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共 27,567 篇 · 第 1180 / 1379 页

  1. 高考冲刺

    高考作文：快速展开思路技法

    高考作文时间紧迫，而且有一定的难度，又加之考生心理因素，动笔之前如何把握文章要点，迅速打开 思路，这是作文成败的关键。如果构思敏捷，作文材料就会纷至沓来，并付诸笔端，或动之以情，或晓之以 理，或状之以物。下面分别介绍几种快速打开高考作..

    作者：不详

  2. 教学札记

    研究性学习向语文学科渗透的评价

    1、 评价原则 全程性：我们不仅要重视学生的研究报告，也要重视研究过程的各个阶段，使各个阶段都有侧重地解决一些问题，增长一些知识。 全面性：要重视学生在研究过程中的多种收获和体验，如学习态度、创新能力、..

    作者：梅林

  3. 教学札记

    研究性学习向语文学科渗透的特点

    一、学习认识过程的探究性 探究是人类认识世界的一种最基本方式，人类正是在对未知领域的不断探索中获得发展的。处于基础教育阶段的中小学生对外部世界充满着强烈的新奇感和探究欲，研究性学习向语文学科渗透正好适应学习者个体发展的需要和认识规律。这..

    作者：梅林

  4. 学生作文

    续写《我的叔叔于勒》

    游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进…… “喂，克拉丽丝，你快看呀！”父亲喊着母亲的名字，急匆匆的从卖牡蛎那儿走了过来。 “又怎么了！？”母亲很不耐烦，显然她还在为父亲请女儿和女婿吃牡蛎生着闷气。 而父亲却完全没有理会母亲..

    作者：石家庄市31中学初三（23）班 贾玉坤

  5. 教学札记

    如何培养学生品味语言

    语言是思维的“物质外壳”，思维是语言的精神实质，因此语言是思维的载体和工具，四位必须凭借语言来表达和深化，人对语言的发展是人得一切发展的基础。品味语言是为了更好的感知语言、运用语和发展语言，是一种积极的、创造性的思维活动。因此，在语文教学中，..

    作者：新疆库尔勒华山中学 罗玉梅

  6. 日积月累

    古典诗文名句解读

    一、 修身 1、 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（唐?元稹《菊花》） 倒不是百花中特别偏爱菊花，而是因为菊花开过后再也没有花朵可赏了。句中隐含着对菊花独傲寒霜而后凋的坚贞品格的赞美。 2、 丹青不知老将至，..

    作者：山东省郓城第一中学 郝润生

  7. 教育时评

    普通中学教师生存的苦与困

    有人这样形容我国的中小学教师：起得比鸡早，睡得比鸡晚，干得比牛多，吃得比猪差……“素质教育”实施的十多年来，我国的教育领域发生了许许多多的变化。回首其发展历程，不乏喜人的成绩，但在具体的实施过程中却有相当的阻力，步履蹒跚..

    作者：不详

  8. 日积月累

    唐宋诗词中的春节——除夕

    中国的春节，作为除旧迎新的节日，时间相当长，从年前的腊月二十三，天空中就似乎弥漫了节日的气息。这种节日的气氛，在保持传统风俗较好的地方，甚至会持续到二月二龙抬头的时候，但欢度春节的高潮，应该说是自除夕始一直到上元之夜。除夕与新年之际，意味着生..

    作者：不详

  9. 学生作文

    掏出心来

    楚楚衣冠，翩翩风度是外在的伪装，是众人眼中的绚丽。真正的君子，敢于真诚，敢于正直，敢于直面自己的灵魂，即使是在无人的时候，无人的地方。 上周，巴金安详地离开了世界，留下“掏出心来”熠熠于世间。一部《随想录》，是文化巨匠对自己的忏悔，对时..

    作者：高三（8） 李沁玥

  10. 学法指导

    略谈量词的褒贬

    不少动词、形容词因带有褒贬的感情色彩，常常需要精心选用。而量词是表示人或事物或动作、行为的量的单位的词。人们却很少考虑它的褒贬，似乎都是中性词。下面，笔者通过举例来说明某些量词的感情色彩。 一、“位”与“个” 1.我看见三..

