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学法指导
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共 2,434 篇 · 第 75 / 122 页
给作文留一个意味深长的尾巴——作文结尾八式
俗话说：“编筐编篓，全在收口。”文章结尾十分重要，不能虎头蛇尾，也不可画蛇添足。结尾要言有尽而意无穷，要有余味耐咀嚼，更要让读者读完文章之后久久不能忘怀。 1.点睛式 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；..
作者：不详
话题作文“自我秀”导写
文题 根据下列所给的材料，根据要求作文。 自由开放的网络，风起云涌的媒体选秀，低门槛、快速度，犹如给无数年轻人的成名梦想注入了一支强心剂。曾有人调侃曰：“超级女声选出个男的——李宇春，我型我秀选出个女的——师洋。”他们“秀自..
作者：江红波
读懂文章是前提──阅读指导系列之一
原文欣赏： 对月 月，夜愈黑，你愈亮，烟火熏不脏你，灰尘也不能污染你，你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗？ 你夜夜出来，夜夜却不尽相同；过几天圆了，过几天亏了；圆的那么丰满，亏的又如此缺陷！我明白了，月，大千世界，有了得意有了..
作者：江苏省海安县双溪中学 刘志祥
中考小说阅读指导
中考小说阅读指导 一、《考试说明》对文学作品考试内容和目标的要求 1、整体感知文章的主要内容。 2、对文学作品能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。 3、把握文章的中心。 4、理解文章段落之间的关系。 5、理..
作者：不详
点击学生生活，我手写出我心——新课程标准下的高中作文教学
《语文新课程标准》在写作教学中提倡个性化写作。理解其意，就是让学生回归他们的生活世界中，从个性出发，关注自我 ；积极参预生活，关注社会热点，体验人生，自由地表达他们的真情实感，从而准确而完美地呈现生活；通过写作改善自己的生活，促进个性的成..
作者：孙丽琴
千锤百炼出精品——浅谈作文的修改
常言道，十分文章，三分写作，七分修改。作文是改出来的，不是写出来的。俄国作家契诃夫曾说过：“写作的艺术，其实并不是写的艺术，而是删去写得不好的东西的艺术。”由此可见，修改是写作不可缺少的重要步骤，是提高文章质量的有效途径。那么，作文修改，应从..
作者：安徽省 蒙城县 双涧中学 丁延伸
触动心灵，写就真情——对一堂感悟式作文课的反思
《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”然而作文成了学生语文学习的一大障碍，校园里流行着中学生语文学习三怕“一怕周树人，二怕文言文，三怕写..
作者：安庆市杨桥中学 汪成林
胸怀全局，综合思考——高中人教必修第五册第二单元学习重点摭析
第二单元四篇课文全是文艺学论文，学习重点是融会贯通。融会贯通，是古人早就提出的一种阅读方法，融会，融合；贯通，贯穿前后。即把各方面的知识或道理融合贯穿起来而得到系统透彻的理解。孔子曾说自己学习知识是“一以贯之”，《朱子全书?学三》：“举..
作者：郑州外国语学校 陈敦贤
记忆语文知识的好方法
在语文学习的过程中，有许多知识概念和相关内容是需要记忆的。语文记忆的方法有多种，对不同的内容要采用不同的记忆方法。 1.机械记忆法 这种记忆方法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点。对于语文来说，课文中的生字、生词、作家作品常识..
作者：佚名
作文就是要使“看不见的东西被看见”
下面是一则调侃作文空洞无物的故事： 老师跟同学们玩游戏——你猜他（她）是谁？老师说：“他长着一个脑袋，两只眼睛，一个鼻子，一个嘴巴，两只耳朵。你猜他是谁？”学生站起来说：“猪！”老师说： “我要你猜的是人，怎么会是猪呢？” 学生..
