语文教学与阅读

学法指导

学法指导栏目,汇集语文教学与阅读参考文章,可按标题查找内容。

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共 2,434 篇 · 第 91 / 122 页

  1. 学法指导

    谈谈语文科的课前作业辅导

    课前作业辅导是语文教学中的一个重要环节,它直接影响着每堂语文课的教学质量。因此它备受广大语文教师的重视。可是这一环节的操作又往往被许多语文老师随意带过,处理都不够慎重,因而效果也不够明显。本文将针对课前作业的处理谈谈以下四点: 一..

    作者:左右

  2. 学法指导

    谈作文幽默语句的创作

    幽默风趣的人大家都喜欢接近,幽默风趣的文章大家也会百看不厌,因为幽默、诙谐、调侃往往是智慧的体现。我们在作文中如能适时地“幽他一默”,定能使文章呈现亮丽的风采。那么如何创作幽默风趣的语句呢?笔者认为可从以下几方面考虑..

    作者:佚名

  3. 学法指导

    演讲中的“德”与“得”

    现时的学生崇尚张扬个性、突显自我,上语文课绝不满足于一味听教,或局限于“照本宣科”,他们喜欢自主发言,那我就投其所好,特意留出课前五分钟演讲时间,让其自由发挥,演讲的同学各抒己见,更有富创意者赢得一阵紧似一阵的掌声,这种热烈的反响使这一环节成..

    作者:佚名

  4. 学法指导

    文言修辞例说

    古人说话讲究辞令,写文章讲究文采。子曰:“言之无文,行而不远。”一部《论语》,不但是儒家思想学问所在,其语言之精炼、优美、含蓄,堪称古文学典范。刘勰在《文心雕龙?情采》中也说:“言以文远。”大意是说,文章因有文采,才能流传千古。修辞用得..

    作者:边英华

  5. 学法指导

    文言文基础知识扫描:通假篇

    通假字是古代汉语中的特有语言现象,几乎每篇文言文中都有通假字,如不注意,只是望文生义,就会理解错误,这是中学生阅读文言文的障碍之一。如果我们想要提高古诗文的翻译能力,就必须突破通假的障碍。那么,怎样辨析通假字呢?在掌握通假字的判别方法之前,必..

    作者:陈立宏 胡淑华

  6. 学法指导

    文言文基础知识扫描:活用篇

    判别一个词是否已活用成另一类词,最简单的方法就是看它在句子中所处的位置。下面笔者试结合语文版七年级上册中所出现的实例进行说明。 一、 名词活用为动词。当名词放在能愿动词或副词后,便活用为动词;当名词后紧跟的是作宾语的名词或代词,便活..

    作者:陈立宏 胡淑华

  7. 学法指导

    文言文基础知识扫描:翻译篇

    文言文翻译是一种综合性练习,它既能考查文言文基础知识的运用,又能提高文言文阅读、表达能力。文言文翻译容易出现以下误区: 一、不需翻译的强行翻译。 ⑴有时朝发白帝,暮到江陵。(《三峡》)误译:有时早上从四川的白帝城出发,傍晚就到了湖..

    作者:陈立宏 胡淑华

  8. 学法指导

    文言文基础知识扫描:词义篇

    翻译文言文时,经常会遇到一些棘手的词语。遇到这种情况,我们可用一些方法进行推断。一般说来,文言文词义的推断可从三个方面着手: 一、根据语境推断。有些文言词语有多个义项,但在特定的语境中,只有一个义项,我们可以根据上下文进行推断。例如: ..

    作者:陈立宏 胡淑华

  9. 学法指导

    巧用点例酿佳篇

    无论是优美的散文还是严谨的议论文,要材料丰富、形象丰满,要意蕴深刻、文采斐然,都离不开点例。点例既是构建文章大厦不可或缺的建筑材料,又是为大厦增光添彩的装饰材料,兼具实用性与装饰性。 那么,什么是点例呢?点例是与繁例相对而言的。繁..

    作者:于静英

  10. 学法指导

    作文拟设小标题方法谈

    在记叙文的写作中,拟设小标题,可以使文章内容跨越较长的时间,方便频繁更换地点、人物、镜头等,展示出曲折的情节,为作文披上一件漂亮的外衣。怎样才能拟出简洁、恰当的小标题呢?以下八招供同学们参考。 1.时间串联法 按时间先后顺..

