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品味经典

品味经典栏目,汇集语文教学与阅读参考文章,可按标题查找内容。

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共 2,495 篇 · 第 53 / 125 页

  1. 品味经典

    渡尽劫波,参悟人生——苏轼《定风波》赏析

    定 风 波 苏 轼 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜..

    作者:浙江省慈溪中学 王石

  2. 品味经典

    读“曼桢”,说“妙玉”

    读完张爱玲的《半生缘》,直觉得“叹人间美中不足”的缺憾之美。当男女主人公世钧和曼桢经历百折千回二十年后重逢,是这样描写的:“曼桢半晌方回:‘世钧,我们回不去了。’他知道这是真话,听见了也还是一样震动。她的头已经在他肩膀上,他抱着她。”就是这一..

    作者:浙江省慈溪中学 王石

  3. 品味经典

    一首奇而又奇的佳作——读唐温如《题龙阳县青草湖》

    初读这两首诗《江村》和《题龙阳县青草湖》,就被唐温如的《题龙阳县青草湖》给吸引着,尤其末尾最后那句“醉后不知天在水,满船清梦压星河”让我醉心其中了,再越是细读下去更越发爱不释手,反复吟诵,其意境风韵无穷。 《江村》则让人感受到一种深夜里..

    作者:不详

  4. 品味经典

    李清照的《醉花阴》

    一、导入新课: 中国文化史记载的人物多是男性,其实有很多杰出的女性,她们才华天成,冰雪聪明,文学成就另辟一径,却多不为现代人了解。今天我们走近古代四大才女之一的北宋女词人李清照。学习她的《醉花阴》 二、分析鉴赏 1、请一个同..

    作者:不详

  5. 品味经典

    《采薇》赏析

    昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 《诗?小雅?采薇》 [今译]往日离家出征,杨柳轻柔,随风而舞。如今返回故乡,纷纷雪花,漫天飘飞。 [赏析]《采薇》是一首写一位被遣戍边的兵士从出征到回家的诗歌..

    作者:不详

  6. 品味经典

    玛蒂尔德为什么不知道项链是假的

    谈到《项链》的主题,教室里炸开了“锅”:一个说“我不同意莫泊桑的人生‘虚幻说’,虽说世事难料,但如果玛蒂尔德少那么一点虚荣,也不会落得这样的下场”;一个说“什么下场?玛蒂尔德丢了项链,却找回了自我,这是命运的成全啊”;另一个说“如果命运这么成..

    作者:张强

  7. 品味经典

    天上一轮月,人间无限情——赏析张若虚的《春江花月夜》

    英国诗人华兹华斯说过:“一朵微小的花朵对于我们可以唤起不能用眼泪表达出来的那么深的思想.”花朵如此,世上其他事物也是如此.用移情手段,把人的生命转移到宇宙之中,使人的内心世界得以物化,这是中国古诗词最常见的现象. 月亮,在普通人看来,它不过是黑夜..

    作者:韩英振

  8. 品味经典

    “求贤”主题的高度艺术化——曹操《短歌行》鉴赏

    《短歌行》是汉乐府的旧题,属于《相和歌·平调曲》。这就是说它本来是一个乐曲的名称,这种乐曲怎么唱法,现在当然是不知道了。但乐府《相和歌?平调曲》中除了《短歌行》还有《长歌行》,唐代吴兢《乐府古题要解》引证古诗“长歌正激烈”,魏文帝曹丕《..

    作者:佚名

  9. 品味经典

    《老人与海》中隐含的作者的思想依托

    《老人与海》叙述的是古巴老渔夫桑提亚哥84天未捕到鱼了,同行都远离他,最崇敬他的孩子也离开了他。第85天他又独自一人乘船出航到很远的地方竟捕捉到一条比小船还长两英尺的大马林鱼。可大马林鱼是鱼中豪杰:它机灵、沉着、“搏斗起来一点也不惊慌”,老人被它..

    作者:佚名

  10. 品味经典

    《诗经·伐檀》注释、今译及赏析

    坎坎伐檀兮,① 置之河之干兮,② 河水清且涟猗。③ 不稼不穑,④ 胡取禾三百廛兮?⑤ 不狩不猎,⑥ 胡瞻尔庭有县貆兮?⑦ 彼君子兮,⑧ 不素餐兮!⑨ 坎坎伐辐兮,⑩ 置之河之侧兮, 河水..

