语文教学与阅读

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共 27,567 篇 · 第 1209 / 1379 页

  1. 学法指导

    语文学习的四种方法

    <P> <BR> <BR> 从自己学语文和教语文的体会和经验谈四种语文学习的方法。<BR> 一、系统学习法<BR> 只有系统的学习才能打牢自己的知识根基,形成较为完整的知识架构,形成联系紧密、调动迅速的知识网络,才能有在此基础上..

    作者:佚名|

  2. 日积月累

    鸡年话成语

    <P> 一、“鸡”在首位成语25<BR> 鸡尸牛从 比喻宁在局面小的地方自主,不愿在局面大的地方听人支配。 <BR> 鸡口牛后 宁愿做小而洁的鸡嘴,而不愿做大而臭的牛肛门。比喻宁在局面小的地方自主,不愿在局面大的地方听人支配。 &lt..

    作者:江苏滨海 陆可爱|

  3. 品味经典

    沉雄悲壮,博大深远——《登岳阳楼》赏析

    <P><BR> 登岳阳楼<BR> 杜甫<BR> 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。<BR> 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。<BR> 亲朋无一字,老病有孤舟。<BR> 戎马关山北,凭轩涕泗流。</P> <P> 〖注释〗<BR> 吴..

    作者:江苏滨海三中 陆可爱|

  4. 学生作文

    向青春举杯诗歌朗诵会

    <BR> 女:青春是多么美丽的字眼,她像早晨八九点钟的太阳,热情喷薄,光芒万丈!<BR> 男:她像长江大河,激越澎湃,滚滚向前!<BR> 女:青春是春天的花园,群芳竟放,争奇斗艳!<BR> 男:青春是一席人生的盛宴,有泪水,也有欢笑,..

    作者:WANGBAOYU660225|

  5. 品味经典

    《藤野先生》资料:这里“就说明着‘应该怎样写’”──学习《藤野先生》手稿札记

    <P> 写文章是没有什么妙诀可寻的。“凡是已有评定的大作家,他的作品,全部就说明着‘应该怎样写’。只是读者很不容易看出,也就不能领悟。因为在学习者一方面,是必须知道了‘不应该那么写’,这才会明白原来‘应该这么写’的。”细读鲁迅手稿前后改动的文字,..

    作者:薛立国|

  6. 品味经典

    试析巴金笔下的高觉新形象

    <P> [摘要]巴金笔下的高觉新是介于高家封建家长和叛逆青年的特殊地位,性格比较复杂,他能反映我们民族劣根性中“忍让、委屈求全”等特征,能反映当时的社会历史和民族文化心理,亦具有其特殊的悲剧意义。高觉新以自己的哀号,告戒人们,着对于健全民族性格,仍.

    作者:chenwenmou|

  7. 学生作文

    《项链》课本剧

    <P> </P> <P> 第一幕 计划借链<BR> 人物:玛蒂尔德、迈克尔</P> <P> 幕启<BR> (迈克尔回家,拿了一封信上。)<BR> 迈克尔:看呀!这里有点东西给你。<BR> (玛蒂尔德..

    作者:浙江省杭州市萧山区虎山路初中 方敏燕|

  8. 品味经典

    浅谈婴宁人物形象特点

    <P> [摘要] 蒲松龄所著的《聊斋志异》是一部短篇小说集。它塑造了一系列优美动人的人物形象,最令人难忘的是那些花妖狐魅幻化的女子形象。其中婴宁具有鲜明的个性:天真烂漫,肆意言笑,亦憨亦黠,不受任何礼教约束,大胆追求自由幸福的爱情生活。因此,《婴宁.

    作者:chenwenmou|

  9. 教学札记

    不积跬步,无以致千里——谈谈语文学习的积累问题

    <BR> <BR> 现在很多高中生对语文的感觉是模糊的,认为考试不考课本上的,语文学不学没什么差距。换句话说,语文学习功利效果很不明显,不如多花点精力在数理化上。而且,这种现象在逐渐漫延,作为一个在三尺讲台站了十几年的教师,我不能接受这种..

    作者:吕叔湘中学 薛晓琴|

  10. 心理健康

    抑郁袭击高中生

    <P> </P> <P> 目前,高中生抑郁障碍(抑郁症或抑郁性神经症)患者明显增多,其中高三阶段的发病尤为突出,不少学习成绩名列前茅的学生,在冲刺阶段因病受阻,功亏一篑。 <BR> 不少高中生患者在发..

