共23题，约15500字。

　　武汉市部分重点中学2024-2025学年度下学期期中联考高一语文试题
　　本试题卷共8页，共23道题，满分150分，考试时间150分钟。
　　★祝考试顺利★
　　注意事项：
　　1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置上，并将考号条形码贴在答题卡上的指定位置。
　　2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。
　　3．非选择题用0．5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。
　　4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成1～5题。
　　材料一：
　　由于网络监管发展的速度滞后于网络本身发展的速度，儿童青少年既享受着网络带来的便利和乐趣，也在不知不觉中成为新媒体中不良信息的受害者，这些伤害已经远不止常见的网瘾、色情内容泛滥等。儿童青少年热衷于使用网络，他们借助新媒体接纳的一些信息是没有经过过滤的。同时，有相当数量的儿童青少年对媒体信息缺乏辨别能力、不能区分媒介现实与生活现实。比如，在媒介认知方面，绝大多数小络中的新闻信以为真；相当数量的小学生会将电视剧中虚构的情节当作真实的生活，喜欢模仿其中的冒险行为，甚至相信死能复生；也有一些未成年人将线下暴力行为通过网络非法传播、青少年被拍裸照上传、因网络泄密而被侵害或侵权等事件并不少见。
　　儿童青少年缺乏对事物的鉴别能力，在使用网络过程中，确实存在自我控制力弱、安全意识和法制意识薄弱的问题，而他们又正面临着一个庞杂的信息环境。为了避免儿童青少年受到有害信息的侵扰，培养他们正确认识、理解、甄别并使用媒介信息的能力，提升媒介素养，已成为教育不可或缺的一部分内容。
　　所谓媒介素养教育，指的是在手机、网络、微博、微信等新媒介环境下，用儿童和青少年喜闻乐见的方式，让他们从小全面认识和正确辨别无处不在的媒介，能够对所接收的信息进行批判性思考，合理共享大众传播信息，趋利避害，从而将其转化为自身发展的力量。媒介素养教育的要义是培养儿童和青少年“批判性思考”的能力。它作为一种养成教育，应该贯穿于孩子成长的各个阶段。
　　不同年龄段的孩子对网络信息的需求不同，家长不妨根据孩子成长的不同阶段，调整自己的教育方式。对8岁以下的低年龄段孩子以制定规则、养成习惯为主，如不泄露个人隐私、拒绝网络不文明行为等。对8岁以上的孩子以沟通交流为主，引导他们学会判断信息的真假；拒绝与不认识的网友见面；鼓励他们用新媒介学习新知识，规避负面影响。同时，家长要放下身段，善于向孩子学习新媒介知识和技能，以沟通代替权威，不露痕迹地实施媒介素养教育。
　　（摘编自陈若葵《提高孩子“媒介素养”需从家庭入手》）
　　材料二：
　　网络暴力是一种借助网络舆论的力量，对他人进行肆意人身攻击的狂热盲从行为。相比于传统暴力所造成的物理伤害，网络暴力主要通过线上的言语攻击、散布谣言、人肉搜索、恶意诽谤等形式，给受害者造成心理层面的消极影响。
　　网暴群体时不时出现未成年人的身影，主要有以下几个原因。首先，随着互联网的普及，未成年人触网时间越来越早、上网率更高。去年年底发布的《中国未成年人互联网运用报告（2022）》调查数据显示，未成年人近半年内的上网率达99．9%，显著高于全国互
　　1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
　　A．在网络发展迅速和网络监管滞后的背景下，儿童青少年会接触到没有经过过滤的有害信息。
　　B．媒介素养教育属于养成教育，它培养孩子对信息进行批判性思考的能力，有益于孩子自身的发展。
　　C．2022年调查报告显示，未成年人近半年内的上网率达99．9%，是造成网络暴力的直接原因。
　　D．许多互联网平台遵循“流量为王”的信条，是青少年发布“唯流量”的网络暴力语言的诱因之一。
　　2．根据材料的内容，下列说法正确的一项是（3分）
　　A．小学生会喜欢模仿电视剧虚拟情节中的冒险行为，甚至相信死能复生，是受到新媒体中不良信息伤害的表现。
　　B．对低年龄段孩子以制定规则、养成习惯为主，教他们如何在网络上沟通交流，判断信息的真假还为时尚早。
　　C．网络暴力借助网络舆论的力量，它采用肆意人身攻击的方式，会给受害者造成身体和心灵的双重伤害。
　　D．家长要以身作则正确使用互联网，对网络中不同的观念和行为给予更多的包容，从而让孩子树立同理心意识。
　　3．结合材料内容，下列选项对下面这组图的解读不恰当的一项是（3分）
　　父母每天使用手机或平板电脑上网的时长    子女每天使用于机或平板电脑上网的时长
　　父母新媒体端浏览内容的偏好  子女新媒体端浏览内容的偏好
　　（摘编自《新媒体时代家庭媒介素养认知现状调查报告》）
　　A．超过六成的父母用移动设备的时间在1～6小时，家长在使用电子媒介时应该以身作则，正确使用互联网。
　　B．子女每天用移动设备上网在3小时以内的比例达到91． 3%，可见网络已经成为青少年成长发展过程中不可或缺的一部分。
　　C．父母和子女在新媒体端浏览信息时都较为关注社会新闻和时事时政，然而子女更偏向于娱乐消遣性的内容。
　　D．父母和子女对体育和财经关注都比较少，尤其是财经报道，排在子女信息选择的最末位，可见这些领域不遵循“流量为王“的传播逻辑。
　　4．家庭教育在培养孩子的媒介素养中有何意义？请结合材料简要概括。（4分）
　　5．在网络上恶意攻击辱骂、传播恶搞图片视频、组织“水军”、“人肉开盒”等都是网络暴力行为，这些行为对未成年人造成了较大的消极影响。请根据材料，为政府部门治理此类网络暴力行为提几点建议。（6分）
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　九三年
　　肖江虹
　　六月末的阳光照在无双中学新落成的教学大楼上，三层，外墙有雪白的瓷砖，反射着白刺刺的光芒，气势力压无双镇的镇政府办公楼。父亲站在大楼前，对建筑队一拨人表达了感谢，他两手叉腰，看样子是想说些豪言壮语，突然教导主任跑来对他说县教育局来电话，要他马上去县城开个紧急会。
　　父亲点点头。
　　教导主任脸上有了难色：你接下来有两节初二三班语文课，