语文教学与阅读
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拓展学生思维空间隔，培养作文创新能力
<BR> 江泽民同志在1995年全国科技大会上讲话中强调：“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”江总书记的讲话，强调了培养创新能力的重要性。发展学生个性，培养学生的创新精神成了教学的.
作者：谷城县南河镇中心学校 唐宜兵|
福建2011年高考语文作文新规：明确要求学生写议论文
发散思维 审好题立好意 2011年福建省质检语文试卷中的作文命题有一个较为显著的变化：这就是改变了近年我省高考作文命题文体不设限制的规定，明确要求学生写议论文和记叙文。 作为高三学子，如何针对今年高考作文命题的这个变化做好最后的考前训练，
作者：不详
2009福建高考满分作文美文四篇
【编者按】看着十几岁的孩子能写出这样的文章，真为他们感到高兴。尽管背负应试教育的种种重压，孩子们的心依然敏感、纯真，依然没有忘记对国家、民族的关注和责任。 这些文章或针砭时弊，或回忆往事；或文字优美，或感情真挚。由于版面有限，我们选择了其
作者：佚名
让学生成为阅读的主人——我的阅读观
<P> 阅读是语文课程中极其重要的学习内容，课程标准关于阅读的目标，在理念上有较大的变化。“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这段话说明了阅读在九年义务教育中、在人的发展过程.
作者：广西明江教科所：林景|
《苏格拉底之死》和《歌德谈话录》比较阅读
【导读】 古今中外的伟大人物给人类留下了数不尽的精神财富和物质财富，今天，当我们享受这些财富时，自然想了解他们的生平事迹，想知道他们是怎样创造这些业绩的。苏格拉底是卓越的思想家，歌德是伟大的作家。他们所从事的事业虽然不同，但都为人类的进..
作者：叶如盛
十年磨一剑，百日铸辉煌——高三冲剌动员演讲
各位老师、各位同学: 大家上午好! 三年前的那个秋日，我和大家一样,走进了明达中学这个充满希望与活力的校园。三年来，我和在座的同学一起，迎旭日东升，观月满西楼,走过了平凡而又充实的日日夜夜。我在倾听同学们青春拔节的动人声响中，自身的心智与水平..
作者：佚名
2004云南省高考优秀作文选登：挫折、痛苦、人生
<P><BR> 尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼。岁逢大旱，草木尽枯，獐兔皆死，群隼枵腹。或搏苍穹，徒鸿蒙，求索于重峦之颠，或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼..
作者：佚名|
一首清澈、美丽又有些哀婉的田园牧歌——《边城》赏析
《边城》的语言特点、人物形象、情节环境： 人物形象： 先看翠翠这个形象。她是一个在青山绿水中长大的孩子，无父无母，和爷爷相依为命。自幼缺少母爱，心中有一种朦朦胧胧的向往，而外公忙于渡船，心事又无处诉说，四周生机勃勃的景物使她感到凄凉和寂寞
作者：不详
侯庄中学09年经典诵读脚本：殷殷爱国情
(开场音乐1)（王）当把爱国之情熔于一个个文字时，我们便能写出激昂的文章；（张）当把爱国之情编织成一串串音符时，我们便能奏出奋进的乐曲；（王）当把爱国之情洒向华夏大地时，（主持合）我们沿着先人的足迹，便会找到一座座不朽的丰碑。(音乐2) 第一
作者：张越
“菊花诗”鉴赏训练三题
一．阅读黄巢《菊花》一诗，然后回答问题。 菊花 黄巢 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 注：黄巢，唐末农民起义领袖。 1. 第二句“我花开后百花杀”中的“我花..
作者：淄博十一中 李太永
致高三学生家长的一封信
尊敬的家长： 您好！ 今天，离高考时间还有90多天。随着高考时间的一天天逼近，孩子们明显的感到压力，心情紧张。同时，家长也感到焦虑。难怪有人说，高考不光是考孩子，也考家长。面对这样大的压力，我们的孩子，我们的家长该..
作者：胡健
隐逸文化，悲情人生——由《归去来兮辞》说开去
“采菊东篱下，悠然见南山”已成千古绝唱。文人士大夫们人生一旦失意，便立刻也想“采菊东篱”。是的，自从陶渊明高高举起“隐逸”的大旗，追随者便浩浩荡荡，绵延不绝。在这面大旗下，演绎着一个个“悲情”人生。这“悲”字浸透了每一页文化史，这“隐”诱惑着..
作者：吉林省梅河口市第五中学 衣险峰
中国古典诗词中“美的山谷”
中国古典诗词如连绵群山，山中蕴藏了一道道“美的山谷”，让我们找到它的入口， 然后“慢慢走，欣赏啊”(朱光潜语)。 色彩美 1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》） 2、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登..
作者：佚名
仿写2005年浙江高考作文：我喜欢
<P><BR><FONT face=楷体_GB2312> 2005年浙江高考作文题<BR> “话题作文：唐诗曰一叶落而天下知秋宋诗说春色出墙来"一叶飘落而知秋 一叶勃发而见春"寻常事物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中,请以一枝一叶一世界为话
作者：陈新镇|
《扬州慢》：“黍离”之悲叹古今
<P> </P> <P> <STRONG> 扬州慢原词：<BR></STRONG> <FONT face=楷体_GB2312> 淳熙丙申正日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四壁萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀..
作者：黄忠|
中学语文老师惹谁了？
近日读了《中国青年报》教育版上关于南开大学的徐江老师批评中学语文教学和中学语文老师的文章，心里久久不能平静。 中学语文教学问题的确不少，自上世纪80年代以来，对语文教育的批评就不绝于耳，但从来就是只听见批评者的声音，听不到被批评者的..
作者：不详
我为“碑林”自豪，“碑林”为我骄傲（演讲稿）
人们都说当老师很辛苦，可我觉得我苦得有价值有意义，能够身为碑林区的一员，为碑林区的发展作点贡献，我感到无比的骄傲和自豪。<BR> 碑林区是一个历史悠久，古迹众多的古老城区。它有闻名于世被称为“金石宝库”的西安碑林..
作者：西安市 宁宁|
“语文教材变脸”话意作文
2005年上海秋季高考题 近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入了我们的视野，请看一组社会广角镜： 镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实，以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统。言情小说则往往将花样年华与感伤情调交织在一起。这都是作
作者：上海市吴淞中学 林叶
老师的背影
一位头发花白的老教师弓着背、面对黑板一丝不苟地写板书，偌大的教室里，仅稀稀落落地坐着3个听课的学生。当这个画面被相机定格并在网络不胫而走，人们深为这位尽职尽责的老教师感动。很快，辽宁大学78岁的退休教授方凯进入了公众的视野。发帖者写道：“下课时
作者：中国教育报 王珺
《三峡》的文字之美
内容提要： 《三峡》作为教学的重点历来受到人们的重视，本文从文字的角度出发，从节奏韵律、写作手法和遣词造句三个方面着重探讨了文章在文字上的成就。 关键字： 三峡郦道元写景文字 《三峡》作为《水经注》中的名篇，开启后世山水文写作
作者：南京九中 徐志耀