语文教学与阅读
教学札记
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共 4,783 篇 · 第 218 / 240 页
记叙文三环节教学法初探
<DIV align=center> <DIV align=center> </DIV></DIV> <DIV align=center> </DIV> <DIV><B> [</B><B>内容摘要</B><B>] </B>本文根据古代文论中关于文章由
作者：城桥中学语文组 邵军|
对听课的几点思考
<P> </P> <P> 听课，是教师必须具备的一项基本功，听课的方式方法如何，将影响着教师教学水平的提高，而且听课又是评课的前提，只有认真听课才能进行客观地评课。新课程强调教师要互相听课，目的是让教..
作者：南安市溪美中学黄建国|
谈谈运用现代媒体进行语文教学的得与失
<DIV> </DIV> <DIV><B> 【内容摘要】</B>本文笔者根据自身运用现代媒体进行语文教学多年的经验和教训，从多媒体在语文教学中存在的优势、不足，语文音像教材在今后应怎样改进制作等方面论述了运用现代媒体进行语文教学的得与失..
作者：李小伍 黄小娥 黄光辉|
论散文教学的两个层面
<DIV> 中国是个散文大国。中国散文源远流长，创作鸿丰。散文，有广义与狭义之分。广义的散文指诗歌以外的一切写作文体，包括文学作品和科学论文、应用文等。狭义的散文指纯粹的文学意义上的散文，指与诗歌、小说、戏剧文学等并列的文学体裁，即通常所称的文学性.
作者：佚名|
让思想走在教学的前面——高中语文第三册新教材导学
<DIV align=center> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV> 从2000年秋季开始，现行高中语文教学课本便伴随着新世纪的脚..
作者：江苏省泗阳县众兴中学 胡学文|
考场作文应注意“四美”
<P> <BR> <BR> 考场作文是在限定的时间内和紧张的气氛下成文的，这就要求考生发挥自己的优势，写出富有个性色彩的文章来。面对考场作文题，多数考生能..
作者：佚名|
如何理解和鉴赏古典诗歌
<DIV align=center> </DIV> <DIV> 阅读古典诗词作品跟阅读其他文学作品一样，包含理解和鉴赏两个过程和层次。理解，指搞懂诗词作品的词义、句意、段意、全文大意。亦即弄明白它说的是什么意思。鉴赏，指鉴别和欣赏作品的语言、写作方法
作者：佚名|
新课程理念下教师角色定位初探
<br> [内容摘要] 基础教育课程改革的实施，是对教师传统理念的严峻挑战。唯有反思，才能正视现实，才能以开放的心态，革故鼎新，完成角色的转型定位，完善自身知识结构，提高自身综合素养，切实承担起教书育人、传承文化的重任。 <br> ..
作者：马鞍山二中 潘文杰|
让你的文章会唱歌
<P><BR> 山东聊城大学中文系的辛刚国老师认为，古人将“文采”被分为声采和辞采两类，也就是说，古人非常重视文字给人的听觉感受和视觉感受。我们现在经常说某人讲故事是“绘声绘色”，非常能打动人，也是这个道理<可见，让你的语言具有音韵美，在“绘..
作者：苏州外国语学校 魏素英|
浅谈语文课堂教学中的满足学生需要
<DIV> <DIV align=center><B></B><B></B></DIV></DIV> <DIV> 徐正言说过，教育的功能在于调整人的需要结构，使之符合社会规范并保证个体和谐。徐老师所著的《现代教师的心理学基础》中这样解释需要：把人..
作者：魏 华|
浅谈中学生写作中的积累
<DIV align=center> </DIV> <DIV> 语文教学，说起来很简单，听说读写，其实很难，有很多玟老师常说：语文越来越难教，都有点不会教语文了。也有一些老教师说教语文其实很简单，无非是教会学生读书作文而已。叶圣陶老先生一语中的：“学
作者：魏 华|
浅谈语文教学中的问题设计
<DIV> </DIV> <DIV> 古语云：凡事预则立，不预则废。课堂教学设计是一种对将要进行的教学活动的整体规划，具有重要的意义。作为一名语文教师，在科学的教学观念指导下，依据学生实际与教学任务需要，对教学全过程进行比较全面、比较科学的规..
作者：魏 华|
尊重学生就是尊重教师自己
<DIV> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV> 去年9月份，我将要带高一的新生。开学报名那天，新生们忙着认识班级、认识学生、认识老师。当我在招呼新生开会、进教室报到的时候，一位同学很有礼貌地问我阶梯教室在哪里，我也很高兴地..
作者：魏 华|
赵少雄是何许人？
<BR> 鲁迅在《为了忘却的纪念》中抄录了柔石的狱中书信，信的署名不是柔石，也不是赵平福或赵平复，而是"赵少雄"。"赵少雄"是谁？课文没有注解。其实，"赵少雄"就是柔石，准确地说，是柔石此时的化名，陆方闇在《上海英烈传》第..
作者：苏州外国语学校 魏素英|
何“故”远人不服
<BR> 在文言文中，有些常见的字词在文章里用的却不是它的常用义，我们翻译时，就很容易犯错，这些地方，课本应作注解。《季氏将伐颛臾》中的"故"字就是一例。<BR> "夫如是，故远人不服，则修文德以来之"是《李氏将伐颛臾》中的一..
作者：苏州外国语学校 魏素英|
我手写我心——如何给作文取题目
俗话说：题好一半文。一个别具一格的题目能令人眼睛一亮，一开始就给人以清新之感，有很想要看下去的强烈欲望。要想把自己的作文写好，取个好题目实在很有必要。那么，怎样为作文取好题目呢？<BR> 文章的题目一般都是以词语或短语的形式出现，除新闻类型文..
作者：油车港中学 熊人协|
陶渊明的三只“鸟”
<DIV> 晋代大诗人陶渊明爱菊，这在文学史上是众人皆知的，除此之外，“飞鸟”的意象也频频出现在陶渊明的田园诗中。这里，我想选取陶诗中三只飞鸟意象的描绘，略作分析，以求对陶渊明的人生观念、思想情趣有一个具体的了解。 </DIV> <DIV>..
作者：高瞻|
信息技术，我成长的起点
<DIV> 传统教学方式的一支粉笔、一本书的模式在当前的中学教学中仍然占有绝对优势，可是随着二期教改的推进、信息化的进程，信息技术已经进入教学领域。这对习惯了传统教学模式的我提出了新的挑战。校长开会时常说：我们的教学设施先进了，我们的老师可不能落后.
作者：李琳|
怎样激发学生的写作兴趣
<DIV> </DIV> <DIV align=center><B> </B></DIV> <DIV> 多少年来，令语文界同仁最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了。而在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。.
作者：佚名|
名著阅读情况的调查分析
<br> 名著是中国文学的重要组成部分。通过对名著的学习，可以使学生们更好地了解写作与文化。但许多学生对于名著的阅读都只停留在一个较低的水平，大多数人都无法精读。通过对学生阅读名著的情况的调查，可以使学生们充分了解现在的问题所在，并使他们了解到..
作者：陆伟杰 徐晨辉 杨磊 张俊|