    作者:张保冬

  11. 学法指导

    联合国的语文

    联合国的会议多如牛毛,189个会员国语言不一,得规定一些比较通用的语文为正式语文和工作语文。所谓正式语文就是联合国大会、安全理事会等会议重要文件必须使用并且有法律效力的语文;所谓工作语文就是代表们开会时使用的语文。1945年签订的《联合国宪章..

    作者:不详

  12. 学法指导

    丝线串珠与顺流直下

    “文从字顺”即文字通顺,是写作的基本要求,它包含两方面的意思:一是字词用得恰当,妥帖;二是句与句之间顺从畅达。文气贯通,能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来,无含混、错乱和别扭之处。 文气不贯通在作文中表现为三种情..

    作者:鲍亚民

  13. 学法指导

    永恒的人生经典

    俗话说:“巧妇难为无米之炊”,对于作文来讲,素材就是米,缺少了米,再高明的写作者也会一筹莫展。从本期开始,我们在“创意魔方”栏目中精心为同学们烹制了素材大餐,希望同学们从这里积累、掌握更多的写作素材,从而助你妙笔生花…… (编者)..

    作者:唐惠忠

  14. 学法指导

    如何提高考场作文的行文速度?

    由于应试作文有严格的时间限制,因此,必须提高作文的行文速度,否则,就难以完成。那么,怎样才能提高行文的速度呢? 1.平时训练严格限时。俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”考场作文的行文速度是与平时的作文训练紧密相关的。要想提高考场上的行文..

    作者:佚名

  15. 学法指导

    题引式话题作文导写与示例

    【作文命题】 阅读下面材料,按要求写一篇作文。 花时间去阅读吧,阅读是才智的源泉;花时间去思考吧,思考是力量的源泉;花时间去想象吧,想象是创新的源泉;花时间去沟通吧,沟通是理解的源泉;花时间去运动吧,运动是健康的源泉;花时间去歌唱..

    作者:唐巨南

  16. 学法指导

    如何辨析文言文宾语前置句

    文言文宾语前置句是文言文学习的重难点之一,也是近几年《高考说明》指定的知识点,因此,中学生必须熟练掌握这方面内容,学会辨析宾语前置句。 那么,什么叫宾语前置句呢?所谓宾语,就是动词所涉及的对象。在现代文中宾语一般处于谓语之后用来回答是“..

    作者:淮安市楚州中学 金国春

  17. 学法指导

    考场作文高分技巧——“腹有诗书气自华!”

    [病情展示] 许多考生作文,语言贫乏,缺乏文采,无病呻吟,缺乏个性化的语言,面目可憎。 [病因诊断] 阅读面窄,文化积淀不深厚,语言没有灵气,考场作文不能充分展示自己的才情,不能展示自己的阅读广度和阅读个性。 [专家指点] ..

    作者:广东 王学彬

  18. 学法指导

    读懂文章五步法

    阅读能力是语文能力的一种,可以说是其中的窗口和支柱。阅读能力又是一种智力技能。它要求能准确而迅速地从书面材料中获取有效的信息。同时阅读能力又是一个多侧面、多层次的复杂系统,所以现代文阅读测试有较强的综合性。步入高三后,时间十分紧张,如何能快速..

    作者:佚名

  19. 学法指导

    古汉语之字的用法分析

    在古汉语中“之”字用法颇为复杂,“之”字在古汉语里可作实词,也可作虚词,不同的语境里“之”有不同的用法。本文就此谈点粗浅见解。 作实词的“之”有两种情况:一作代词;二作动词。 “之”字作动词,意为“到……..

    作者:贾文杰

  20. 学法指导

    大声朗读你喜欢的文章

    现在说是35年前了。我是在文革中受的语文教育,教材是“两报一刊”社论和毛主席语录、鲁迅的杂文。每天下午的第七节课是20分钟的、雷打不动的“读报课”。我是班里的学习委员,由我站在讲台上、两手端着报纸、大声读着当时的各种通讯、时评、社论,每天都重复着..

    作者:刘海涛