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教师天地
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共 7,151 篇 · 第 278 / 358 页
不要让我们的学生变得没有眼泪
记忆里,小学的时候，老师组织我们到镇上的电影场上看电影《妈妈再爱我一次》，这是一部很感人的电影，影片中的主人公将故事演绎得感人肺腑，场上的观众无不为之动情，有甚者泪如雨下…… 十几年后的今天，我们的学生再看曾经令人无比感动的影片《妈妈再..
作者：南宁市西乡塘区双定中学 刘宁生
改变学习方式，让学生成为学习的主人
传统的学习方式是单一的、被动的、而现在的学习方式是主动的、多样的。新课程要求改变过于强调接受学习死记硬背机械训练的学习的方式，要求由传统接受学习方式向现代学习方式转变。新课程对学生学习方式的基本要求，不是掌握这一种或那一种具体的学习方式，而是..
作者：韩艳华
幸福的底线
我们每个人都幸福，每个人又都很不幸福。幸与不幸在于我们各自给自己下的底线不同罢了。 俄国作家契诃夫说过：“如果你手上扎了一根刺，那你应该高兴才对，幸亏不是扎在眼睛里。”也许我们仅认为这是一种幽默调侃戏谑，其实不然，这当中包含这一种达观的..
作者：湘乡四中 贺文鑫
提高诗歌赏析能力的“三部曲”
一、前奏曲。了解诗人或作品的相关背景，这样有利于把握诗歌的内容和情感。比如说，同样是杜甫所作，为何《望岳》和《春望》风格迥异？这与他的生自学成才经历密切相关。他年轻时与李白交友，又随父出游，所以早期作品《望岳》风格近似李白的豪放，胸怀宽广坦荡..
作者：佚名
教育学生三题
一 . 三“心”二“意” 教育者要具备“三心”，即童心、信心和耐心。教师的童心是教育的通行证，是跨越师生“代沟”的桥梁。有了童心，就有了教师精神面貌的青春化、心理品质的清纯化。以童心来看世界，世界就变得新奇、五彩、变幻和美好，教师..
作者：黄运炎
青春标记
我校的冬季越野赛开始了,全程八千米.女子组已经出发了.女子组一结束,就轮到我们了,我心理憋了一股劲儿,跃跃欲试。 班主任清点完人数,突然发现了我,盯着我看了半天,关切地说,你好象年龄偏大了点，我说，是偏大了点。确实,看看选手们,一个个充满朝气,精力充
作者：华亭一中 姚世华
把语文课上得更好一点
课堂教学是实现教学的最基本的形式。我们现在搞的课程改革，其核心是课程实施，而课程实施的基本途径就是课堂教学。上好语文课，并不是一件容易的事。在传统的教学方式中，老师看教参，钻教材，然后传授，学生则已经习惯了坐着听，被传授。长此以往，几成定例。..
作者：下沙中学 金灵娟
引导·感召·熏陶·塑造——班主任非权力性影响力琐谈
班主任是班级的组织者、领导者和教育者。班主任面对的是有思想、有感情、有各种兴趣爱好的生命群体。班主任的一句极平常的鼓励，往往会成为一个学生一生追求的目标；一番人情入理的个别谈话，能攻克多年不化的“顽石”。这其中的奥秘..
作者：佚名
与学生谈话的技巧和技术性
教师，一直被人们称赞为“人类灵魂的工程师”，这跟教师常做学生的思想工作有关。大凡每一位教育工作者对 自己的学生都寄予了无限的希望，都想尽自己所能培养学生早日成材。而在培养学生的过程中，重视与学生的思想交流尤为重要，其中“..
作者：佚名
关于语文课堂运用多媒体技术的几点思考
随着多媒体技术在语文教学中的广泛运用，越来越多的教师开始对多媒体语文教学进行“反思”并发难，颇有将刚刚兴起正有待普及的语文多媒体教学技术扼杀在摇篮之势。其实，在语文教学中，恰当地运用多媒体，可以打破教师作为唯一知识传授源的格局，提供一种学生主..
