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班级工作

班级工作栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。

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共 1,071 篇 · 第 31 / 54 页

  1. 班级工作

    考试成绩是评价学生的唯一标准吗？

    对于一个初中学生来说，考试成绩理所当然是考察学生在校学习情况的一个重要指标，但绝不是唯一指标。我国教育方针指出，学生应该在德、智、体、美、劳各方面全面发展。近几年提倡素质教育，也重在学生对知识的运用是符合教育方针的。教师在对待学生考试成绩的态..

    作者：佚名

  2. 班级工作

    天行健，君子当自强不息——先进班集体材料

    我们拥有一颗探索世界的眼睛 我们拥有一个拥抱世界的胸怀 于是我们的梦想长出了翅膀 带着我们炽热的心伸展飞翔于蓝天之上 ───写在前面的话 186班是一个拥有56名成员的优秀班集体。在这个..

    作者：山西省垣曲中学 186班

  3. 班级工作

    山西省优秀班主任事迹材料：春风化雨育桃李，爱心雨露孕成功

    我叫马向阳，男，36岁。中学语文一级教师，1995年参加工作至今已是第13个年头，13年来我一直担任着两个班的语文课，一个班的班主任工作，期间曾多次获得县市优秀教师，县校优秀班主任，1999年因所带班级122班事迹突出，成绩骄人，被评为山西省优秀班主

    作者：山西省垣曲中学 马向阳

  4. 班级工作

    “问题学生”需要什么？

    案例背景 面对成绩不好，仍然执迷不悟、一错再错的学生，老师是很容易冲动。有时候，一句批评不慎之词，会导致师生关系恶化，后续教育难以进行。所以，把握分寸，以心换心，是老师要练的“硬功”。 学生元元，小学由于身体不好且好动，学习基础几乎..

    作者：武汉市徐东路学校 铁兰霞

  5. 班级工作

    班级管理十二字诀——低起点、严要求、重过程、轻结果

    班级，作为一个单位，在学校中是最基本也是最小的一个“机构”，班级中的领袖——班主任自然就成为整个学校或者说教育系统中最小的一个“主任”级高官。 别看班主任的官不大，所领导的人员还真不少：往往在50—70左右，在时还会突破80大关；所负责的事也..

    作者：佚名

  6. 班级工作

    转化后进生失败的个案思考

    在我的班级管理思路中，有一条永不变更的信念，那就是绝不放弃任何一个后进生。绝不把一个有问题的学生推向社会。我有一句这样的口头禅：转化一个后进生与培养一个尖子生同样重要。这样的信念支持我坚持转化后进生，多年来，使许多失去信心的后进生，重新鼓足勇..

    作者：佚名

  7. 班级工作

    班主任工作几点体会

    从十月四日开始，我开始担任初一（17）班班主任。我很快发现了该班的最大特点，就是“活而无序”，“活”就是指学生活泼好动，思维敏捷，从运动会、乒乓球比赛、跳绳、菊展等活动和英语、数学奥赛成绩可以看出；“无序”，即指学生在习惯养成上还处于一种不自觉..

    作者：楚州区文通初级中学 周春雷

  8. 班级工作

    班主任工作：有个性，我喜欢

    一个人从出生开始，也就开始接受了“个性的约束”。从孩提到成年的过渡过程中，这种约束是严格的，也是很难逃避的。“约束”的烦恼在未成年人身上尤为突出。孩子是需要激励的，要让孩子从小具有良好的心态，关键是家长和老师要有良好的心态，打心眼力欣赏孩子。..

    作者：江苏省武进高级中学 华晓燕

  9. 班级工作

    请你不要吝惜你的爱心

    我们都知道高中阶段是基础教育的最后一个阶段，在这个特殊的时期，中学生的问题还是比较多的。这些问题来自各个方面，这些半大不大的孩子是否能够应付呢，我们不得而知。 我向来认为女孩子是比较脆弱的，而且都是高中生了，男生应该是比较坚强的，所以..