    作者：黄运炎

  11. 学生作文

    无法可修饰的一对手

    无法可修饰的一对手，带出温暖永远在背后，纵使唠叨始终关注，不懂珍惜太内疚。 ——题记 春日和煦的阳光照耀着校园的每一个角落，学生们一如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的感觉，下课铃一响，欢笑声、嬉戏声顿时充满整个校园。 镜..

    作者：中山市板芙一中初三（3）班 黄美坚

  12. 学法指导

    品山水之情意，立个性之情操——引导学生品味古代山水游记类散文情意的策略

    中国古代山水游记散文数量之多，质量之高，让人叹为观止。从东晋南北朝到清代，都有许多名家留下精美感人之作。如东晋的陶潜，唐代的柳宗元，宋代的欧阳修、曾巩，到清代李渔等，都留下很多作品；并且这些作品都被代文人奉为至宝，而读过这些文章的人..

    作者：广东徐闻第一中学 黄瑞槐

  13. 学法指导

    写好特定环境中的心理描写

    心理活动的描写好像是人物无声的语言，它能够把人物的思想活动，复杂而变化的感情直接表现出来，让读者了解人物在想什么或者想要做什么，人物的情感发生了怎么样的变化。它是读者了解文中人物的窗口，也是展示文中人物特点的平台。所以，我们在写作文时，应该学..

    作者：不详

  14. 文史荟萃

    大清朝官员品级

    大清朝官员等级分“九品十八级”，每等有正从之别，不在十八级以内的叫做未入流，在级别上附于从九品。 正一品： 文职京官：太师、太傅、太保、殿阁大学士 文职外官：无 武职京官：领侍卫内大臣、掌銮仪卫事大臣 武职..

    作者：不详

  15. 生活随笔

    冷落也感人

    “刘洋又没交！”语文科代表一边将日记本整整齐齐的放在我讲桌上，一边无奈地汇报道。我满腔的热情一下子冷却到了0 0C……旁边张老师又好心劝我了：“别着急，你看嘛，都几周了，我早就告诉过你了，对他，苦口婆心是没有用的，这个学生是坏到骨髓里去..

    作者：四川射洪 香山镇中学校 黄冬梅

  16. 生活随笔

    赶在桂香淡淡时

    校园，又是一年桂花香。 呷一口桂花茶，隔着玻璃窗远望那一排桂树，在升腾的水汽中飘飞思绪。 我在想如果我现在十七岁，我一定穿一袭紫色长裙躲进桂花树下，用裙摆承接好多零落的桂花，然后将她们抛洒在空中，我则闭上眼沐浴在一片香..

    作者：甘中 俞春霞

  17. 品味经典

    人啊，人——祥林嫂自传

    山西省祁县中学史德仁 我真不知道，我何以要来到这世间，受着一个接一个的不幸，忍受这苦难对我身心的摧残。 自从嫁给祥林，那个比我小十岁的祥林，我就与不幸打上了交道，因为，在那时，女子是不嫁比自己小的男人。我充其量是个童养媳。可是父命难违..

    作者：史德仁

  18. 品味经典

    寻求黑暗里唯一的光明——献给海子

    在这个世界里，你已经消失了很久。可你昔日的笑容依然历历在目，对你的怀念却与时俱深。我每每徘徊未名湖，我就忆起你生活的诗的海洋。假如我是一个女人，我会以结束生命形式去实现对你完全的爱，与你一道寻求黑暗里唯一的光明。 ——献给海子 在这..

    作者：佚名

  19. 学法指导

    用“？”推动和完善自己的构思

    写作时，我们感到最困难的不是怎么写，而是写什么，没有东西写。其实我们每天都在生活，见到、听到、学到许多，只是生活的丰富常常并不为我们意识到。特别是考试作文面对同一个命题时更易千篇一律。面对考题，怎么才能让我们的思路从模糊到清晰，从狭隘到开阔，..

    作者：不详

  20. 生活随笔

    为学生一生负责

    为学生一生负责，这是一种承诺 ，更是一种信念。从八五年踏上讲台,我就下决心,要无愧于教师这个称号,用自己的所学回报我热爱的祖国,回报关爱我的人们.我清楚自己肩上的历史责任,无怨无悔执著从教,尽心尽力地奉献给教育事业,遵守教师职业道德，做到爱岗敬业..

    作者：潍坊樱园中学 王志伟