。
  “取法于上,仅得其中;取法于中,故为其下。”有容乃大、无欲则刚,淡泊明志、宁静致远。大凡伟大的作家艺术家,都有一个渐进、渐悟、渐成的过程。文艺工作者要志存高远,就要有“望尽天涯路”的追求,耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞,即便是“衣带渐宽”也“终不悔”,即便是“人憔悴”也心甘情愿,最后达到“众里寻他千百度”,“蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”的领悟。
  (节选自习近平《在文艺工作座谈会上的讲话》)
  材料二:
  故事是文艺作品的根基,它通过情感共振构建起作品的深层引力,将人类共通的生命体验结成艺术晶体。叙事的本质在于将碎片化的事件与经验整合为有机的整体,赋予个体或群体以一种连贯性与方向性。因此,对于叙事性文艺作品来说,叙事的完整性关乎文本意义的生成与生命意义的熔铸。
  但在深度媒介化的短视频时代,故事的数量前所未有地繁盛,故事的
  1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
  A. 材料一指出当前文艺创作存在浮躁之风,部分创作者重实用价值轻打磨,会导致低俗作品泛滥,损害文艺与社会精神生活。
  B. 材料二指出故事是文艺作品的根基,叙事性文艺作品建立完整的叙事,有助于文本意义的生成与生命意义的熔铸。
  C. 材料二指出在深度媒介化语境下,故事更倾向被处理为数字信息,于是失去了叙事艺术含蓄、多义、意味深长的特征。
  D. 材料三中李子柒的手工劳作短视频既完整呈现了劳作的过程,又通过剪辑技巧兼顾了节奏与连贯性,体现了艺术作品的魅力。
  2. 下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(   )
  A. 材料一用福楼拜、曹雪芹的创作事例,论证了“精品需厚积薄发、倾注心血”的观点,论据典型且有说服力。
  B. 材料二以微短剧为例,说明在数字化语境下信息畅通性先于叙事多样性,突出了流量逻辑对叙事的负面影响。
  C. 材料三将李子柒的视频与当前多数手工劳作类视频对比,突出了李子柒视频的典型性、连贯性和艺术性。
  D. 三则材料都体现了作者的“问题意识”,分别聚焦当前文艺创作中存在的不同问题,并提出解决办法。
  3. 如果给材料三拟一个标题,最恰当的一项是(   )
  A. 叙事困境与解决路径 B. 时间痕迹与艺术价值
  C. 自然景色与审美功能 D. 流量密码与创作技巧
  4. 在流量时代要讲好中国故事,文艺创作者应如何做?请结合三则材料谈谈你的看法。
  5. 某校高一学生在开展“家乡文化生活”单元学习活动时,计划拍摄关于传统竹编技艺的短视频,根据材料三为其提出两条拍摄建议。
  【解析】
  【导语】这篇阅读材料聚焦当代文艺创作的核心问题,通过三则材料形成递进式批判: 材料一直指浮躁风气,强调精品需“思想精深、艺术精湛、制作精良”的创作伦理,引用福楼拜、曹雪芹例证工匠精神;材料二揭示短视频时代叙事艺术被流量逻辑肢解,沦为“光滑信息流”的危机; 材料三以李子柒视频为范本,论证“慢美学”对抗时代速朽的可能。三则材料共同构建了“病症-病理-药方”的批评框架,兼具现实针对性与理论深度。
  【1题详解】
  本题考查学生筛选并整合文中信息,理解分析材料内容的能力。
  C. “于是失去了叙事艺术含蓄、多义、意味深长的特征” 错误。材料二原文为“故事更倾向于被处理为数字信息,而非叙事艺术”,强调的是倾向性,而非结果上的“失去”;且后文说明数字信息“追求直接、透明、即时反馈”,而叙事艺术“强调含蓄、
  (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  消失的巷子
  南帆
  ①如今,我所栖居的这座城市慢慢地有模有样了。六车道的宽阔马路和架构宏大的立交桥正在成为城市的骄傲。当然,还有一幢幢的高楼从砖木结构的瓦房之间陡然崛起——据说一些小地方来的人喜欢站在人行道上,伸出手指头细细地数:“十八层,十九层,

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