语文教学与阅读
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成语运用六注意
成语是历年高考都要考查的一项，正确运用成语要注意以下几个方面： 一、弄清成语来源，准确理解成语的意义，切忌望文生义 成语是在特定的语境中形成的，所以要弄清成语的来源，不能望文生义，例如“文不加点 ”如果理解为文章..
作者：赵新华
片断组合式作文如何闪亮登场
片断组合式作文在各类语文考试和作文竞赛中备受考生喜爱。它能集中而快捷地捕捉生活中异彩纷呈的动人画面，使题材更具典型性和形象性，让读者敏锐洞察和尽情领略生活中的美与丑。其表现形式多种多样，如日记式、镜头式、小标题连缀式、数字字母串连式等。这些形..
作者：江苏省海安县张垛中学 汪志刚
高考常见字部首的意义类属
高考常见字部首的意义类属 部首 意义类属 例字 易误字举例 口[讠言欠] 与口及语言等动作有关 吮、咨、识、信、饮、 辩证、传诵、无耻谰言、喧宾夺主、噤若寒蝉 心[忄] 关于心理 慕、懦、恨、志 刚愎自用、肆无忌惮..
作者：佚名
花木的象征意义
花木，千姿百态，其色彩、风韵不仅给人以美感，在人们心目中还有它特定的象征意义。 以松柏象征坚贞 松枝傲骨峥嵘，柏树庄重肃穆，且四季长青，历严冬而不衰。《论语》赞曰：岁寒然后知松柏之后凋也。松与竹、梅一起，素有“岁寒三友”之称。文..
作者：不详
怎样复习语文
同学们大家好： 今天我受年级组委托向大家介绍一下语文学科的复习方法。下星期我们就要期中考试了，这是同学们升入中学以来第一次学期考试，对每一个同学来说都非常重要。下面就让我针对考前如何进行复习，谈谈意见。 语文学科的特点是知识覆盖面广、要..
作者：韩冬梅
常见的语文背诵法
背诵名言名句名篇，既是语文教学大纲对初中学生的要求，更是为现在的写作和将来的运用储备更多的语言精华。那么，如何提高学生背诵的能力呢？笔者向大家介绍一些常见的语文背诵法。 一、熟读背诵法 俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会..
作者：李先生
咸鱼·别让秋误了旅程·特效药
咸鱼 垦丁的海岸。我是一尾咸鱼。 曾经，大海是我的天堂，我放肆地穿梭在珊瑚中。如今，海风是我的玩伴，我被系在竹竿上，随风摇曳。 曾经的梦想被留在大海中，化成水泡，然后乌有。现在，我只是想翻一下身。 不否认我很笨，咸鱼怎..
作者：无锡外国语学校 陈雅琪 钱洋 陈小云
临场作文五步曲
一、命题要新颖 题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。要鼓励学生尽最大可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。如，面对题目《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的一幕》，有的学..
作者：不详
赢在高一，我们怎样学语文
载着清爽的秋风，载着父母的期望，载着美好的憧憬，载着远大的理想，我们从车水马龙的十堰城区，从恐龙故乡的郧县，从秦楚交际的郧西，从汉水重镇的丹江，从漆香矿富的竹山，从唐帝谪居的房县，从巴蜀余脉的竹溪，我们踏上征程，一路高歌，汇聚在有着四百五十多..
作者：戢运宏
“营利”与“盈利”
“营利”与“盈利”这两个同音词经常被混用。先看下边的例句： 任何组织和个人不得以 为目的举办学校及其他教育机构。 这是一道模拟题中的句子，要求为空白处选择恰当的词语。参考答案给的是“营..
作者：盘锦市第二完全中学 李蓬
续写《我的叔叔于勒》
游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进…… “喂，克拉丽丝，你快看呀！”父亲喊着母亲的名字，急匆匆的从卖牡蛎那儿走了过来。 “又怎么了！？”母亲很不耐烦，显然她还在为父亲请女儿和女婿吃牡蛎生着闷气。 而父亲却完全没有理会母亲..
作者：石家庄市31中学初三（23）班 贾玉坤
古典诗文名句解读
一、 修身 1、 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（唐?元稹《菊花》） 倒不是百花中特别偏爱菊花，而是因为菊花开过后再也没有花朵可赏了。句中隐含着对菊花独傲寒霜而后凋的坚贞品格的赞美。 2、 丹青不知老将至，..
作者：山东省郓城第一中学 郝润生
唐宋诗词中的春节——除夕
中国的春节，作为除旧迎新的节日，时间相当长，从年前的腊月二十三，天空中就似乎弥漫了节日的气息。这种节日的气氛，在保持传统风俗较好的地方，甚至会持续到二月二龙抬头的时候，但欢度春节的高潮，应该说是自除夕始一直到上元之夜。除夕与新年之际，意味着生..
作者：不详
掏出心来
楚楚衣冠，翩翩风度是外在的伪装，是众人眼中的绚丽。真正的君子，敢于真诚，敢于正直，敢于直面自己的灵魂，即使是在无人的时候，无人的地方。 上周，巴金安详地离开了世界，留下“掏出心来”熠熠于世间。一部《随想录》，是文化巨匠对自己的忏悔，对时..
作者：高三（8） 李沁玥
略谈量词的褒贬
不少动词、形容词因带有褒贬的感情色彩，常常需要精心选用。而量词是表示人或事物或动作、行为的量的单位的词。人们却很少考虑它的褒贬，似乎都是中性词。下面，笔者通过举例来说明某些量词的感情色彩。 一、“位”与“个” 1.我看见三..
作者：黄运炎
无法可修饰的一对手
无法可修饰的一对手，带出温暖永远在背后，纵使唠叨始终关注，不懂珍惜太内疚。 ——题记 春日和煦的阳光照耀着校园的每一个角落，学生们一如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的感觉，下课铃一响，欢笑声、嬉戏声顿时充满整个校园。 镜..
作者：中山市板芙一中初三（3）班 黄美坚
品山水之情意，立个性之情操——引导学生品味古代山水游记类散文情意的策略
中国古代山水游记散文数量之多，质量之高，让人叹为观止。从东晋南北朝到清代，都有许多名家留下精美感人之作。如东晋的陶潜，唐代的柳宗元，宋代的欧阳修、曾巩，到清代李渔等，都留下很多作品；并且这些作品都被代文人奉为至宝，而读过这些文章的人..
作者：广东徐闻第一中学 黄瑞槐
写好特定环境中的心理描写
心理活动的描写好像是人物无声的语言，它能够把人物的思想活动，复杂而变化的感情直接表现出来，让读者了解人物在想什么或者想要做什么，人物的情感发生了怎么样的变化。它是读者了解文中人物的窗口，也是展示文中人物特点的平台。所以，我们在写作文时，应该学..
作者：不详
用“？”推动和完善自己的构思
写作时，我们感到最困难的不是怎么写，而是写什么，没有东西写。其实我们每天都在生活，见到、听到、学到许多，只是生活的丰富常常并不为我们意识到。特别是考试作文面对同一个命题时更易千篇一律。面对考题，怎么才能让我们的思路从模糊到清晰，从狭隘到开阔，..
作者：不详
读出图片背后的故事
苏教版教材第二单元第三板块“历史话外音”，编者选择了四幅新闻摄影图片作为学习材料，体现了全新的编写理念。现在，我们已经进入了一个“读图”时代，新闻摄影图片把记者深邃的思想诉诸强烈的视觉冲击，有语言文字不可替代的作用。语文无处不在，能解读图片，..
作者：山东省枣庄市第四十中学 梁龙开 许来枫