作者：江苏省海安高级中学 张小龙
个性化的语文课与语文教师的个性
这学期有幸作为评委参加了组里的青优课评选，看得出来参评的老师都是作了充分的准备的，所以课上得很周正，找不到什么漏洞，说不出什么地方不好。但是给人的感觉就好象喝了一碗温吞水，不解渴，不爽气，没有什么特别精彩的地方。不能给人留下什么深刻的印象..
作者：唐 云
发乎情，止乎礼
当今，上上下下，各行各业，都非常注重形象问题，有一句话更是广为传布，即“形象问题至关重要”。你看，大至国家，在对外交往中总不忘强调“要树立我们负责任的大国形象”，下至城镇，大搞市政建设，其重要目的便是要通过塑造良好的城市形象来吸引投资。而..
作者：泰兴市蒋华中学 唐云
叙事作文如何以小见大
《刮痧》这部电影曾经风靡整个大陆。影片的故事发生在美国，人物主要是 一家中国人。事情是从这家的小孩感冒发烧开始的，因爷爷看不懂洋文，无法拿药给孙子吃，就使用了中国民间常用的治疗方法，即刮痧，就是用铜钱等物蘸水或油在病人的背上刮，直到背部皮..
作者：江苏省海安县丁所中学 夏永凤 李健
亦真亦幻好文章
同学们在阅读时会问：“这篇文章所写的是真有其事吗？”写作时首先会想：“我是写生活中真实发生的还是写虚构的呢？”到底是真实好还是虚构好呢？依我说，无论是写实的，还是虚构的，只要他们表现出真情实感，只要他们能让读者受到感染，获得美的启迪，就都是好..
作者：江苏省海安县丁所初中 李 健 夏永凤
让语文教学充满生命的活力
对于语文，我们有一个共同的理想就是让课堂充满生命的激情与活力。 一、抓住课堂，打造特色 随着新课改的进一步深入，学校的各项工作都上了新台阶，面对学校新的形势，我们提出了“三观”管理理念，即：宏观管理，中观管理，微观管理..
作者：不详
《三峡》教学反思
回想整个教学过程，我感到有以下几点值得反思，以利于今后的教学。 一、课型设计上进行了大胆的尝试和创新 时下文言文教学有着过分重视文言知识传授的倾向，使本来意蕴丰厚的古代作品只剩下了字、词、句，这显然是急功近利的做法，其结果必然是肢..
作者：赵伟峰
谈谈如何背诵古诗文
摘要：本文从兴趣、信心、理清诗文思路、抓住诗文特点、化整为零等方面谈了如何指导学生背诵古诗文，提高背诵能力，锻炼记忆力。 关键词：古诗文 记忆力 诵读 新课标的实行更加注重能力和情感教育..
作者：魏景利
关注细节，培养良好习惯——有感魏书生的“五个一分钟”
魏书生，一个教育上的传奇人物，即使我们坐在会议室看他在录像上作报告，我们心里都对他产生种种怀疑，例如他从教那么多年，竟然没改过一篇作文，而学生作文水平又那么高，例如他所带的班级，班主任常常不在，仍然能够维持正常的学习和纪律……我们之所以心生怀..
作者：广东省东莞市启星中学 陈琳
新教师听课听什么？
每年都有大量的师范毕业生走上教师工作岗位，为了使这些新教师尽快胜任教学工作，许多学校都为他们指定了指导教师，而且规定了他们每周必须听老教师的课。对一个新教师来说，坚持听课，可使自己尽快成长。那么，新教师在听课时该怎样听呢？笔者想从以下几个..
作者：李本禄 张素梅
中学语法教学应注意的几个问题
中学语法教学的效果长期以来一直不如人意。近年来语法学界的不少专家和广大语文教师对这一问题都很 关心。 语法体现的是语言符号和符号组之间的关系。语法是语言得以正常发挥交际功能的必不可少的条件之一。 语法的作用是客观存在的，语法教..
作者：不详