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语文教学与阅读

学法指导

学法指导栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。

文章列表

共 2,434 篇 · 第 119 / 122 页

  1. 学法指导

    2006届高三语文复习真经

    <BR>虽然还在炎炎烈日之中，但已经有不少学校高三年级的师生站在2006学年的起始线上了。遥望来年6月的高考冲刺，我们当脚踏实地，步步为营地做好整个学年的复习安排。根据两年来江苏语文高考命题走向，结合这些年高三教学的实际体会，笔者想送给处于备考迎战中

    作者：宋群|

  2. 学法指导

    如何描写心理

    <P> 作文怎样写出好心情<BR> （怎样进行心理活动描写）<BR> 一篇成功的习作除了主题鲜明、结构合理、语言优美之外，人物内心世界的刻画也很重要。怎样写好人物的心情呢？<BR> 一、用目光写心情<BR> 眼睛是人类灵魂的窗户，..

    作者：19820818|

  3. 学法指导

    古代诗歌鉴赏解题思路

    <P> </P> <P> 一、基本要求<BR> 1.记住考查内容要点：形象、语言、表达技巧、思想内容<BR> 2.审查题干，锁定关键词。<BR> 3.按图索骥，寻找答题语。<BR> 二、具体方法<BR> 1.问答型：认真审题..

    作者：江苏省盐城中学 季明春|

  4. 学法指导

    作文语言创新技法

    <P> 1、新瓶装旧酒。此法就是对旧的材料进行组装、修饰，作文就在有限的材料中出新出采，显出无限的意蕴。<BR> 示例：古代女子的生命是貂禅轻舞的团扇，是昭君出塞的黄沙，是杨玉环抛上树的白绸，是西子坠湖的涟漪，是绿珠溅落的鲜血，是黛玉葬花的悲..

    作者：浙江省东阳市千祥镇中 黄真斌|

  5. 学法指导

    怎样赏读诗歌

    <DIV> 诗歌欣赏是一种艺术的认知活动。读者要借助诗歌的语言为媒介，把握艺术形象，感受伤作品蕴涵的思想感情，产生思想感情上的共鸣。</DIV> <DIV> 诗歌欣赏一般可从以下几方面进行：</DIV> <DIV> 一、捕捉诗歌诗歌深邃的意..

    作者：19820818|

  6. 学法指导

    观察，从细微开始

    “巧妇难为无米之炊”，要解决好学生作文的“下锅之米”的问题，就需得从日常生活中去发现，去积累。法国艺术家罗丹说过：“美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”从生活中发现美而积累材料的方法很多，比如观察、调查、采访、阅读等。其中观..

    作者：陈刚|

  7. 学法指导

    赠友送别诗鉴赏

    “黯然销魂者，惟别而已。”（江淹《别赋》）作为至情至性的诗人，面临与挚友分别时，心中会产生一种不吐不快的激情。因此，在中国诗坛上，送别诗一直是诗家的重要题材。<BR> 赠友送别诗主要为抒写离别之情。考察其抒情方式，有直接抒情与间接抒情两种方式..

    作者：daqun|

  8. 学法指导

    学会学习，争取优异成绩——介绍学习方法

    <P><BR> 知识经济社会与市场竞争的融合，要求人们学会学习，不断学习，坚持终身学习，以适应社会的进步，立足竞争和发展。<BR> 我们全体青少年学生，是祖国的未来，是世界的未来，不久将成为知识经济与市场竞争的参与者。为了人生立足，为了生存..

    作者：四川省沐川县建和中心学校 郭洪安|

  9. 学法指导

    点拨学生灵感，激发写作热情——浅谈教师在学生写作中的引导作用

    <P><BR> 写作灵感是人类创造性活动中一种非常神奇的精神现象。宋朝诗人陆游曾在他的诗作中说过：“饮似长鲸快吸川，思如渴骥勇奔泉。”强调的就是灵感在写做中的重要作用。在作文教学中，如果教师能巧妙地点拨学生的写作灵感，激发学生的写作热情，就能使..

    作者：田丹|

  10. 学法指导

    中考作文五步法

    <P> 作文有序则胜，无序则百败。<BR> 中考作文是限时作文，考生必须在限定时间里完成一篇七八百字的作文，有时还有一篇两三百字的小作文。考生如何在有限的时间内有步骤地迅速写出一两篇高质量的作文来呢？下面就此谈谈自己平时指导学生所取得的经验。..

