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中语新闻2010-10-27

学者：网络语言非洪水猛兽难以造成“中文危机”

学者:网络语言非洪水猛兽难以造成“中文危机” 网络语言是指互联网上的语言，它既是网络文化赖以传播的基本载体，又是网络文化的重要组成部分。目前备受社会各界关注的网络语言，更多地是指那些常用于网络论坛、网络聊天以及凭借着网络而流行开来的词语现

作者：不详

日积月累2010-10-27

汉字“核”的用法及新意

核为形声字，从木亥声；覈为形声字，从襾（音yà）敫声，籀文从雨敫声。“核”今天又读hú，果核，口语音。字用联系：看到“核”字，我们脑海中会自然的蹦出一些词语，比如“核桃”、“核心”、“核查”、“核武器”等等。可是这些词语中的“核”字

作者：佚名

教学札记2010-10-27

初中思想政治活动课教学评价初探

活动课的出现，在初中思想政治课教学中激起了一朵新浪花，而如何评价活动课，就成了浪花上的浪尖。本文试就对活动课的教学评价问题谈些粗浅看法。一、活动课教学的评价原则活动课教学评价与其它形式的教学评价一个重大的区别在于，活动课教学

作者：王毕珍

高考冲刺2010-10-26

呼唤文质兼美的考场作文

作文要“文质相副”，这个说法，古已有之。今天，“文质兼美”仍然是我们评价优秀作文的一个重要标准。考场作文是对学生思维水平、情感质量和写作能力的一项严峻考验，在考场上能自如地抒写真情、真知、真事，方能显示学生的真我。细读2007年和200

作者：丁蕾

教育时评2010-10-26

高中“虚胖”之忧——透视山东部分高中办学规模过度膨胀的现象

2010年９月，山东省平阴一中、临淄中学等重点高中重组当地一些普通高中后全新亮相，被媒体称为“高中航母”。近年来，类似学生规模近万人的“高中航母”在山东等地不断出现。教育专家担心，名校高中“扩招”的初衷也许是好的，但办学规模过度膨胀不仅会稀

作者：赵仁伟

教学札记2010-10-26

创设大语文课堂，培养学生语文素养

光阴似箭，日月如梭。转眼间我从事语文教学已有十多年了。多年的教学实践和探索，反复的思考和琢磨，让我得到了一点教学心得。那就是：创设大语文课堂，培养学生语文素养。一、上好第一讲，兴趣盎然爱语文。 “兴趣是最好的老师”。不管是哪一门学科

作者：临澧县丁玲学校易晓风

热点追踪2010-10-26

中学禁止学生周末看湖南卫视引发争议

周末不准看湖南卫视！生日不可请同学一起过！不许使用手机、MP3、MP4！昨天，一位网友将其近日开家长会的经历发上网，孩子在南京某名校上初一，老师在家长会上“颁布”了N多的个性规定，要求家长督促孩子严格执行。近乎严苛的条款引起一片争议，有的家长立挺学

作者：佚名

文史荟萃2010-10-26

狮子眼鼓鼓——少年毛泽东的诗词创作

毛泽东同志是一位伟大的政治家、思想家、军事家，同时是一位伟大的诗人。他的一生与诗词结下了不解之缘，在日理万机之余，以极大的兴趣和激情，创作了大量雄奇瑰丽的诗篇。毛泽东的故乡是一个山水秀丽、富有传奇色彩的地方。相传舜帝南巡至此，被雄山秀

作者：佚名

教学札记2010-10-26

“磨砺”中的成长

走上讲台已经将近11年，经历了些许的坎坷和无奈，有些许成功也有些许失败，有欢喜有忧伤，回顾自己的成长之路，我没有什么惊人的壮举，，也没有可以来进行大肆颂歌的作为，我只是在平凡的岗位中做着平凡的事。虽说多变的生活给了我平淡的经历，而平淡中的种种感

