河北省省级联考2024-2025学年高三上学期期末考试语文试卷(解析版)
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河北省省级联考2024-2025学年高三上学期期末考试语文试卷
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
1.(19分)阅读下面的文字,完成下列各题。
材料一:
依据幼虫生活的环境,萤火虫分为陆生、水生和半水生三种,其中,陆生萤火虫占大多数。萤火虫的腹部长着独特的发光器,发光器的发光细胞内含有萤光素和萤光素酶,萤光素在萤光素酶的催化下,与氧气发生反应,便可发出萤光。
萤火虫发出的光是一种冷光,反应中所产生的能量绝大部分都以光的形式释放,只有少量转化成了热能。这种高效的光能产生方式,即使利用现代科技也无法复制。萤火虫是一种环境指示生物,它们对环境的要求很高,要有洁净的土壤和水源、足够的湿度、充足的食物,还要有足够黑暗的环境。但是,随着经济的发展,萤火虫的栖息地被开发殆尽,加之来自工农业的水质污染、杀虫剂等农药的滥用、大面积的光污染……使得萤火虫种群数量急剧下降。近年来,萤火虫种群又面临着新的威胁,那就是萤火虫贸易。因为萤火虫越来越难见,人们又想看萤火虫,一些商家就采用了萤火虫放飞的形式来招揽游客。这种行为,无异于饮鸩止渴。
据调查,2016年在某平台上经营买卖活体萤火虫的网店已达49家,已经形成了非常完整的“活体萤火虫捕捉——收购——线上交易——线下大量批发配送——景区或公园内萤火虫放飞”产业链,超过20%的萤火虫在物流运输过程中死亡。有些商家号称有大规模饲养萤火虫的养殖场,但这些都是掩饰恶行的谎言。商家如果真的按照流程规范对萤火虫进行饲养和繁殖,恐怕要入不敷出。因为萤火虫繁殖量并不大,且繁殖周期很长,从卵到成虫的发育周期因种类而异,短则几个月,长则一年。
此外,萤火虫对土壤、水质、食物的要求很高,单是保证这几点达标都很难,不仅需要花费高额成本,还需要成熟的饲养技术,这些条件商家都不具备也不可能为此投入。实际情况就是,商家在有萤火虫分布的地区以低廉的价格向当地人收购萤火虫,再批量倒卖出去。对于当地人来说,虽然价低,却是一笔无本的生意,一晚上抓几百只萤火虫寄出去就可以赚几百元。商家的利润则更高。
就萤火虫本身而言,其卵期和幼虫期长,而成虫寿命短,多数种类在成虫后口器退化,仅有一两周的寿命。如果连续多日放飞,就需要捕捉大量的萤火虫,另外运输和保存过程中还有大量的损耗。这些萤火虫放出去以后只不过是昙花一现的风景,很快就会死亡,死亡后需要再捕捉新的填补。
此外,萤火虫的自然分布具有非常明显的地域性,一些在云南有自然分布的萤火虫种类,在宁波就没有。这种异地投放会导致两种结果:一种情况是“放生”即“放死”,萤火虫无法在新的地点生存和繁殖,快速死亡;另一种情况是外来的萤火虫非常适应新的环境,它们大量繁殖造成生物入侵,挤压本地萤火虫和其他同一生态位物种的生存空间,导致本地物种受威胁。因为萤火虫对环境要求较高,所以发生后一种情况的可能性不大。但无论如何,对萤火虫本身都不是一件好事,同时造成了一种危险的处境:非原生地投放了大量不适宜本地生存的萤火虫,而原生地的萤火虫被大量捕捉,数量急剧下降。
所以,萤火虫放飞活动并不浪漫,“浪漫”背后是为了一己之私的冷血和残酷。
(摘编自《放飞萤火虫:一点不浪漫,其实很残酷》)
材料二:
发光行为在自然界并不罕见,细菌、真菌、深海鱼类,都有发光现象,但生活中最常见的发光生物,还是萤火虫。
从分类学角度说,萤火虫并不是一种虫,而是一类虫。萤科甲虫通常被称为萤火虫。虽然最容易被注意到的是发光成虫,但并非所有种类的萤火虫成虫都能发光,反而所有的萤火虫幼虫
(1)下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.萤火虫的发光细胞内的萤光素在萤光素酶的催化下,与氧气反应后,便可发出萤光。
B.萤火虫发出的光是一种冷光,萤火虫高效的光能产生方式,现代科技都无法复制。
C.在自然界中,发光行为较常见,除了萤火虫,细菌、真菌、深海鱼类都有发光现象。
D.并非所有的萤火虫幼虫都能发光,它如果不产生或产生过少萤光素酶,就不发光或发光弱。
(2)根据材料内容,下列说法正确的一项是( )
A.萤火虫是一种环境指示生物,没有洁净的土壤和水源、足够的湿度、充足的食物和黑暗的环境,就无法生存。
B.萤火虫活体买卖已经形成了非常完整的产业链,但在这条产业链中,缺乏有效保护萤火虫生命安全的措施。
C.萤火虫发光除了用于吸引配偶,还用于人类观赏、引诱小虫、寻找食物、吓唬那些想要吃掉自己的天敌。
D.其他具有类似萤光素酶的蛋白质的昆虫不能发光,是因为它们大多数不具有萤光素,而萤光素是昆虫能发光的关键因素。
(3)下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )
A.材料一直言萤火虫放飞活动并不浪漫,相反很残酷,感情色彩鲜明,充满批判性。
B.萤火虫对生态环境的要求较高,这导致它的自然分布具有非常明显的地域性。
C.我国已知的萤火虫种类有100多种,约占全世界已识别的萤火虫种类的5%。
D.萤火虫的用途较广,可以用于观赏,也可用于研究,还可用于生态环境的检测。
(4)为什么说“有些商家号称有大规模饲养萤火虫的养殖场”是“掩饰恶行的谎言”,结合材料进行简要回答。
(5)夏夜,田野里萤火虫飞舞,富有浪漫色彩。为了珍惜这些闪烁的萤光,请综合材料内容,为××村委会写一则保护萤火虫的倡议书,要求阐明具体做法。
【分析】(1)本题考查学生理解和分析相关内容的能力。这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,解答时要整体理解文章的内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,还要辨明检索区间,确定对应语句,联系上下文体会。
(2)本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本,筛选整合信息,理解和分析材料内容,做好选项和文章内容的比较辨别,确认正确选项。
(3)本题考查学生分析和评价相关内容的能力。解答此题时,将选项信息与原文语句内容进行对应比较。解答时要认真分析,找出符合题干的选项。
(4)本题考查学生对文本的句子的分析理解能力,注意结合句子和文段意思,仔细辨别含义和用法,认真推敲。
(5)本题考查学生把握文章内容要
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
2.(16分)阅读下面的文字,完成下列各题。
等他静心来沉淀
明前茶
“我还管不了你了,我是你老子!”父亲脖子青筋暴起,扯着嗓子对儿子嚷道。
“你一年有十个月在外头打工,一没管过我功课,二没管过我吃喝,一回来就数落不休,你倒是有理了?”儿子仰着头,理直气壮地说道。
就在父子俩用目光顶牛时,来家访的老师敲门而入。老师心平气和地招呼学生:“我要跟你爸谈一谈,你先去做功课。”
老师和孩子的父亲一起去了门廊,一面散漫交谈,一面将玉米棒子剥去包