    作者：广西百色市右江区那毕二中：岑笃良|

  11. 学法指导

    浅谈快速作文

    <P> 从选择语文老师这一职业起，在素质教育观念的影响下，我就参与了西南师范大学倡导的课题实验，即快速作文教学与推广实验.通过借鉴别人的成功经验,结合自己学生的实际情况,我在教学过程中是这样做的:<BR> 一、基础知识积累<BR> 有句俗话说..

    作者：涪陵九中 杨小华|

  12. 学法指导

    高考作文求稳七要素

    <P> </P> <P> 高三学生在考试中下笔最慎重的就是作文。因为作文的得分直接影响全卷的总分。为此，不少学生都是力求稳定。多数阅卷老师在总结高考作文评卷情况时也说，四平八稳加书写漂亮，得分不会低。值得肯定的是，稳是写作的基础和大局，..

    作者：佚名|

  13. 学法指导

    语文学习读为先

    著名学者季羡林到耄耋之年，顿悟出一个平凡的真理：“中国是世界上最喜藏书和读书的国家”。孔老夫子读《易》至于“韦编三绝”，我国古代哪一个大学问家不是“学富五车”，至于那些“囊萤”、“映雪”，“悬梁”苦读的故事更不胜枚举。俗话说“读万卷书，行万里路”..

    作者：19820818|

  14. 学法指导

    走进多姿多彩的意象世界

    <BR> 诗歌是我国文学领域中一颗璀璨的珍珠，这些优美的诗篇像清泉滋润着我们的心田，诗中一个个优美的意象又像一粒粒种子植入我们的心田，发芽，生长。古诗鉴赏题是高考的保留节目，学生做这类试题的能力明显不高，如何使学生圆满地完成诗歌鉴赏的答卷呢？我觉..

    作者：河北丰润车轴山中学 樊素晨|

  15. 学法指导

    开头：作文成功的一半

    <P> <BR> <BR> 俗话说，万事开头难，良好的开篇能力，不仅有助于考生迅速进入写作状态，也有助于给阅卷人一个良好的第一印象，那么，作文怎么开头好呢？ <BR> 简单说就是应该出语不凡。应该一开始就抓住阅卷老师的目光，这源自高..

    作者：佚名|

  16. 学法指导

    课外阅读应把好五个关口

    <P><BR> 新版《初中语文教学大纲》强调：学生“要养成读书看报的习惯。学会浏览、检索、摘录、制作卡片、写读书笔记等读书方法”。“课外自读每年不少于80万字（其中文学名著2—3部）”，“重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高”。.

    作者：山东省枣庄市第二十八中学（277300） 李云|

  17. 学法指导

    如何辨析借喻与借代

    <P> </P> <P> 借喻和借代都是隐去本体，只出现客体(喻体或借 体)的辞格，因而容易混淆。尤其是中学生，很难将两 者区别开。下面介绍一种简便的辨析方法。 <BR> 首先看本体和客体之间是否有相似性，没有相似 性的肯定不是借喻。如“旌..

    作者：佚名|

  18. 学法指导

    “故事新编”构思之法探微

    <P> </P> <P> 作文写作呼唤创新。其中，构思是否新巧既是能否写好文章的关键所在，又是评判其优劣的一个重要尺度。创新的方法途径可谓是“丰富多彩”，而故事新编则是切实可行并行之有效的方法途径之一。故事新编，顾名思义，就是以历史和神..

    作者：浙江省东阳市千祥镇中 黄真斌|

  19. 学法指导

    小学升初中，迈好中学第一步

    <P> 告别无忧的童年，从小学校园跨入初中大门，等待学生们的将是什么？与小学相比，初中的学习有什么变化，如何尽快地调整和适应？本刊采访了初中各科的老师、班主任以及初中生。来，听一听他们的看法和建议。<BR> 初中生说 崭新的开始&n..

    作者：瞿溪华侨中学 朱哲新|

  20. 学法指导

    二元关系型话题作文审题指导

    <BR> 自从2003年高考作文 “感情亲疏和对事物的认知”确立了二元关系型话题以来，到2004年全国各地卷有11份系二元关系型话题，发展到2005年仍达10份之多。于是有人断言，二元关系型话题作文是话题作文开发的方向；甚至有人在网上大胆推测，200

    作者：佚名|