作者：侨联环城学校曾玉华

学生作文2010-10-26

爱的摆渡者

十几年的光阴，飞鸟可流徒成银河，时间可以倒转成荒流。但——还有谁能坚持自己最朴实、最无私、最真诚的心愿，温暖我生命里一季又一季的感动…… ——题记倚在窗户旁，回忆着刚才的雨，纷纷扬扬、如缕如丝，散发着农农的泥土气息。苍白的天空，被几

作者：王余萍

日积月累2010-10-26

关于举办第九届“心灵之路”心理健康教育活动月的方案

为加强我校大学生心理素质教育，促进校园心理和谐，引导学生适应新变化、迎接新挑战，增强学生心理素质，学工部决定举办第九届“心灵之路”心理健康教育活动月。具体安排如下：一、活动时间 2010年10月25日——11月25日。二、活动主题培

作者：佚名

教改进程2010-10-26

世上从来语胜文

讲话的能力是天生的，是中国人都能讲一口流利汉语(至少能讲汉语的一种方言)。但是，写作需要语言功能和逻辑功能的高度协调，需要后天长期培养。如今大学扩招，大城市已有80%的应届高中生可以进大学，校园里什么智商的都有。一大批学生写不好中文，本是“产业化

作者：吴澧

班级工作2010-10-26

“我的青春谁做主”主题班会策划书

每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段．尤其我们在校大学生为青春而奋斗，所以在奋斗中我们会经常遇见一些精神上的困扰，如人际交往，感情纠纷，学习的压力等等，但只有经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人．

作者：育星星

教学札记2010-10-26

2009-2010学年第二学期教学工作总结

本学期我担任七(1)(4)班语文教学工作。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研

作者：谢青

教学札记2010-10-26

语文教学要以学习语言为核心

改革开放三十年来，关于语文教学的热点问题一个又一个地接踵而至，可谓改革多多，突破多多，非议也多多。但有一个问题却谁都不能回避，这就是中小学的语文教学到底是干什么的？对此，《语文课程标准》明确指出：“培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确

作者：佚名

班级工作2010-10-26

浅谈高中班级经营中的学生自我管理

素质教育是一种发展人、完善人的教育。众所周知，在素质教育的大背景下，重视学生在学习中的主体作用，提倡学生自我教育、自我管理、自主学习已成为时代的要求。从长期的教育实践中，深刻的认识到：使学生从自省自知走向自导自控，是引导学生自我管理、教育、学

作者：江西省上饶县第二中学刘东

教学札记2010-10-26

浅谈思想教育与语文教学的辩证统一

在语文教学过程中，教师在进行语文教学的同时，总是把一定的观念、思想和感情灌输给学生，这就是思想教育和语文教学的统一，即德育与智育的统一。德育和智育本来就是语文教学的两个方面。人们在读文章的时候，语文形式和思想内容总是作为一个整体呈现在面

作者：佚名

学法指导2010-10-25

初三语文总复习文体知识归类

初三语文总复习文体知识归类 1 记叙文文体知识要点 (1) 以记叙文为主要表达方式的文章叫记叙文.语言特点,生动,形象. (2) 作品中所反映的生活和作者对生活的看法,就是记叙文的中心,也叫中心思想.中心思想是依靠人,事,景,物这些材料来表的.因而记

作者：陈规

教育时评2010-10-25

母语教育的缺失是一种社会病

现在的大学校园存在一个怪现状：许多学生投入大量精力学习英语，却不能准确熟练地使用母语。在中国人民大学近日举办的首届中国语言生活学术研讨会上，该校文学院副院长贺阳对当代大学生的母语能力表达了失望之意。他认为，投入不足、教学内容与模式陈旧是导致母

作者：王传言

教师进修2010-10-25

特级老师精妙的课堂语言

听过特级教师讲课的老师和学生们，都不得不承认特级教师们的课堂教学具有一种不可抗拒的魅力。他们课堂教学的魅力之源，来自他们那幽默机智、内涵丰富、个性鲜明、让人回味无穷的课堂语言。一、讲述性语言：行云流水，一言一语皆幽默。教育家斯维特

作者：佚名

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