最新文章 · 第1013页｜育星资源网

学法指导2006-10-09

浅谈“物候”修辞格

杜甫有一首著名的七绝诗《江南逢李龟年》：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。在这里，作者用“落花时节”交代了自己与朋友交往活动的时间，而没有明说是何季节、时间，这种借用自然景物现象或生物活动表示季节、..

作者：江苏省海安县西场中学吉传琴

品味经典2006-10-09

高浑一气，古今独步——杜甫《登高》赏析

《登高》写于唐代宗大历二年（767），是杜甫流寓夔州时为深秋登高有感而作的一首七律诗，后人赞之为“古今七律第一”（胡应麟《诗薮?内编》）。（一）形声色态，意蕴丰富。诗人在首联就写登高远眺的壮阔图景。夔州所在峡口本就风大，深秋登..

作者：江苏省海安县西场中学吉传琴

热点追踪2006-10-09

解决教育失衡需要一个“时间表”

《中国青年报》10月8日报道，为了让孩子就近上名校，乌鲁木齐市有18万居民人户分离，而乌市总人口也不过300万人，也就是说，这座城市有近十五分之一的人因孩子上学而动迁户口。表面上看，它加大的是户籍民警的工作量，加大了家长与学生们的心理压力，其背后隐藏

作者：不详

教育时评2006-10-09

名师课堂的魅力在哪里

在生活中学习数学！..

作者：石红梅

生活随笔2006-10-09

快乐随感

昨日偶至老陈的办公室，见老陈嘴里叼着一根烟，手中握着一支笔，写字非常入神，面前已垒起厚厚的一叠书法墨宝。恬淡中蕴着一份喜悦，喜悦中含着一份超然，内心感叹不已。欣赏老陈的毛笔字：浑圆有势，笔随人意；字态豁达，雍容大方；遒劲豪宕，舒展开阔..

作者：枫桥镇中蔡陆定

教育时评2006-10-09

从教育关键统计数据“不分城乡”说起

每个教师节前夕，教育行政部门都会发布全国中小学教师队伍的基本情况，其一大特点是关键统计数据无不遵循“不分城乡”的惯例，且一直持续至今年的第22个教师节。而统计数据“不分城乡”的最大缺陷就是掩盖了城乡差距，反映不出多年来“地球人都知道”的农村教师..

作者：不详

教学札记2006-10-09

对一篇学生习作的反思

读了《语文报》中考版“心理调适间”中《揭去差生‘标签’，拼搏就有希望》一文后，我想起了去年期末考试时的一篇习作。请静下心来，仔细读完此篇文章。天下着蒙蒙细雨，走在回家的路上，愁着下星期怎样对付考试的问题。回到家，把书包一扔，扒..

作者：浙江省诸暨市枫桥镇中蔡陆定

教学札记2006-10-08

如何让每一节课变成精品

许多教师在教学中总结了一些富有哲理性的句子，反映了在课堂教学中的许多辩证关系，认真研究这些辩证关系，对于我们的课堂教学改革，会有许多启发。 “要想减轻学生负担，必须提高课堂效率” 减负必须增效，这是当前人..

作者：佚名

教育时评2006-10-08

民主宽容教育，你能走多远？

尽管这是素质教育，现代教育所推崇并力图达到的教育理想之一；尽管这也是许多教师孜孜以求，身体力行的教育方式；尽管报刊的文章或论文几乎约定俗成地论述它如何行之有效，立竿见影。许多一线教师还是要问：民主尊重式教育，你到底能走多远吗？ ..

作者：佚名

学法指导2006-10-08

深刻性：议论文写作思维训练的终极目标

“长江后浪推前浪，一代新人换旧人。”人类要进步，科学要发展，思维必须日趋深刻和完善。思维的深刻性，是指善于从看似杂乱无章的表面现象中抓住事物本质及其内在联系的思维能力。当然，深刻性的前提是准确性，离开了准确谈深刻，..

作者：侯玉端

学法指导2006-10-08

高考现代文主观题答题技巧：可从题干找出答案

启示之一：题干能显示命题意图。夸张一点讲，高考语文试题的答案有一部分就在卷子上，现代文阅读题干的设置包含三个方面的内容：创设情境、设问角度和命题意图。其中，前两者是显现的；而后者则是隐性的，但却又是最为关键的，它直接关系到答题的方向，只有与命..

