语文教学与阅读
教师天地
教师天地栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。
文章列表
共 7,151 篇 · 第 56 / 358 页
（北师大版）普通高中课程标准实验教科书《历史》目录
（北师大版）普通高中课程标准实验教科书《历史》目录 高中必修一 2013年7月第3版 第一单元 古代中国的政治制度 第1课 夏商周的政治制度 第2课 秦始皇建立中央集权制度 第3课 从汉至元政治
作者：不详
心中有爱——一个班主任的札记
“爱的力量是无穷的”。爱对于教师来说非常重要，爱是做好教师工作的基础。苏霍姆林斯基曾经说过：“没有爱就没有教育。”陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”爱对于学生来说更重要，爱是学生和生活的动力。
作者：合沟中学 刘春跃
浅谈政治课教学中感恩教育的渗透
对学生开展感恩教育，很重要的一个途径是学科渗透。因为学科教学是学校教育的主渠道，而政治学科在学生感恩教育中起着独特的作用，所以，政治教学和感恩教育二者相辅相成、相互促进、共同发展。 一、 政治课教学中感恩教育的渗透的可行性和必然性
作者：梁新萍
生物课堂探究式教学的实施策略之我见
生物课堂探究式教学的实施策略之我见 湖南省常德市澧县城关中学 郑小燕 探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，就是以探究为主的教学。由于探究式课堂教学具有明显的科学性、实用性和高效性。特别是把它以科学探索、实验为特点的一门
作者：郑小燕
用课文人物滋养学生的心田
用课文人物滋养学生的心田 苏 同 庆 唐代韩愈在《师说》中曾言“师者，所以传道受业解惑也”。意思是说，教师是靠他来传授道理、教授学业、解除疑惑的。新时期，作为人类灵魂的工程师更应赋予古训以新的内容：人民教师，不仅应担负起传授文化知识的重
作者：苏 同 庆
用课文人物滋养学生的心田
用课文人物滋养学生的心田 苏 同 庆 唐代韩愈在《师说》中曾言“师者，所以传道受业解惑也”。意思是说，教师是靠他来传授道理、教授学业、解除疑惑的。新时期，作为人类灵魂的工程师更应赋予古训以新的内容：人民教师，不仅应担负起传授文化知识的重
作者：苏 同 庆
如何写好运动会广播稿
一、什么是运动会广播稿？ 为运动会而创作的广播稿件。 如：金风送爽，硕果飘香。欢歌笑语，彩旗飞扬。 金秋十月，四中人收获着醉人的芬芳； 金秋十月，四中人将再创崭新的辉煌！ 看：雄纠纠，气昂昂，带着满腔的热情与活力，踏着整齐
作者：ht88111
2010-2011学年度第二学期班主任工作总结
2010—2011学年度，我有幸成为初二166班的班主任和语文老师。这是一个很有挑战性的班级，我们知道初二13个班中，有9个A班，4个B班，而我担任的166班就是4个B班中的其中一个班，我刚开始接手这个班时，觉得真的是困难重重，面对的他们不仅是学习成
作者：化州四中初二166班 张健
2010-2011第一学期班主任工作总结
转眼间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的班主任，面临的困难确实是很多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳
作者：化州市第四中学 张健
八年级上册语文教学计划
一、指导思想 以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教
作者：彭丹
默默奉献，辛勤耕耘——优秀教师事迹材料
我是旧城中学的语文教师海涛，2002年毕业于遵义师范学院。自从踏上三尺讲台以来，在工作中我一直兢兢业业，任劳任怨，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和高度的责任感，在工作中取得了一定的成级。岁月如梭，光阴似箭，作为一名普普通
作者：旧城中学 海涛
《伟大的悲剧》教学反思
《伟大的悲剧》是新课标七年级下第五单元的课文，本单元以探险为主题，通过不同题材的学习，旨在培养学生敢于探险的勇气，集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神。从内容上讲，本文写的是斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望地奔向南极点，却发现挪威
作者：不详
如何提高现代散文教学的有效性
《春》是朱自清散文中的名篇佳作。它以诗的笔调，描绘了春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力；在春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望。我执教《春》这篇文章已经有几次了，但每次的教学方法都不一样，这次我在
作者：柳州市长塘中学 黄兴兰
《闻一多先生的说和做》教学杂谈
【吉林省榆树市弓棚中学 王凤才】〖如何提高教学质量〗 新课改强调学生对所学内容的整体感悟能力的培养。这个能力如何形成？这就需要教师在学生的思维中介入一丝启迪的火花。因为学生面对一篇５００～１０００字左右的文章、读一遍甚至多遍之后，感到
作者：不详
浅谈文言文教学中人文性的挖掘
浅谈文言文教学中人文性的挖掘 ——《庖丁解牛》教后感 江门市新会第二中学 刘兰卿 摘 要：《语文课程标准》对文言文教学提出了新的要求，在重视基础知识的同时，加大了对我国古代文化及古典文学的评析与鉴赏。根据《语文课程
作者：刘兰卿
让语文试卷讲评取得一定效果
很多老师在考试后都会遇到一个头疼的问题，明明此题做了又评讲了，为什么学生还是出错？原因是多方面的。其中之一可能就是没有能很好的满足学生需要，试卷的评讲或处理有问题。考试既有水平测试功能，又有查漏补缺的作用，评阅试卷之后一般需要针对学生试卷反馈
作者：不详
对使用初中物理新教材的几点体会
正确使用现行教材，使初中物理教学全面转入素质教育的轨道，是目前教材教法研究中的一大课题，我认为，要真正用好现行教材，提高教学质量，根本在于掌握教材特点、转变教育观念、大胆实行教法改革、优化教学内容，提高课堂效益。 一、教材特点 与原教
作者：佚名
观察、发现、捕捉——这样习作
每每读了学生的作文后就在想：一篇篇习作中为什么看不到学生对自己身边的学习生活的真情实感。所看到的是一些面孔一样，模样一样且与他们未曾涉世、经历过的人和事。说的不是实感，吐的不是真情。是不是命题习作的因果所致？是不是学生忽视了对身边的学习生活的
作者：不详
我要上大学——走近高三
走过轻松愉快的高一，生龙活虎的高二，我们走进了高三，一个注定充满艰辛与奋斗，汗水与欢笑的学年。 在高三，我们将不再试图用乌托邦式的谎言来麻弊和欺骗自己；在高三，我们将不再畏惧那些我们本应付出的精神上的折磨与牺牲；在高三，我们将从幻想的云端
作者：zbz8892586
“告别不良行为，争做文明中学生倡议”报告稿
各位同学：早上好！今天晨会的主题是《告别不良行为，争做文明学生》。 我先要从道德和文明讲起，爱因斯坦说过，道德是一切人类价值的基础，英国著名学者罗素也说过，没有公民道德，社会就会灭亡；没有个人道德，他们的生存也就失去了价值。英国作家、批评
作者：不详