    作者:佚名

  11. 品味经典

    品读《青玉案·元夜》

    东风夜放花千树,更吹落星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去,众里寻她千百度。蓦然回首,那人却在灯火斓珊处。 温馨醉人的春风,催放了这节日夜晚的万千火树银花。那点点闪动的灯光就像天..

    作者:不详

  12. 品味经典

    简析《装在套子里的人》夸张手法的运用

    契诃夫的短篇小说《装在套子里的人》在写作上最大的特点是,运用夸张的手法来张扬人物的个性,只要了解作者是如何运用夸张的手法来展示人物形象,也就不难理解这一形象的特定意义,也就不难把握小说的主题。现结合文本分析如下: 1、 运用夸张手法张..

    作者:湖北兴山一中 张自琼

  13. 品味经典

    思维的火花,一触即发——我这样上《项链》

    一、引言 “积极倡导自主,合作探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。”这是新的课程标准明确提出的基本理念。 莫泊桑的代表作《项链》属于传统篇目,但它出现在新的课程标准与理论念统摄下的新教材上,教学设计是否该有一点新的突破呢..

    作者:冷承

  14. 品味经典

    《我与地坛》写景片段赏析

    起初教这篇文章时,只是觉得后两处写景文字与前一处大不相同,至于到底有何不同,后两处文字又为何分置5、7段中并未作过多的探究。如今静坐下来才发现其中大有深意。 文章开篇便向我们交代那是一座“废弃”的园子,“荒芜冷落得如同一片野地”。第三段..

    作者:长阳二中 皮后彦

  15. 品味经典

    《虞美人》赏析

    前人吊李后主诗云:“作个才人真绝代,可怜薄命作君王。”的确,作为一个 “好声色,不恤政事”的亡国之君,没有什么好说的,可是作为一代词人,他给后人留下许多惊天地泣鬼神的血泪文字,千古传诵不衰。这首《虞美人》就是其中最为人所熟知的一篇。相传后..

    作者:不详

  16. 品味经典

    闻一多《也许——葬歌》赏析

    一、整体感知 1926年秋,闻一多只身离开家乡湖南浠水,到上海吴淞国立政治大学任教。不久其妻子和女儿立瑛即患重病。闻一多得知后,又匆匆返回家乡。但已经晚了,立瑛因病情严重,无法挽救,不幸夭亡。年轻的父亲心情异常悲痛,写下这首诗。这是一首感情..

    作者:佚名

  17. 品味经典

    毛泽东词《贺新郎》赏析

    一、 整体感知 1923年年底,毛泽东接到中共中央通知,由长沙到上海再转广州,准备参加国民党第一次全国代表大会,此词系诗人离开长沙不久写给杨开慧的。词的上阕把跟爱妻离别时那种难舍难分、无限依恋的场面表现的淋漓尽致,凄切动人。毛泽东当年才..

    作者:佚名

  18. 品味经典

    烛之武、邹忌和触龙说辞艺术的比较

    《烛之武退秦师》《邹忌讽齐王讷谏》《触龙说赵太后》三篇文章学完,我给大家布置了一个研究性学习题目:烛之武、邹忌和触龙说辞艺术的比较。作业反馈回来以后,兹准备以下内容来总结。“窃爱怜之”,以就教于方家。 一.三个人说辞的相同之处: 1...

    作者:佚名

  19. 品味经典

    思的源泉——读史铁生《我与地坛》

    在此之前,读过的史铁生的作品,都奉为经典,从早期的《我的遥远的清平湾》到后来的《务虚笔记》,可是我却一直没有因原为他的作品写上些文字,甚至连读书笔记也未曾写过。那时看《我与地坛》是印象中我生命最落没的时候,我循着昏天暗地的生活想寻求一些解脱,..

    作者:欲言

  20. 品味经典

    《国语》的压卷之作——《勾践灭吴》赏析

    《勾践灭吴》是一篇好文字,它在以朴实无华而著称的《国语》中别具风采。说别具风采,是因为它不仅仅是一篇真实的历史记录,有深刻的思想意义;而且还是一篇优美的散文,有感人的艺术魅力。 越王勾践卧薪尝胆的故事是春秋末叶的著名史实,不但史书..

    作者:张相儒