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教师进修2006-04-04

如何解读文本

在语文教学中大家公认的是教学要立足于文本,依据文本提供的信息或材料去理解文本,然后达到深层次正确解读文本的目的。这种看法强调了对文本的解读，的确语文教学只有在正确解读文本的基才础上才能进一步搞好语文教学的方方面面，可以说对文本的解读是进行语文教..

作者：彭炜

学生作文2006-04-04

编中国结

编者推荐：此文“悬念”承载的是比生命更重要的“心形的中国结”，所以能使“读者”震撼。为了使“读者”更加震撼，编者建议：将文中的“几十根红丝绳”改为“56根红丝绳”，将结句中的“善待自己的生命”，改为“报效我们的祖国”！改变主旨后，现在的标题正好..

作者：吉林省松原市二中朱文娟

品味经典2006-04-04

追求欢乐的同时，隐藏着悲痛的灵魂——读《巴黎圣母院》

雨果是法国浪漫主义运动的代表人物，一向对外国小说不感兴趣的我一口气读完了他的长篇小说《巴黎圣母院》。小说讲述了一位吉普塞少女（爱斯美拉达）遭圣母院教堂副主教陷害致死。丑怪卡西莫多因失去心中的偶像而绝望摔死，最后副主教也自尽的一部人间悲..

作者：廖秋波

教学札记2006-04-04

让“鉴赏”回归小说教学课堂

众所周知，小说是文学领域中的重要阵地，小说鉴赏教学是高中文学教育的一项重要内容。它以塑造人物形象为中心，通过故事情节的展开和环境的描写，形象而广泛地反映现实生活。它以曲折跌宕的故事情节、具体生动的人物形象、多姿多彩..

作者：临海六中金士卫

品味经典2006-04-04

小事物·大文章——《林教头风雪山神庙》中的风雪、火、花枪

金圣叹在《读第五才子书法》中说：“吾最恨人家子弟，凡遇读书，都不理会文字，只记得若干事迹，便算读过一部书了。”他还说：“《水浒传》章有章法，句有句法，字有字法。人家子弟稍识字，便当教令反复细看，看得《水浒传》出时，他书便如破竹。”他实际上给我..

作者：孙林生

学生作文2006-04-04

“勇敢与珍爱生命”话题作文优秀文章两篇

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）有一次，苏轼和朋友章惇结伴旅行，碰到一条深涧，涧上有一极窄的木板，下临百尺深涧，涧中溪流翻滚，两侧是巨石峭壁。章惇提议从木板上走过深涧，苏轼一看，表示自己不愿冒生命危险。章惇却微微一笑，坦然走过了..

作者：王满仓

教育新闻2006-04-04

关键的面试我国高校首次自主选拔录取

相关新闻：复旦、上海交大自主招考:上大学，面试说了算这是在考场外等候子女的家长们（4月1日摄）。当日，为期两天的复旦大学自主选拔录取改革面试工作结束，1208名学生参加了面试。2006年，300名上海学生可以不参加高考，而是通过“面试”直..

作者：不详

日积月累2006-04-04

注意“雁”和“燕 ”的区别

学生在默写古诗的时候。经常把“燕”和“雁”搞混。究其原因：一是学生在背诵的时候是死记硬背，在写的时候不经思考的写；二是学生对语言文化常识太缺乏，不能理解两个字的文化内涵。下面就来比较一下这两个字。雁，《现代汉语词典》这样解释：鸟类的一..

作者：王军

教学札记2006-04-04

如何实现三维目标的和谐统一

《语文课程标准》指出：语文课程目标要根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体。然而，在教学实践中教师们感到困难的却是如何才能实现三维目标的统一，担心关注了后两个方面就会弱化了知识与技能目标的..

作者：平谷三中耿秀君

教学札记2006-04-04

强化口语交际浅谈

“生活处处皆语文”，生活是我们学习语文的重要资源，生活也为口语交际提供了广阔天地。只有贴近生活，走进生活，口语交际才具有旺盛的生命力。所以，强化口语交际离不开采蜜式的积累。 1、摘录美文，感染学生。一首动听的诗词曲，或是一篇声情..

