2026年中考语文散文专题训练——林特特散文

约7840字。

　　2026年中考语文散文专题训练----林特特散文
　　阅读下面的文章，完成下列小题。
　　糊涂孩子是怎么长大的
　　林特特
　　短短数日，新人小海就得罪了所有同事。
　　他爱接下茬儿，无论女同事谈购物，还是领导布置工作，他都要发言。明明还在试用期，他在博客抬头已加上公司名。于是，食堂有什么菜，又加班等信息，都好像是以公司名义发布的，观者无不如坐针毡。
　　小海还总把自己当孩子。领导出差归来，带回一包特产，让大家随便吃。别人都意思意思，只有他吭哧吭哧。他吃得满地都是空包装袋，吃得同事小南忍无可忍提着笤帚走过来。小海咀嚼着，笑对小南，抬起了双脚。
　　“还是个孩子!”众人摇摇头。他们眼神一碰，心声一致——还把自己当孩子？
　　回到家，小南说起小海。南妈评价，就是一糊涂孩子!南爸问，有大宝糊涂吗？
　　大宝是小南的表弟，从小爸妈就视他如命，请家教、上贵族学校、好吃好喝、浑身名牌、恋爱了还给恋爱费……花在大宝身上的钱，少说也有一百万。
　　自民办大专毕业，大宝被小南妈介绍到一家单位实习。上班三天，旷工一个月。小南妈好说歹说，老板才同意大宝复工。但他对大宝坦言：若不是因为你姑姑，我不会再要你。
　　当晚，大宝给小南妈发短信，“我从未受过这样的侮辱”，第二天他又发，“姑姑，救救我!给我换份新工作!”小南妈致电大宝父母，她想说，大宝上班三天，散了三包中华烟，他的手机铃声不停，流程到他那儿总无法流下去，老板仁至义尽了。但大宝妈一句话堵回来：大宝才23，一个孩子!
　　你知道糊涂孩子是怎么长大的吧？此后，一提起大宝，小南就会想到大宝妈的糊涂话。
　　糊涂孩子总是慢慢长大的。糊涂孩子总是因为糊涂的教化。
　　第二天，小海在办公室乱晃，他晃到每个人的身后，看每个人的电脑，关注每个人干什么，无视每个人的不悦。
　　小南瞥了小海一眼——他是怎么长大的？受过怎样的教化？
　　（选自《以自己喜欢的方式过一生》）
　　1．本文叙述了“小海”的几件事。请用简洁的语言分别概括出来。
　　2．阅读下面句子，按要求回答问题。
　　（1）当晚，大宝给小南妈发短信，“我从未受过这样的侮辱”，第二天他又发，“姑姑，救救我!给我换份新工作!”（从语言描写角度品析）
　　（2）但大宝妈一句话堵回来：大宝才23，一个孩子!（品析加点字的表达效果）
　　3．结合全文，概括“糊涂孩子”有哪些特征。
　　4．下面对文章的理解和分析不正确的两项是（ ）（ ）
　　A．“回到家小南说起小海。南妈评价，就是一糊涂孩子！南爸问，有大宝糊涂吗？”这段话承上启下，引出另一个糊涂孩子大宝的故事。
　　B．叙述“小海”故事的同时又插叙“大宝”的故事，通过对比突出了糊涂孩子的差异性，也说明糊涂孩子现象具有一定的普遍性。
　　C．“他吃得满地都是空包装袋，吃得同事小南忍无可忍提着笤帚走过来。小海咀嚼着，笑对小南，抬起了双脚。”运用外貌和心理描写，写出了小海随意任性，无视别人感受的自私性格。
　　D．“糊涂孩子总是慢慢长大的。糊涂孩子总是因为糊涂的教化。”两个“总是”体现了糊涂孩子是由于长期不正确的家庭教育和父母家长长期、畸形的溺爱造成的。
　　E．本文主要通过叙述在小海身上发生的几件事情，对父母家长长期溺爱孩子的现象进行批判。
　　阅读下面选文，完成下面小题。
　　私人定制怀旧路线图
　　林特特
　　①机缘巧合下，我再次来到这里，看着眼前熟悉的那条路……
　　②几年前，我和文姐第一次在北京见面，约在紫竹院。文姐笑眯眯告诉我这一天的安排：紫竹院野餐，北海喝下午茶，景山公园看日落。
　　③文姐说的这几个地方，我都熟，但跟她走一趟，又别有感受。比如，在紫竹院，文姐向我介绍她每天晨跑的路线；在长椅上小坐，文姐说起父亲猝然去世的旧事，“那段时