    作者：江苏省武进高级中学 华晓燕

  10. 班级工作

    我和我的高一（10）班——班主任工作反思

    于漪老师曾说过：“对孩子的爱，能够使一个老师变得聪明起来。”我尽力使自己朝这个方向努力。爱，是教育的前提；但远不是教育的全部。由爱而升华为责任——对孩子的一生负责，才是教育的真谛。一年来，我和高一（10）班的学生结下了深厚的师生情谊。一年来，我..

    作者：华晓燕

  11. 班级工作

    “用心浇灌”班级活动教育案例

    开学几天来，一个学生引起了我的特别关注，他叫徐才贤。在我找他谈话的过程中，这个孩子一直在发抖，而且绝不是一般性的，而是恐惧的发抖。我几乎懵了，在学生的心目中，我一向是和蔼可亲的啊！ 于是，上课时，我有意识地对他发问，但他的声音低的只能靠..

    作者：江苏省武进高级中学 华晓燕

  12. 班级工作

    也谈班级管理中良好班风的树立

    班风也称个体人格的集体化，在一个有良好的班风的集体中生活与学习的学生，会自然有一种优越感和自豪感。班风越好，同学们个体目标完善的需要就越迫切，他们会为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。班风是无形的力量，她影响着集体成员，使他们向着..

    作者：吴虹颖

  13. 班级工作

    用甘露转化后进生

    后进生，是指思想上和学习上暂时落后的学生。他们有与一般学生不同的特点：自卑感强，因为他们受到父母的训斥、怒骂，同学的挖苦、瞧不起，老师的冷落，使他们感到很自卑。逆反心理强，因为别人的瞧不起，他们表面上逆来顺受，心里却有很强的逆反心理。但他们又..

    作者：不详

  14. 班级工作

    为了一个共同目标而努力——在高一新生家长会上的讲话

    首先，我代表全班所有任课教师对全体家长的到来表示热烈的欢迎和真诚的 感谢！ 我们各位家长把孩子送到学校来，表明对我校的信任，但仅有信任还不够，还需要同学校和老师密切配合，共同加强教育管理。从我们家长决定孩子读普高起，多半..

    作者：不详

  15. 班级工作

    2007届高三（7）班班主任工作总结

    2006年初夏的某一天傍晚，因身体不适，梁凌老师代我抓阄，轻轻地一抓，织就了我与高三（7）班学生之间的一段缘分，翻开了我教学生涯的新的一页。这一年，我忙碌着，紧张着，同时也充实着，快乐着。总之，是“痛并快乐着”。 如果说这一年还有点成绩的话，..

    作者：田军

  16. 班级工作

    “感恩”班会材料及组织程序

    一、老师开场白 人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。 同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiv..

    作者：不详

  17. 班级工作

    班主任经验交流发言稿

    尊敬的各位领导，各位老师： 晚上好！ 说句实在话，此时的我坐在这里既感到惶恐又感到紧张。惶恐的是我到目前还没有取得非常优秀的成绩，距离领导和学生的要求还很远；紧张的是在坐的老师和领导都是班级管理的行家里手，我的发言无疑是班门弄斧。本着学习..

    作者：佚名

  18. 班级工作

    初三家长会发言稿2

    家长同志们： 下午好。 今天召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。 今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们半个学..

    作者：不详

  19. 班级工作

    美国优秀教师的55条班规

    《优秀是教出来的》作者隆?克拉克老师年仅廿八岁，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获「全美最佳教师奖」。他教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。但凭着他的热情与本书所介绍的「超基本五十五条..

    作者：不详

  20. 班级工作

    让我们携手共同努力——高一229班家长会发言稿

    我是高一229班的班主任，在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。我真的很感动，同时也知道你们十分关心自己的子女。为了共同的目标，我们走到了一起，使我们相识。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好你们的子女。 经过近半..

    作者：山西太谷二中 董建义