作者：湖北枝江市董市一中张贵雄

学生作文2006-04-03

再世项羽，大话“台独”

抬头不见天日，低头蚊虫满地，白天遭受皮肉之苦，夜晚计划复仇之路。就这样，项羽在地狱中挨过一天又一天，等过一年又一年。岁月蹉跎，他终于又可以投生到人间，去走他的人生之路。经过漫长的艰难跋涉，项羽欣然背上“复仇”、“权位”、“钱财”、“勇..

作者：甘肃省武威市天祝一中顾争芳

教学札记2006-04-03

情动于衷，文发于外——引导学生丰富情感、写出个性的一点认识

作文富有个性，就是指要写出自己对生活的一种独特的感悟与体验。那么，怎样才能让学生对生活有独特而深刻的感悟呢？主要原因还在于一个“情”字。列宁说过：“缺少情感的认识，便失去了认识的深入。人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注..

作者：天祝一中陈得贵

教育时评2006-04-03

争议上学贵：名牌大学大门只对富人敞开？

【摘要】：名牌大学谁来上？对于那些家庭贫寒的孩子来说，他们是不是首先就不应该有这个梦想？因为上名牌大学需要一笔相对昂贵的学费。名牌大学谁来上？对于那些家庭贫寒的孩子来说，他们是不是首先就不应该有这个梦想？因为上名牌大学需要..

作者：不详

热点追踪2006-04-03

把目光投向中国——温总理在哈佛大学的演讲

校长先生，女士们，先生们：衷心感谢萨莫斯校长的盛情邀请。哈佛是世界著名的高等学府，精英荟萃，人才辈出。建校367年来，曾出过7位总统，40多位诺贝尔奖获得者。这是你们的光荣。今天，我很高兴站在哈佛讲台上同你们面对面交流。我是一个普..

作者：温家宝

品味经典2006-04-03

屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘——屈原和他的《离骚》

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”一位发髻高束的老人在旷野上吟唱着，他张开双手，眼望长空，乌蒙蒙的天空，阴沉沉的地。他听到如急鼓似的心跳，两行清泪沾湿衣襟。人生之舟呀！为什么尚在苦海徘徊？家国之忧..

作者：佚名

教师进修2006-04-03

光辉的事业，崇高的师德——师德师风学习心得体会

有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。 ———题记古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。” 转眼..

作者：胡炜

生活随笔2006-04-03

在温暖的阳光下

爱因斯坦初到普林斯顿大学的时候，有人问他需要什么，他回答说：“我要一张书桌或台子，一把椅子和一些铅笔就行了。呵，对了，还要一个大的废纸篓。”当问起他为什么要大的废纸篓时，他答道：“好让我把所有的错误都扔进去呀！” 爱因斯坦这番不失..

作者：青县孝子墓中学王长娟

美文精选2006-04-03

哲思片羽

下面一组文章，短小精粹，哲理深邃，读之如品香茗，如饮陈酿，启人心智。 &nb..

作者：重庆市万州区走马初级中学罗化清

美文精选2006-04-03

微笑着，去唱生活的歌谣

我不去想是否能够成功／既然选择了远方／便只顾风雨兼程－－汪国真 ——题记夜，又是一个寂静的夜，我独自一人行走在潇湘河畔。此刻，夜带走了尘世的喧嚣，洒下了如雪的宁静；河风冲散了理智的长堤，湮没了心灵的空间。..

作者：永州市蘋洲中学：杨情陆

学法指导2006-04-02

“成分赘余”语病例谈

关于“病句类型”，《考试说明》规定了六种，即“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”。 “成分赘余”，此类语病特点是，句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多出些不必要的词语，就会出现成分赘余的毛病。..

作者：河北省景县梁集中学王寿波

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