最新文章 · 第825页｜育星资源网

学法指导2007-09-01

寄语新生兼谈文科学习

带着成功的喜悦，带着父母、亲友的期望，带着对高中生活的憧憬，我们迈进高一的门槛。高一是初中与高中的衔接阶段，也是夯实基础、掌握正确学习方法的重要阶段。那么，你准备好了吗？要想尽快适应高中的生活，我认为应从三个适应着手： ..

作者：山西太原进山中学邵捷

高考冲刺2007-09-01

新高三语文复习从“思”开始

如果说“读”与“看”是语文学习外在形态的话，那么，“思”就是语文学习的内在表现。孔子说“学而不思则罔”，可见，“思”在“学”的过程中的重要作用。不管是“读”还是“看”，都必须以“思”为主要依托。没有“思考”的“读”或“看”..

作者：不详

生活随笔2007-09-01

手捧墨香，丰润自我

告别了整天忙着批改作业、教育孩子、上课、听课的日子，在炎炎烈日中迎来了渴盼的暑假。在此之前我已想好了要阅读一些文学书籍，让自己在日常的教学活动中已渐渐变得枯萎的心灵丰润起来。而学校也要求在暑假期间读一些有益的教育书籍，于是..

作者：咸水沽一中王伟

品味经典2007-09-01

我们走过五十年（情景朗诵剧）

第一章创业之歌（情景画面：《学校开学了》；《打土基》；《农场归来》）（灯光渐亮；背景音乐起）（报幕：第一章：创业之歌）男：斗转星移，多少次花开花落。女：风雨飘飞，多少次日出月升。合：我们走过风，我们..

作者：马明（个旧二中）

班级工作2007-09-01

开学第一节课

一、欢迎词同学们好，首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，也热诚欢迎大家来到欣欣向荣的中学。从今天开始我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。ehke©中学语文教学资源网—语二、自我介绍我的名字叫。说到名字，我想说里面挺有学..

作者：不详

日积月累2007-09-01

精妙句子集萃

(1) 情深不寿，强极则辱，谦谦君子，温润如玉。《书剑恩仇录》 (2) 楚灵王好细腰，而国中多饿人。《韩非子·二柄》 (3) 一份遗嘱才是一个人一生最后要讲的真心话，而且内容充满爱与恨。《九十九笔写尽日本——游枝》 (4)&..

作者：不详

教学札记2007-09-01

苏教版八年级语文（上）教材插图指瑕

笔者在执教苏教版八年级语文上册的过程中，注意到了书中的插图，认为大部分插图能够起到展示、诠释、照应、补充和印证课文的作用，并且生动形象，形神兼备，使教材图文并茂，确为教材增色不少，但部分插图终因绘图者对课文文旨领悟不深，不能尽展文意之妙，实为..

作者：蚌埠实验学校汪升明

文史荟萃2007-09-01

个人对时代的承担——帕斯捷尔纳克与鲁迅

时间的大浪淘沙让沉者自沉，浮者自浮，今年是帕斯捷尔纳克被平反的20周年，也是他最终接受迟到了30年诺贝尔奖的17周年。可历史却与他开了一个玩笑，1989年站在瑞典领奖的却只是他的代表其儿子，因为他早在1960化作一只天国的抱鸡，日日夜夜守护着俄罗斯及

作者：湛江市麻章区一中蒋建文

教学札记2007-09-01

课堂教学中说课的程式及要点

一、教材分析（一）课文在本单元所处的位置及单元目标（二）教学目标及重难点的确立（1）知识目标（2）能力目标（3）情感目标二、教学方法及教学手段的运用采用“读——赏——议——悟”的教学组织方式。 ..

作者：佚名

学法指导2007-09-01

高中语文作文教学三点体会

培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力，是高中语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用，指导学生热爱习作，练就学生扎实的写作功夫，在高考中写出写啥像啥的作品，使之获取较高分值，历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课..

