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2006年普通高等学校招生全国统一考试（II）试卷及答案指瑕
近日认真审读2006年普通高等学校招生全国统一考试（II）试卷及答案，发现其中有几处明显的语法错误，这几处语法错误虽不影响考生审题答卷，但既然是高考试卷，就理应成为现代汉语使用的典范，不可有丝毫马虎。其次，试卷部分题目要求不清，造成考生无所适从。再.
作者：甘肃省张掖市第二中学 贺登川
大陆先锋诗歌的语言之路──从语言意识勘察新诗潮的语言现象
<P> 有人评论郭路生为文革诗歌第一人，应该说这是一个恰当的评价。……人性在现实中丧失了合法的生存权力，但在诗歌的王国里，它却悄然诞生。……1969年的夏天，我第一次读到郭路生的《相信未来》。 ——（宋海泉。《诗探索》16辑，页122 －..
作者：|
帮助学生发现语文的美
<DIV align=center> </DIV> <DIV align=left> </DIV> <DIV align=left> 有人说“语文”是“语言”和“文字”的结合体；也有人说“语文”应该是“语言”和“文学”的融合；更有人说“语文”是“语言
作者：江苏省海门市包场中学 张立新|
《水浒传》考点汇总+主要人物情节梳理
《水浒传》考点汇总+主要人物情节梳理 作品主题 我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。作品通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，
作者：不详
北大中文系教授：干了30年高考阅卷, 来说说什么样的作文才是好作文
漆永祥，北京大学中文系教授、北京高考评卷语文科目原负责人 1 我们希望孩子写什么样的作文？ 什么样的作文才是好作文？ 我本科在西北师范大学历史系读书，本科毕业后就开始参加高考阅卷。那时候在历史系，参加的是历史阅
作者：漆永祥
虚弱的禾苗更需要阳光雨露
刚接中职班主任，发现职高学生与普高相比，难管多了。有的贪玩好耍，不思学习；有的心烦意躁，坐卧不安；有的漫不经心，似睡非睡；有的好表现，搞笑课堂；有的很自卑，沉默寡言；有的我行我素，旁若无人。看到这些我惑然。听到学生在公共场所人群中对老师直呼“
作者：张恒学
高考作文之游记写作四要点
游记是一种以记述参观访问、旅途见闻为主要内容的文体。一般以描写为主要手段，又常与抒情议论相结合来表达作者独特的感受。如范仲淹的《岳阳楼记》不仅描绘了巴陵胜状的岳阳楼大观，写了满目萧然的霪雨之日和令人心旷神怡、宠辱皆忘的艳阳情景，还抒发了“先天
作者：佚名
2009年高考天津卷作文范文二题
【原题回放】 阅读下面的文字，按照要求作文。（60分） 当前，出生于20世纪90年代被称作“90后”的青少年，越来越多地受到社会的关注，有人对他们赞扬嘉许，有人对他们表示担忧，也有人认为他们是在以自己的方式诠释自己的青春……不管怎样，“90后”终
作者：佚名
给文字注入影像的活力
认 识 电影自身综合性的艺术特性，决定了其与文学原本就有着千丝万缕的联系，而作为电影诸多要素中至关重要的电影文学（剧本），则直接与写作关联。基于此，我们完全可以将电影艺术中的诸多方法和手段移用于写作教学之中，只是这种移用并非简单
作者：南京五中 沈中尧
一篇《他们》缘何成了上海唯一高考满分作文？
时隔三年，上海终于出现了一篇真正的70分满分高考作文，而这篇高考作文并不是一开始就得到满分，后来经过专家组的激烈讨论，文章的思想深度和朴实的文字赢得所有阅卷老师的赞赏，终于获得了70分的满分，专家称这是上海近年来高考中难得一见的佳作。 据介
作者：不详
惠安四中07年“曾招全”奖教会教师代表发言
各位领导、各位老师： 上午好！ 金猪辞岁，祥鼠报福。在此，我祝福在座的各位领导老师，祝大家新年快乐、合家安康。 今天这个会是分享收获共享快乐的盛会。作为07届初中年级组的一员，我感谢领导给我这个机会，代表本年级组教师坦言心声。 ..
作者：许萍芬
周杰伦新歌入试卷是汲取营养还是拨弄垃圾
支持者说 专家您显然多虑了！这种尝试有意义 “天青色等烟雨而我在等你，炊烟袅袅升起，隔江千万里，在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸，就当我为遇见你伏笔；天青色等烟雨而我在等你，月色被打捞起晕开了结局，如传世的青花瓷自顾自美丽，你眼带笑意。”..
作者：不详
七法赶走考试焦虑，调整好心态从容面对高考
随着大考的临近，不少考生会出现以下症状：对考试产生害怕、忧虑、不安等情绪，对考试结果缺乏信心，精神处于高度紧张状态，有时还伴有头痛、失眠、食欲不振、脾气暴躁、焦躁不安、注意力不集中、头脑发木等反应，甚至对考试产生严重的恐惧感。这就是我们常说的..
作者：佚名
湖湘文化与柳宗元的诗歌美学
柳宗元在永州作了十年司马，他诗歌作品的三分之二写于永州。永州的山水激发了他的创作热情，湖湘文化影响了他的诗歌美学。其诗歌体现了作者鲜明的美学原则，清晰地显现了永州山水人文的深刻影响。 一、“漱涤万物，牢笼百态”的客观美 ..
作者：佚名
让学生在实践中学好语文
“生活处处皆语文”，学习语文，必须充分挖掘、利用生活中的教育资源，这就需要我们到生活中去实践。《新课程标准》也要求语文教师“转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养，应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生..
作者：靖江市斜桥中学 郑桂兰
开展本土化教学、校本班本教学的认识和做法
新课程改革的实行是为了全面贯彻国家教育方针、提高教学效率、实施素质教育，这是一项重要举措。新课程改革的一项重要使命，就是使学生在学习中能够联系日常生活，联系社会实际和科技新进展，强调从学生日常生活和社会实际中引出新内容的学习。这些课程理念，我..
作者：佚名
这样的创新何乐而不为呢？
人教版七年级语文第21课《风筝》课后“研讨与练习”第三题是这样的：下面几段文字，也是回忆儿时放风筝的。试与课文比较，说说他们所蕴含的情感有什么不同。 学生仔细阅读《满天的风筝》之后，回答问题都十分积极。贺海同学首先主动起来回答问题，并一针..
作者：四川省安居中学 补维才
你是几年级教师？
“你是几年级教师？”每逢乡亲们如此向我发问，我总是有些不悦：教师哪能和学生一样论年级呢？ 然而，这样的发问却又十分辛辣地反映了农村中小学普遍存在的一种现象：一个教师，教到哪个年级，就具备了哪个年级学生的水平。换句话说，如果一个教师年年教..
作者：徽省怀宁县秀山中学 程仲)
也谈文言诵读
诵读是我国几千年来语文教学的传统方法。我们的先人是十分注意诵读的，他们对于诵读作用作了精辟论述：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”；“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”；“读书破万卷，下笔如有神”；“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。由此可见，..
作者：江苏省海安县墩头中学 余春华
教育不公追问政策调整 恶性循环造成社会隐患
城市里的择校热，地区间的高考移民，农村学校入不敷出，示范学校设施豪华……在我国广大城乡之间，争夺优质教育资源的博弈随处可见，学生和家长在其中扮演的只是无辜和无奈的角色。 而造成这一切的根源只有一个：教育不公。值得关注的是，教育不公..
作者：不详