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共 7,151 篇 · 第 57 / 358 页
传道授业，师德在先
传道授业，师德在先 红兴隆一中 周永华 &n
作者：周永华
新课程教学心得
自开展新课程教学以来，我在教学实践中积极探索，大胆创新，产生了许多对教学领域的新想法，初步有了新课程教学的新思路。 首先更新观念，用新课程的理念武装自己。新课改理念的核心是“为了每一位学生的发展”，这就是评价新课程课堂教学的唯一标准。在此
作者：红兴隆一中 周永华
（人教课标版）普通高中课程标准实验教科书《数学》目录（A版）
（人教课标版）普通高中课程标准实验教科书《数学》目录（A版） 必修一目录 第一章 集合与函数概念 1.1集合 1.1.1集合的含义与表示 1.1.2集合间的基本关系 1.1.3集合的基本运算 阅读与思考 集合中元
作者：不详
给生命一个见证——班主任工作的点点滴滴
有人说，班主任的工作就是新时期实现文化的传承、精神构建的重要载体，班主任的工作充满着创造性和挑战性。班会课，班主任的主阵地，上好班会课，是班主任的核心教育技能。而很多时候，班主任只是起一个上传下达的传声机，班会课则成了下达任务作出要求的会议，
作者：凉州区高坝中学 王天虎
课堂上如何激发学生学习英语的兴趣
著名教育学家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”孔子曰：“知之者，不如好知者，好之者，不如乐之者。”苏霍姆林斯基认为，培养学生的学习兴趣和求知欲是教师的一大任务。学生对英语学习的兴趣倾向性的差异不是天生的
作者：chen19680720
中学《生物》学教学中的诱导术
在生物学教学中，独具匠心的诱导设计对培养学生的创新意识，发展学生的学习能力是很有帮助的。教师循循善诱，在课堂上善于、巧于启发诱导，“润物无声”，会使学生在诱导中学到知识、开启智慧，获取能力。 1. 在问答中诱导学生介入 &nb
作者：江苏省江阴长泾中学 陆敏刚
怎样提高语文课堂教学的有效性
当前，课程改革在课堂教学层面遭遇到的最大挑战就是无效和低效问题。课堂教学改革就其总体而言，大方向是正确的，并取得了实质性的进展，但是对新课程理念的理解、领会不到位以及实施者缺乏必要的经验和能力的原因，课堂教学改革也出现了形式化、低效化现象。有
作者：河北省秦皇岛市第十二中学 周可
提高高中语文课堂教学有效性再探
提高高中语文课堂教学有效性再探 傅增强 福建省南安市华侨中学 362300 摘要：近几年来，在新课标下，高中语文课堂教学的有效性受到了相关部门的重视。而对此也引发了一场关于如何提高有效性的方法的建议浪潮。众多老师与学生们都能
作者：傅增强
后进生转化工作计划
后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关键。后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒，后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。在后进生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使后
作者：不详
《山中访友》教学方案
导学目标： 1、 理解作者亲近大自然、热爱大自然的思想情感； 2、 培养学生对美的语言的感受能力； 3、 初步掌握在写作中根据表达需要变换人称的方法。 教学设想： 1、 教学流程按照
作者：不详
美丽的错误，揪心的伤痛
美丽的错误，揪心的伤痛 ——郑愁予诗《错误》赏析 甘肃省兰州市榆中县恩玲中学 白祥志 邮编730100 内容摘要：郑愁予的《错误》，是一首思念情人之作，诗歌表现了表现了漂泊的游子与所爱的女子之间刻骨铭心的相思之情。诗人采
作者：白祥志
瑰丽莫测、恍惚离奇的神仙境界
瑰丽莫测、恍惚离奇的神仙境界 ——李白《梦游天姥吟留别》赏读 甘肃兰州市榆中县恩玲中学 白祥志 邮编730100 陈沆在《诗比兴笺》中说：“太白放还之后，回首蓬莱宫殿，有若梦游，故托天姥以寄意。”指的正是这首诗。唐玄宗天宝三载（744年），
作者：白祥志
呼唤和谐的归有光
呼唤和谐的归有光 ——归有光《项脊轩志》的另一种解读 甘肃兰州市榆中县恩玲中学 曾倩云 邮编730100 归有光的《项脊轩志》是明代散文不可多得的珍品。作者叙写当年书斋，回顾自己青年时代刻苦攻读的生活和志趣，抒写“多可喜，亦多可悲”
作者：曾倩云
班级管理与班纪班规的制订运用策略
学校是养成健全人格，培养真人的场所。班级是学校教育中最基本的组织形式，是促进其奋发努力形成良好行为习惯的主阵地。它既是教育的对象又是一种重要的教育力量，有着不同程度，不同心理不同性格不同家庭教育地学生生活于同一个班集体之中。如何处理班级与学生
作者：张秀敏
观摩写作指导课：一个人与一座城市
文学理论家谢有顺在接受专访时，曾直言“作家们正在对具体、准确、日常的现实丧失基本的感受力，感觉迟钝，或者找不到具有生活质感的细节来表达感受”，“他们忙于讲故事，却忽略了世界的另一种丰富性——声音、色彩、气味，他们面临着知识增加、感觉退化的困境
作者：不详
高一语文第一节课
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。寥寥两句，颇含哲理，道尽人世沧桑。 大家好！你们经受了中考的洗礼，又接受了军训的检阅，光荣成为一名高中生。祝贺你们，欢迎大家选择并来到琼湖书院！ 从今天开始我们将进入一个崭新的旅程，这是一段紧张、繁忙
作者：不详
当前农村初中德育教育之我见
学校的教育工作在于造就“有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，然而，当我们直视当前农村初中德育工作现状，实在令人担忧。学生的德育工作不是越做越难做，越做越复杂；就是头痛医头，脚痛医脚。这
作者：何丹琛
“我和我追逐的梦”主题班会
班会背景： 进入初三，学生中开始出现两极分化的现象，学生在学习上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀学生心理压力过大；学习较差的学生有自暴自弃的倾向；而中游的学生努力了却不见太多收获 ，毕业后是普高就读还是职高学习将是他们无法回避的选择。
作者：佚名
青年教师语文课的八处通病和十种突围
课堂通病：山重水复疑无路 一、学无遗力，浅尝辄止 实际上，一篇课文的学习，学生一遍读过之后，其内容就已知其八九，如果我们依然停留在学生一样或低于学生的水平上与学生交流，学生就会情绪低落甚至厌倦。可我们的许多老师对课文的解读往往还停留在
作者：佚名
七年级上册地理教学计划
一、情况分析 本学期，本人承担七年级一个班的地理教学任务，每周每班由原计划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教
作者：赵宝华