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让学生互相批改作文的一些做法
注：此法自在三年级15、16两班施行一月以来，学生反应效果极佳，学生们由原来的不想上作文课到现在的渴望上作文课，特别是作文批改课，他们大胆地评说别人的作文，既长了见识，提高了能力，更主要的是满足了个的表现欲。而每次到发作文时，每位同学都又有了一种..
作者：睢县高级中学 杨文章
环环紧扣，曲径通幽——浅谈《劝学》一文议论的艺术特色
荀子的《劝学》一文的议论艺术主要有两个方面。 围绕中心，环环紧扣是本文议论艺术的特色之一。全文的中心论点是“学不可以已”。提出这个中心论点之后，作者分别就学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度三个角度来论述中心论点。“学习”是可以改变..
作者：甘肃省兰州市榆中县恩玲中学 金玉成
高考诗歌鉴赏命题角度及解题技巧
一、赏析诗中的关键字词 命题方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 命题变式：某字历来为人称道，你认为它好在哪里? 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起..
作者：佚名
初中生必读之中外名著
1.《钢铁是怎样炼成的》 本书作者——尼古拉?奥斯特洛夫斯基，俄罗斯人。 小说主人公——保尔?柯察金。 他的名言：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因
作者：不详
作文开头六法
文章的开头是整篇文章的门面。商店的门面漂亮，吸引来的顾客就多；文章的开头好了，就能吸引更多的读者。 可见要想顺利成文，并使一篇文章精彩，必须在开头上下功夫。下面只就这个问题（主要是记叙文）和同学们交流一下。作文的开头方式很多，按形式、按..
作者：不详
古典诗词，“风”情万种——略谈古典诗歌中“风”的意象
<DIV><B> </B></DIV> <DIV> 风，无形可观，无神可凝，无肤可触，可它能“逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。动枝生乱影，吹花送暖香”。这大自然的精灵，飘荡天宇，无孔不入，使世间万物动容变形，摇曳生姿。而一旦入诗入词，它又活跃于..
作者：四川省邻水二中 张特侨|
走进诗歌的野菜
野菜，灰头土脸的，怎可与高雅的诗歌相提并论呢？看到这个题目，人们不禁要问。 其实在很早以前，野菜就已经走进了诗歌的文学殿堂，成为其中的主角，在古人的笔端浅吟低唱。追溯其源可到《诗经》，曾有人做过粗略的统计，在《..
作者：陕西省宝鸡理工学校眉县职教中心 石玉宁
比中显异，以异彰同——《南方落雨北方落雪》赏析
南方落雨北方落雪 黑白 南方落雨北方落雪。 雨总是落在秧青色的南方，落在姑苏寒山寺、徽州西递村，落在秦淮河的灯影里、富春江的柔波上，打湿了竹叶稻叶荷叶柳叶、鱼鳞瓦油纸伞乌篷船青石桥，打湿了衡山庐山黄山峨眉山雁荡山、太湖洪泽湖..
作者：河北正定中学 孙健民
鲁迅与梅兰芳
《拿来主义》第一段批判“送去主义”，其中列举了梅兰芳。“听说不远还要送梅博士到苏联去，以催进‘象征主义’，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。”对梅兰芳语带..
