最新文章 · 第1331页｜育星资源网

教师文萃2004-10-16

如何进行心理描写

<br> “语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。” <br> 这是某学生的一段作文，写的是他知道考试成绩前后的心理活动。虽然，他用“紧张得要命”、“..

作者：莲塘一中杨刚华|

教师文萃2004-10-16

如何进行肖像描写

<br> <br> [题目] 请选择你熟悉的一位老师进行肖像描写；要能反映人物的性格；不少于200字。 <br> [指导] 肖像描写是对人物的容貌、体态、衣着等外形的描写。在文学作品中，要成功地塑造人物形象，就离不开对人物肖像的细致..

作者：莲塘一中杨刚华|

教师文萃2004-10-16

如何进行细节描写

<DIV align=center><B> </B></DIV> <DIV align=center> </DIV> <DIV> 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节

作者：莲塘一中杨刚华|

教师文萃2004-10-16

供材料议论文立意的四条原则

<DIV align=center><B> </B></DIV> <DIV> </DIV> <DIV> 供材料议论问答写作是是我们同学们倍感棘手的一种题型。要写好这种文章的关键是观点的提炼。而要得到一个正确或者说准确的观点则要通过审题..

作者：莲塘一中杨刚华|

教师文萃2004-10-16

尝试广告创作，提高写作兴趣——广告与写作例谈

<DIV align=center><B> </B></DIV> <DIV> </DIV> <DIV> 商场如战场，商品的竞争不仅仅是产品质量的竞争，而且也是产品宣传的竞争。“酒香也怕巷子深。”一则脍炙人口的广告能使人过目不忘，这就无疑增加了产品的.

作者：莲塘一中杨刚华|

教师文萃2004-10-16

话题作文成功“三板斧”

<DIV align=center><B> </B></DIV> <DIV><B>[训练文题]</B></DIV> <DIV> 生活中有形形色色的网，有有形的、有无形的，有蜘蛛网、人情网、因特网……请联系实际，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，.

作者：莲塘一中杨刚华|

教师文萃2004-10-16

读后感的写作格式

<DIV align=center><B> </B></DIV> <DIV align=center> </DIV> <DIV> 根据下面的材料，自选取角度，自拟题目，写一谝不少于800字的议论文。</DIV> <DIV> 1814年，英国人斯大林蒂

作者：莲塘一中杨刚华|

品味经典2004-10-16

“大地、母亲、生命、生活”的沉思与断想——重读《我与地坛》

<br> 史铁生的自传体散文《我与地坛》近年来一直备受推崇，这是一篇“至性”的美文。从1999年人选“全国高等教育自学考试教材”《大学语文》(专科)篇目，到2001年作为“全日制普通高中语文教材”课文，说明其内在思想价值正在被人们所发现，也说明它在正

作者：佚名|

教师文萃2004-10-16

如何设置议论文的分论点

<br> <br> 当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。一篇文章如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得..

作者：莲塘一中杨刚华|

学生作文2004-10-15

柠檬过关

<BR> 汽水王国又诞生了一个新的生命，这个小生命就叫柠檬。一年，两年，三年……柠檬终于长大成人了。<BR> 这天，全国要举行一次选强比赛，由市民投票选取冠军，冠军的雅号落到了柠檬身上。于是，国王下了命令，派柠檬进森林把隐居在山中的皇后和公..

作者：浙江省杭州市萧山区虎山路初中104班姚莉莎|

教师文萃2004-10-15

找准突破口——谈阅读教学中的切入点

<P> <BR> 提要：教学过程中应遵循从“整体——部分——整体”的原则，在整体感知的基础上，要找准切入的关键，抓住感情线索和作者的写作目的、结构安排，引导学生深入到文章中去理解课文内容和写法。<BR> 关键词：认知规律、“整体——部分..

作者：南京市育英第二外国语学校朱晓滨|

教师文萃2004-10-15

让研究性学习走进语文教学

<DIV align=center><B> </B></DIV> <DIV align=center> </DIV> <DIV><B> 关键词</B><B>: </B><B>研究性学习</B><B> </B><B>语..

作者：广西柳州柳铁二中陈莲芳|

教师文萃2004-10-15

浅谈高中语文教学与健全人格

<DIV align=center> </DIV> <DIV align=center> </DIV> <DIV> 内容提要：作为未来新时代的主人，不仅要拥有全面的文化知识与技能，更为重要的是拥有健全的人格。而在塑造学生健全的人格方面，语文教育有其特

作者：江苏省仪征中学鸦晓晓|

品味经典2004-10-15

文学与哲学的完美结合——浅谈苏轼的《前赤壁赋》

<DIV align=center> </DIV> <DIV> 内容提要：苏轼是我国古代的文学大家，其散文代表北宋时期最高成就。尤其值得一提的是他的《前赤壁赋》，在这篇犹如舷歌洞萧般哀怨，又如清风明月般的美文中，我们既尝到“文学”的美味，又获得“哲学

作者：江苏省仪征中学班闻雨|

品味经典2004-10-15

巧用“三”项作经纬，织就锦绣传千古

古人作文，很讲究章法。仔细思考，往往能发现其中的精彩之处。历史名篇《邹忌讽齐王纳谏》就是一篇内部结构十分严谨的颇具特色的好文章。文章虽不长，却暗含了很多的“三”项，构成了回环往复的形式，让人叹为观止。 <br> 首先，在第一段中运用了三问三答..

作者：安徽霍邱三中王金茂|

教师文萃2004-10-15

语言是提高中学作文文质的重要砝码

<br> <br> 近些年来的高考中，出现了大批文质兼美的优秀作文，这些作文能够充分展示当代高中毕业生的精神风貌和语言水平。而要写出生动、形象、活泼、给人留下深刻印象的文质兼美的文章，运用适当的修辞方法，加上必要的描写，是必不可少的。 &lt..

作者：江苏省仪征中学鸦元锋|

教师文萃2004-10-15

旧例翻新“三法”

<br> 许多学生一写议论文，就为论据的选用大伤脑筋。抓耳挠腮之后，不是让文天祥、周恩来、雷峰等人物凑合，就是翻开论据手册一类的书东寻西找，粗制滥造，读来令人乏味。中学生的生活面狭窄，阅历较浅，在写作中总运用新材料是很难做到的。翻看历年来的高考..

作者：湖南省岳阳市岳化一中陈立军|

品味经典2004-10-14

凄婉中见深情——秦观词《鹊桥仙》的意境美

<DIV> </DIV> <DIV> 秦观（1049——1100）字少游，一字太虚，号淮海居士，扬州高邮（今江苏）人，北宋杰出词人，婉约派集大成者。秦观的作品，风格淡雅轻柔，平易含蓄，辞..

作者：留鹃|

教师文萃2004-10-14

学生话题作文存在的问题及训练策略

<P> <BR> 话题作文是一种利用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。它打破作文命题划定的圈子，可以使一些思维水平高的考生脱颖而出。他是围绕一个话题，寻找可以直接描述或议论的事物，在描述或议论的过程中体现对特定话..

作者：宝应县泾河中学戴宗|

教师文萃2004-10-14

灯光

<DIV align=center><B> </B></DIV> <DIV> 我是个嗜睡的人，上学时曾因为上课打嗑睡闹过不少笑话，至今仍是老同学相聚时被取笑的对象。上班了，看到女同事们细致的妆容，有很多时候也心生羡慕，决心从第二天开始早起化妆，可一到

作者：刘静|

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