作者：佚名

日积月累2006-10-08

寻找唐僧——理想、信念演讲稿

话说：白龙马跟从唐僧西天取经回来后，也得道成仙成为马中的佼佼者了，有一天凡间的众马都踢踏踢踏的跑到他这里来求教。“白马大仙，十万八千里的路程多么遥远呀，为什么你能成功呢？？？凭腿力，我们之中也有比你更强的呀，你肯定是有什么妙招吧，请指点指点！..

作者：黎平三中姚本秀

品味经典2006-10-08

爱得其所——读《家庭德育实用读本》有感

不再是谈论自己心中白马王子和灰姑娘的年龄，如今老熟人们碰在一起的热门话题，已换成了自己的孩子们。谈得最多的不是某某家的孩子多么厉害，就是感叹孩子如何的脾气大，难以对付！这群父母们脸上显出来的多是疲惫和焦虑。天下没有哪个父母不爱自己..

作者：黎平三中教师姚本秀

品味经典2006-10-08

谈《荷塘月色》里的“风”

打开朱自清的写景散文，常感凉风习习。尽管它们多是“微风” “轻风”“清风”“小风 ”，极少“大风”“狂风”……然而风力虽小，作用却甚大。它们不仅是构成美景佳境的一个有机的组成部分，而且能在其中起着更积极的作用，使那风光更旖..

作者：姜华产

学法指导2006-10-08

成语运用要注意感情色彩

词的色彩，是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的，或褒或贬或中性，叫感情色彩；有的表现为使用场合的不同，或用于书面，或用于口语，叫语体色彩。如“鼓舞”、“鼓动”与“煽动”，“鼓舞”是积极的，含褒义；“煽动”是消极的，含贬义；“鼓动”..

作者：江苏省海安县西场中学吉传琴印文权

品味经典2006-10-08

对照鲜明，立论严密——谈《师说》的对比论证特色

《师说》是唐代古文运动倡导者韩愈针对当时社会耻于从师学习的恶劣风气而写的一篇论说文，全文文笔生动，见解精辟，尤其令人称道的是正反对比的论证方法的运用。先从局部来看，本文第二段写得最为精彩，就是因为这一段用了三组逐层深入的对比论证。一是..

作者：江苏省海安县西场中学吉传琴印文权

品味经典2006-10-08

《廉颇蔺相如列传》人物形象刻画方法谈

《廉颇蔺相如列传》中蔺相如这个人物形象丰富饱满、生动鲜明，不仅得力于作者司马迁对历史材料的取舍和安排，而且也得力于作者对人物语言、动作的具体描写。当然读者对这个人物难以忘怀，恐怕还离不开文中大量的渲染铺垫和陪衬映托文字。渲染铺垫越充分..

作者：江苏省海安县西场中学吉传琴印文权

品味经典2006-10-08

从毛毛虫到蝴蝶——读书与我的专业成长之路

一直很喜欢赫塞的一首题为《书本》的诗：“这世上任何书本，都不会给你带来幸福，\但书却悄悄教育你，\让你找回自己。\在那里有太阳、星星、月亮……\有你需要的东西。\因为你追求的光芒，\居住在你的心中。\于是你可以在书中，\看到长久以来追求的智慧，\从所

作者：佚名

教育新闻2006-10-08

分省命题给高考带来了新的活力

按照教育部部署，从2004年开始，包括天津在内陆续已有16个省市实施了高考自行命题。这一举措，使本已牵动亿万人心的高考，更加备受关注。预计在相当长一段时期内，这种基本态势不会改变，我们相信分省命题工作会沿着既定方向稳步推行。体现鲜明的天津特..

作者：佚名

美文精选2006-10-08

安心获“罪”

置身于山水之间，我还是真实的自我。很是害怕，怕自己如果真的像道士和尚一样，在少有人迹的地方，只听到潺潺的流水，和啁啾的鸟鸣，没有朋友和亲人在身边，只有空空的一个我，孑孓于山水之中。这种情况我无法接受。那么，我所依恋的是什么？我是..

作者：佚名

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