作者：湖北宜都市陆城一中 汪昌友
高考现代文得高分的3大“法宝”
高考即将来临，有的同学对高考语文的现代文没有把握，尤其是在模拟考后觉得自己失分较多，有同学干脆说：“撞运气，考场去发挥吧”。我觉得这种想法和做法是不合适的。在这里我提供给大家3件“法宝”，看看它们在实际考试中的作用。 法宝1 研..
作者：张林
中学生最优学习方法体系：如何决胜期末复习
期末考试是一种手段，检验知识、技能的掌握情况，也是对整个学期学习成果的一次检验。平常学得扎实的同学到了期末就是大显身手的时候，证明自己的能力；平常学得不够好的同学通过考试能巩固知识，也能看到自己的进步，那就是成功。正确面对考试，把考试当成战胜..
作者：百灵网
五步，让你的作文深刻感人
深刻才能感人。要把作文写得深刻，我们可以遵循以下五个步骤入手。 首先，注意优选能深刻表现时代特点的生活片段。如反映环保问题“乱砍滥伐、肆意破坏、硝烟战火”，最终必将导致“毁灭”的科幻小说《毁灭》，其最后一句“那儿，只是一片荒凉，一..
作者：雷元周
记叙文小窍门
特点：有一个比较完整的“小故事”，故事中有一两个比较鲜活的人物形象，集中笔墨推出一两个有内在联系的生活画面。 窍门1、对于故事中的人物，一定要注重细节刻画，特别是细微的动作刻画。 《米粒?谷粒?血汗》 无助的他用筷..
作者：不详
突破高考作文的五个关键问题
最近，我为多位高三同学进行了高考作文的点评和指导，对于他们在作文中暴露出来的普遍性问题给出了五点关键意见，在此和大家共同探讨一下。 首先要告诉大家的是，高考负责作文阅卷的有关老师透露，在阅卷过程中的时间压力非常之大，平均2、3分钟甚至更短..
作者：不详
高中作文教学探讨
对相当一部分的学生来说，写作文是件苦差事。学生面对老师出的作文题目搜肠刮肚也写不出一个字来，教师批改那些千人一面、文不对题、乱七八糟的文章，真有点恨铁不成钢的感觉。对此，老师学生都是苦不堪言，问题究竟出在哪里？第一，学生忽视了写作“在心为志，..
作者：五华县五华中学 曾春燕
以“包容”为话题的作文分析
《菜根谭·清浊并包·善恶兼容》有这样的话：“持身不可太皎洁，一切侮辱垢秽要茹纳得，与人不可太分明，一切善恶贤愚要包容得。” 大意是：立身处世不可太自命清高。对于一切羞辱、委屈、脏污都要适应并能容忍得下；与人相处不可善恶分得太清，不管是好..
作者：山海关一中 王翠芳
怎样给高考作文“加点料”
每年的语文高考，最令人揪心的就是大作文。虽然高三学习阶段很多老师都会想尽一切办法，搞“题海训练”、“系列模仿”、“片段临摹”、“死抄硬套”、“机械考测”、“佳句连背”、“文段借用”…… 但是，这种种做法，对考生的实际写作能力却毫无..
作者：延安中学高级教师 周永蔚
巧用教材成就高考作文
作文辅导历来被认为是费力不讨好的事，尤其是面对惜时如金的高三学生，于是许多教师便在高二就匆匆结课，迫不及待地进入了所谓的高考强化训练。殊不知这样恰恰丢掉了最为宝贵的素材资源，让学生与本该属于他们的高分作文失之交臂。更有甚者：对教材中的“宝贝”..
作者：太原市综合高中 唐兴燕
对语文高考现代文阅读的一点看法
现代文阅读是语文考试的一个重点，也是一个难点，许多考生考试的成败，很大程度上取决于语文现代文阅读分数的高低。可面对现代文阅读材料，部分考生会感到不知所措，无从下手。其实现代文阅读中，只要你了解它考什么，怎么考，做到心中有数，得分是可以大幅度提..
作者：不详