作者：佚名

教学札记2007-08-31

语文教学与“幽默”同行

生活中有诸多的烦心事，教学中有数不尽的不如意，班级管理中有挡不住的遗憾，和学生交谈时有挪不开的隔膜，生活中的无奈太多。以致许多人与快乐擦肩而过，而浑然不觉，却仍在紧缩双眉苦苦搜寻一丝丝的欣然，背负着沉重的压力，喘着粗气演绎着一幕幕生活的“伤心..

作者：遂平县一高陈国胜

教育新闻2007-08-31

胡锦涛强调大力倡导尊师重教大力发展教育事业

8月31日，党和国家领导人胡锦涛、温家宝、曾庆红、李长春在北京中南海怀仁堂亲切会见全国优秀教师代表。新华网北京８月３１日电全国优秀教师代表座谈会３１日在中南海怀仁堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出..

作者：不详

学法指导2007-08-30

话题作文指导——标题·开头·结尾

话题作文的标题、开头、结尾如果写得不好，将会直接影响到考生的得分，我们要特别警惕这三大失分“硬伤”，拟好标题，写好开头和结尾。一，题作文标题的拟定。（一），方法指导标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象。因..

作者：佚名

成长之路2007-08-30

为有源头活水来——健康发展，平稳过渡，帮助孩子走好中学的第一步

尊敬的各位家长：今天利用这个机会，我想与家长朋友交流的内容是如何让我们的孩子更具有可持续发展力？也就是作为家长和学校应如何密切配合，帮助孩子过好中小学衔接关，让我们的孩子健康发展，平稳过渡，走好中学的第一步。有人把从小学六年级进入..

作者：山东青岛兜兜

教学札记2007-08-30

善用佳句出美文

语言是文章的外衣，靓丽与否，直接影响着别人对你的第一印象。古人云：言之无文，行而不远。没有娴熟的语言技巧，如同没有精良的手艺，难以把一块用事实与思想凝聚的高级面料，缝织成一件得体的、漂亮的外衣。只有生动形象的语言，才能感染读者，成为文章的魅力..

作者：河南省柘城县第二实验中学刘西峰

学法指导2007-08-30

抒发感情的几种方式

“感人心者，莫先乎情”，一篇为人称道的好文章，往往渗透着作者真挚的感情。我们作文时，倘能以情组文定能使文章产生震撼读者心灵的力量，引起读者感情共鸣的效果。那么，如何进行情感表达才能达到这种效果呢？一、呼告式作者在抒发感情时，对..

作者：河南省柘城县第二实验中学刘西峰

教学札记2007-08-30

解读课文的钥匙——谈阅读教学的切入方法

篮球场上恰当突破，迅速插入，才能投篮得分。语文教学好比打球，只有恰当切入，有目的有计划的组织教学才能提高教学效率，事半功倍。如何照准阅读教学的切入点呢？笔者认为要因文而异，一般可以从以下几方面去做。一讲解背景背景即..

作者：陈国胜（遂平县第一高级中学）

热点追踪2007-08-29

“利群阳光”的行动报告，关注贫困学子的上学求助

2007年6月，由扬子晚报与搜狐教育频道共同举办的“2007利群阳光贵州助学金发放仪式”在本报举行，39名获得资助的阳光学子每人得到5000元助学金。自今年“利群阳光”助学活动启动以来，本报陆续接到全省各地贫困学子的求助，经逐一审查，最终选定了..

作者：《扬子晚报》记者杨源

品味经典2007-08-29

重读《论语》，如沐春风

浙江省今年高二语文选修教材为《论语》，作为一个语文老师，深感欣慰。现将本人多年学习《论语》的一些心得体会，整理出来，以和同仁交流。尊民与愚民当年“批林批孔”时，说孔子的一大罪状是看不起劳动，看不起劳动人民。《论语》里记载：“樊迟..

作者：佚名

社会杂感2007-08-29

知恩图报强制感恩确有必要

河南省慈善总会新近设立“爱心接力慈善助学基金”，要求接受慈善助学金的贫困学生签订“道德协议”，以便在将来参加工作后有能力的情况下，自愿向“爱心接力慈善助学基金”捐助不少于受资助额的善款。慈善行为，本来是消弭贫富差别、救助社会弱势群体的..

作者：郑根岭

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