语文教学与阅读
教学札记
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共 4,783 篇 · 第 184 / 240 页
读“新课标”几点体会
<BR> 再次读完“新课标”，掩卷沉思，感慨颇多。一时间千头万绪，纷至沓来。<BR> 一<BR> 邓小平说，发展才是硬道理。的确，时代发展，教育也必须发展，只有适应时代的要求，学生的要求，教育才有发展。这也就是与时俱进。新课标清楚..
作者：佳木斯第十一中学 赵锦佳|
《巴尔扎克葬词》中值得商榷的语言
<P><BR> 贵州省遵义县新舟中学 刘承德</P> <P> 新编全日制普通高级中学教科书（必修）高中语文第三册第15课《巴尔扎克葬词》一文，感情激越，文采华丽，饱含哲理，是一篇不可多得的脍炙人口的优秀葬词。但美中..
作者：xzzxlcd|
语文课也需要例题
<P> 长期以来，我常为课堂上学生不能按我的意愿完成任务而苦恼，最后我把这一切归结为“乡下学生素质差”和我“课堂上启发不到位”两个原因，当我把自己的苦恼跟身边几个同行说了以后他们也跟我有同感并且强调主要原因是学生素质差。的确我们乡下的学生跟城里的..
作者：文登市张家产中学 王钦芳|
你读，我读，大家读——要重视课文的朗读
<BR> 古人说：“读书百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。专家说：“语文教学，若不进行朗读示范指导和练习，也不能..
作者：wugang111688|
语文之随想曲——由家长一席话引发的思考
一日,某家长到校交流,谈到孩子的数理化英成绩,颇为焦虑,询问能不能有相关老师帮其孩子补补.难道他的孩子语文不错吗?答案是否定的,也只有三五十分.笔者思绪继而随此席话而飘扬.以往有句话,学好数理化,走遍天下都不难.如今又有新语取而代之,学好英语,走遍天
作者：市三中 许新妍|
语文“课前预习”的着力点
<P> 新语文课程标准指出：教学中应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。那么怎样把这一新理念与教学实践衔接起来呢？这个问题很多同仁都感到很困惑，但我从多年的教学实践来看，如果语文课的课前预习这一环节做得好，就能培养学生自主学习的意识，能够发..
作者：高淳县青山中学 高年青|
2005——2006学年度第一学期语文教研组工作计划
<P> 一、指导思想<BR> 坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，认真贯彻市教育局、教研室的工作要点和学校工作计划，以提高语文学科教学质量为中心，坚持教育创新，积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育，为提高..
作者：湘湘|
怎样培养孩子的合作精神
<P> <BR> 培养孩子的合作精神，首先要给孩子一些思想准备，对家务劳动与家庭生活进行一些讨论是必要的：关于孩子的年龄与做事的能力，关于大家生活在一起应相互帮助，关于每个人应负的责任，随后便是列出家..
作者：佚名|
虚词使用五戒
<P> 虚词使用五戒<BR> 江油市明镜中学 刘海燕 邮编：621716 电话（0816）6254200</P> <P> 虚词虽然远比实词少得多，但它灵活多变，除了近义虚词需要仔细辨识外，还要注意其位置、搭配习惯等。从历年高考来看..
作者：liuhaiyan|
巧记多音字七法
<P> 巧记多音字七法<BR> 江油市明镜中学 刘海燕 邮编：621716 电话（0816）6254200</P> <P> 在多音字的备考中，除了采用化整为零，分散复习与归类复习相结合的办法外，还有一些小窍门可以帮助同学们提高识记..
作者：liuhaiyan|
高三语文新学期第一课
<BR> 一、自我介绍<BR> 先自我介绍一下，本人姓翁名娟，翁美玲的翁，婵娟的娟。这是一个较少见的姓，那就应该比较好记吧，希望大家能像朋友..
作者：佚名|
充分利用活动课落实语文素质教育
<P> </P> <P> 语文教学的素质教育观，就是以培养学生语文能力和发展学生个性为目标的教育观。语文科的《教学大纲》明确规定了语文教学的根本任务是培养人的听说读写能力。而要培养人的听说读写的能力，不..
作者：四川省仪陇县第二中学 唐鸿燕|
打通两条联系的通道
<P> </P> <P> 高考语文复习应有两大重点：一是知识构建，二是能力训练。进入高三，学习的内容和方式都将有较大的变化，如何在知识积累与能力提高上迈出稳健的第一步呢？建议同学们打通以下两条联系的通道。<..
作者：安徽省舒城中学 何登保|
中学语文教学也应重视朗读的作用
<BR> 近几年来的应试教育使得琅琅书声渐渐在校园里销声匿迹了,还有部份老师、学生都认为朗读是小学课堂的一种较主要的学习方式，进入高中不需要再进行朗读训练了。其实，这是一种错误的认识，中学语文学习仍旧是学生的..
作者：仪陇二中 唐鸿燕|
意象及其解读
“意象”一词，很早就出现在我国古代典籍中。刘勰《文心雕龙·神思》篇中就有“窥意象而运斤”一语。意象，简单地说，就是诗人心中的物象。“物”是个外延极广的概念。除了诗人的“我”而外，天地间的一切包括日月星辰﹑山川草木﹑厅台楼阁等等——在特定情况下还有..
作者：yinggoushi01|
关于语文综合性学习课的体会
<P><BR> 翻开我们现在的语文教材，大家可以发现新教材告别了以往教材头绪繁多的编写体系，构建了崭新的语文教材体系：每个单元仅有阅读和综合性学习两个部分。由于综合性学习是新课改后新增添的，因此，我想重点谈谈我在综合性学习中的做法及体会。<B..
作者：平阴县实验中学 于淑芬|
智取半壁江山
<BR> 写作分值在语文中考中可以说占据着“半壁江山”,学生若要在中考中取胜，写作教学可以说具有十分重要的作用。因此,教师在平时的写作教学中应该加以指导智取半壁江山。<BR> 一、巧选材,吸住阅卷者的“眼球”<BR> 俗话说：“巧妇难为无米之..
作者：江苏省江都市中闸中学 张茂秋|
"教""学"——双边活动——双赢效果
<P> 学生生长靠教师生长给予，教师生长才能教出活灵活现的学生。<BR> ——题记<BR> 社会发展对人才的要求迫使实行课程更新，新课程理念的推行促使教师教学理念的转变。通过学习新课标，我对教学有了新的认识：既"教"与"学&qu..
作者：中原油田二十中学 晁利英|
“牵强附会”一回——谈《社戏》在文化艺术单元的教学处理
<br> 单元提示指出：“语文是人类文化的重要组成部分。”这个单元选的是文化艺术方面的文章。通过阅读，我们可以从中看到作家对艺术的体验和感悟，以及由此生发的对人生的思考和认识，可以提高自己的文化素养，陶冶情操。学习本单元，要在理解课文的基础上，..
作者：鄞州区云龙镇中学 马晓奕|
不积跬步，无以致千里——谈谈语文学习的积累问题
<BR> <BR> 现在很多高中生对语文的感觉是模糊的，认为考试不考课本上的，语文学不学没什么差距。换句话说，语文学习功利效果很不明显，不如多花点精力在数理化上。而且，这种现象在逐渐漫延，作为一个在三尺讲台站了十几年的教师，我不能接受这种..
作者：吕叔湘中学 薛晓琴|