    作者:冯海霞|

  11. 教学札记

    高中语文第一课教学设计

    <BR> <BR> 开场白:同学们,大家好,在火热的八月看到火热的你们,我由衷感到高兴和激动。今天是新学期第一节课,我有个习惯,第一节课我喜欢随意聊聊。我想,大家最关心的就是我这个新老师是一个什么样的老师,那我就先自报家门了。<BR> ..

    作者:宁波鄞州高级中学 刘少龙|

  12. 学法指导

    2006届高三语文复习真经

    <BR>虽然还在炎炎烈日之中,但已经有不少学校高三年级的师生站在2006学年的起始线上了。遥望来年6月的高考冲刺,我们当脚踏实地,步步为营地做好整个学年的复习安排。根据两年来江苏语文高考命题走向,结合这些年高三教学的实际体会,笔者想送给处于备考迎战中

    作者:宋群|

  13. 教学札记

    谈《两小儿辩日》的学习

    <P> 《两小儿辩日》讲述了这样的事件:“孔子在向东游说途中,听到两个小孩在斗嘴,便去探问缘故。原来一个小孩认为清早太阳离人近,因为它大;可另一个小孩认为中午离人近,因为它很热。孔子却回答不了。故被两个小孩子耻笑了去。”<BR> 然而,我们学..

    作者:薛立国|

  14. 品味经典

    劲拔而苍茫,温暖而感伤——王维《使至塞上》赏析

    <P> 使至塞上<BR> 王维<BR> 单车欲问边,属国过居延。<BR> 征蓬出汉塞,归雁入胡天。<BR> 大漠孤烟直,长河落日圆。<BR> 萧关选候骑,都护在燕然。<BR> [诗文注释]<BR> 使至塞上:奉命出使边塞..

    作者:江苏滨海 陈红勤 陆可爱|

  15. 生活随笔

    演讲词:立足本职,无私奉献

    朋友,你喜欢听《长大后我就成了你》这首歌吗?我就是听着这首歌长大的。这首歌曾经传遍神州大地,唱响了几十年,至今仍然深受人们的喜爱,一方面是因为它曲调悠扬,旋律动听,更重要的是它表现了人民教师的无私奉献的情怀。 <BR> 还是在儿时,我的老师就在..

    作者:靖江市实验学校 严金洪|

  16. 教学札记

    问题,激活了课堂——教学《山谷中的谜底》有感

    关键词:提异 培养习惯 发问 引导探究<BR> 质疑 诱发创新 问题 激活课堂<BR> 英国哲学家培..

    作者:靖江外国语学校 吴海玲|

  17. 品味经典

    将军战未死,十年凯旋归──《木兰诗》中“将军”所指之我见

    《木兰诗》这首脍炙人口的南北朝民歌,以其绝唱千古的风韵,再度入选为人教版初中语文新教材(七年级下册)。为了使学生了解古诗词中常见的“互文”现象,正确理解句意,教科书在课后设置了这样一道习题──翻译下列句子,注意上下句的意思是互相交错、补充的。这样..

    作者:xlg6688|

  18. 学法指导

    如何描写心理

    <P> 作文怎样写出好心情<BR> (怎样进行心理活动描写)<BR> 一篇成功的习作除了主题鲜明、结构合理、语言优美之外,人物内心世界的刻画也很重要。怎样写好人物的心情呢?<BR> 一、用目光写心情<BR> 眼睛是人类灵魂的窗户,..

    作者:19820818|

  19. 教学札记

    如何上好语文试卷讲评课

    <BR> 一般而言,进入高三后,学生每周都有一次以上的高考模拟试题训练,因而,试卷讲评课也就成了高三语文课的重要内容。如果试卷讲评课上得好,对加强学生的记忆,促进理解,提高分析能力和综合能力等方面,都能起到较好的作用;否则,学生就会感到单调乏味,..

    作者:广西天等职业中学:王勇斌|

  20. 日积月累

    世界著名的新闻通讯社

    <DIV>世界著名的新闻通讯社有美联社(AP)、路透社(Reuters)、法国新闻社(AFP)、国际文传电讯社(Interfax)、道琼斯金融通讯社(DowJonesNewswires)、彭博新闻社(Bloom bergBusinessNews)、德

    作者:liuxianguo|