七年级上册语文第三单元“学习成长”主题阅读练习题汇编

约57210字。

　　统编版（2024）七年级上册语文第三单元《学习成长》主题阅读练习题汇编
　　考点1 概括文章内容
　　1. 要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。
　　2. 题目扩展法。有的文章题目高度概括了文章的内容，对照四要素补充增添，就得到了文章的主要内容。
　　3. 段意合并法。对于比较复杂的记叙文，用段意合并法，即把每段的段意连起来。
　　4. 摘录句段法。关注文中的总起句、过渡句、重点段落，答题时可直接引用或稍加整理。
　　考点2 品味准确、传神的描写
　　描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。
　　描写的分类
　　1. 按内容
　　(1) 人物描写：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写
　　①外貌描写
　　外貌描写：对容貌、姿态、服 饰的描写称之为外貌描写。揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
　　答题模式：交代了人物的……身份、……地位、……处境、经历以及……心理状态、……思想性格等。
　　②语言描写：通过个性化的人物语言鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”。
　　答题模式：形象生动地表现出人物的……心理（心情）并反映了人物的……性格特征或……，精神品质，有时还推动了情节的发展。
　　③动作描写：通过人物个性化的行动、动作的描写交代人物的身份、地位，反映人物心理活动的进程，展示人物精神面貌，表现人物的性格特征，推动情节的发展。
　　答题模式：生动形象写出了……人的……感情（或……性格）。
　　④心理描写：通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
　　答题模式：形象生动地反映出人物的……思想，揭示了人物的……性格或……品质。
　　⑤神态描写：专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情等。
　　答题模式：此处通过……词语，生动地写出了……的心理，表现了……的性格、品质。
　　(2) 环境描写：自然环境、社会环境
　　自然环境：是指人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼、风霜雨雪、山川湖海、森林原野自然景物的描写等。自然环境描写又称为景物描写。其作用主要有：
　　①交代故事（事件）发生的时间、地点或背景，提供人物活动的空间。
　　②渲染气氛。
　　③烘托人物心情。
　　④烘托人物形象，展现人物性格品质。
　　⑤推动故事情节的发展，为下文做铺垫。
　　⑥寄托人物的思想感情（表达了……的感情），深化文章中心。
　　社会环境：狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等描写；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。其作用主要有：
　　①交代事件发生的时代背景、社会习俗等。
　　②渲染环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。
　　③揭示人物〔事物〕命运的社会原因。
　　环境描写出现位置及作用：
　　①在开头写景，渲染某种气氛、交待故事背景，为情节的发展作铺垫。
　　②在文中写景，渲染某种气氛、烘托人物心情、展现人物性格，