作者：周华良
高考模拟作文“蝴蝶整容”写作导引及例文三篇
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。 一只美丽的蝴蝶去找医生整容。 医生对她说：“你已经很美丽了，简直无可挑剔，用不着来做美容。” 蝴蝶说：“红颜易老，我想把自己整得再年轻一点。” 医生说：“其实，你现在
作者：不详
初中文言文及诗词的复习方法
大家都知道文言文及诗词难教难学，其原因是多方面的，除了文言诗词与现代语言之间有较大差别，课文当中所涉及到的知识繁杂，和现代生活距离遥远，学生难于跨越时空理解和体会古人的思想情感外，教学方法也非常重要。尤其是在总复习时，从某种程度上说，能不能复
作者：不详
一个教师的学习随笔
至今，我经常怀念读书时代因积极举手回答问题而被老师表扬的那种愉悦心情。在我近五年来的从教生涯中，感受最深的、最愉快的也莫过于课堂上有学生积极的举手和参与，师生之间的融洽的情感交流让我真正感觉到：上课的确是一种享受！相信学生也一定会有这样的感受
作者：李文飞
学生自主，教师先行——《送东阳马生序》教学反思
语文课程标准提倡“自主、合作、探究”的学习方式，自主学习成为这一时代语文教学的风潮。学生自主学习，教师便能袖手旁观？偶然的机会，听到了几位教师用自主学习的教学方式指导的课堂教学。在钦佩之余不由产生更多的疑问，自主学习仅仅是学生的事吗？自主学习
作者：湖北省江陵县实验学校 陈 涛
浅谈李白诗歌的抒情意向
李白是我国诗坛一颗璀璨的明珠，他的诗歌光照万代，在中国诗歌史是有着极为崇高的地位。“谪仙”、“诗仙”的称号就是明证，世人推崇备至。“千载独步惟公一人”（李冰阳《草堂集序》），“惜哉千万年，此后不可得”（《皮日休七爱诗》）。他的诗影响了一代又一..
作者：佚名
封建礼教是这样吃了祥林嫂的
许寿裳说《祝福》的主题是：“不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。”教学之初，对这个问题的理解起来，总觉得朦胧，在教学过程中分析这一主题时，总感觉隔靴搔痒，讲不透彻。随着教学的深入，渐渐明确封建礼教不是狼，没有利齿，不能直接吃掉祥林嫂，而是用它的种..
作者：mengqingfei
像帝王蛾一样飞向成功
作文题目： 阅读下面的材料，根据要求作文。 画家林风眠曾把艺术家比作蝴蝶。他说：“起初，它是一条蠕动的毛虫。为了能飞起来，它先结一个茧，把自己禁闭在内，化作蛹而彻底变形。最终，也是最重要的就是，它锝从茧中挣脱出来，才能自由地翱翔于..
作者：清远盛兴中英文学校 高二（1）班 李金平
浓妆淡抹总相宜——散文的浓与淡
<DIV> </DIV> <DIV> 赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，构成了我们五彩缤纷、绚丽多姿的大千世界。不难想象，如果大自然失去了这些色彩，那么我们人类的生活环境将是何等的单调、乏味。因此，从某种意义上说，色彩是生命的象征，是对美的召唤；人..
作者：佚名|
《藤野先生》资料：这里“就说明着‘应该怎样写’”──学习《藤野先生》手稿札记
<P> 写文章是没有什么妙诀可寻的。“凡是已有评定的大作家，他的作品，全部就说明着‘应该怎样写’。只是读者很不容易看出，也就不能领悟。因为在学习者一方面，是必须知道了‘不应该那么写’，这才会明白原来‘应该这么写’的。”细读鲁迅手稿前后改动的文字，..
作者：薛立国|
余映潮课堂教学艺术之我见
余映潮老师堪称我市语文教学界的泰斗。余老师在语文教学方面的全新理念和丰富的教学实践，影响着一代又一代的语文老师，对我市语文课堂教学水平的发展与提高有巨大的推动作用。他展示给广大语文教师的一个个“鲜活”的语文课堂教学实践，恰如一盏盏明灯，永远指..
作者：不详
新课标背景下的评价模式探——作文评语有文章
教学是一门艺术，而且是一门遗憾的艺术。这是流行于教育界的一句名言。有人马上会说，那么当老师一辈子不都就是做些遗憾事！其实这话只说对一半，我们的教学中的确存在着解决不完的问题；但想一想为什么教育战线上还有那么多的教育工作者孜孜不倦的挥撒着自己的..
作者：佚名