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话题作文拟题技巧
纵观近几年中考，为放开学生的手脚，充分展示学生的写作才华，话题作文已成为各地中考作文的主题。话题只是谈话的主题、谈话的中心，话题不等于题目。话题作文一般要求考生根据提示写作的内容指向，自选角度，自选题目。俗话说：“题好一半文”。好的题目，犹如..
作者：不详
2005年中考优秀作文（2篇）
香雪·红梅 人说萝岗香雪美，魅力处处闻。到此处一看，方知此言非虚。 漫步在梅林小径，独观此香雪奇观，我深深被她多彩多姿的魅力吸引了：白如雪，绯如桃，一枝独秀，数朵争妍。整片梅林里，弥漫着淡雅清香。更有流溪河穿行其间..
作者：不详
文言文五天轻松复习
第一天：专攻背诵默写 文言文要求背诵默写的篇目较多，以H版为例，古文19篇(含《七步诗》和《古代诗歌三首》)，古诗32首，同学们基本上能够背出，但要做到不漏字、不添字、不改字、不颠倒语序、不写错别字就没那么容易了，更不用提对一些语句的理解性记..
作者：不详
带着健康上路
阅读下面的文字，根据要求作文 满奋畏风。在晋武帝坐。北窗作琉璃屏，实密似疏，奋有难色。帝笑之，奋答曰：“臣犹吴牛，见月而喘”。 满奋因琉璃屏风透明而疑心它会透风而导致心里不安；吴地的水牛因怕炎热..
作者：湖南省平江县第七中学 任凭 c150刘学志
趣味语文知识竞赛题
趣味语文知识竞赛题 第一轮：选拔题 1、 成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。 例：粗茶淡饭（ 山珍海味） 答案：流芳百世（遗臭万年 ） 指鹿为马（点石成金 ） 精雕细刻（ 粗制滥造） 雪中送炭（锦上添花 ） 伶牙利齿（ 笨嘴拙..
作者：佚名
问渠那得清如许，为有源头活水来
作文教学是高中语文教学的重点之一，也是令老师费力、学生头痛的难点之一。很多语文老师都有这样的体会：从高一到高三，周记每周写，大作文每月练，写作技巧每课讲，可到最后很多学生的作文仍然内容空洞，语言贫乏，感情苍白。为什么苦练三年，最终仍然..
作者：西师附中 张小华
“感动”话题作文两篇
作文题 和风细雨的清晨,一丝清风、一阵细雨，令人感动于大自然创作出美妙音乐；月明星稀的夜晚，一点心香，一缕月光，令人感动于身边淡雅静谧的气息。泪光中闪烁的欢乐，令人感动 ；时光中定格的永恒，令人感动。感动是心灵深处的震撼，它源于我们..
作者：王亦乐 陈信
“标准”话题作文导写及示例
“标准”话题作文导写及示例 湖北省安陆市第二高级中学 李亚洲 邮编：432600 【文题】 阅读下面的材料，按要求写一篇文章。 诗人马丽华在藏北旅游，她借宿在乡下仓姆决家。仓姆决家应该说生活得很苦，她生活的环境也非常闭塞。..
作者：李亚洲
“自己与别人”话题作文导写及示例
“自己与别人”话题作文导写及示例 湖北省安陆市第二高级中学 李亚洲 邮编：432600 【话题】 阅读下面的材料，按要求写一篇文章。 我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾听别人；我的脚，是为走近别人；我的手，是为帮助..
作者：李亚洲
作文复写训练点滴谈
我们在平时的阅读中，对于经典片断往往用泛读代替了精读，忽视了一些关键信息，而这些信息正是情思表现的关键所在。我们也把这种“忽视”带到了作文之中，直接导致了我们语言的苍白无力。记得英语听力训练中有个复写训练，即听两遍课文，然后试着把课文..
作者：湖北省安陆市第二高级中学 李亚洲 邮编：432600
提高语言能力训练四法
阅读一篇篇作文佳作，那精巧的构思、精湛的语言无不感染着我们。在羡慕别人才气的同时，也愧叹自己的笨脑拙笔，不能以我手写我心。冰冻三尺非一日之寒，作文语言表达能力的提高也非一日之功。在平时的学习中，只要你勤于做好以下四个方面的训练，考试时你也..
作者：湖北省安陆市第二高级中学 李亚洲 邮编：432600
谈素材运用的“四个学会”
意是文章的灵魂，好的文章必须有好的意旨。然而好的意旨绝不是一种概念，一种空谈。“如果人只依概念来判断对象，那么美的一切表象都会消失。”（康德语）同时，“空谈之美，是谈不久，也谈不出什么来的，它终必被事实的镜子照出原形，拖着尾巴而去”(《鲁..
作者：湖北安陆二中 李亚洲 邮编：432600
飘在风中的芥子
芥子是渺小的，但是它是存在的，它有属于自己的位置，有属于自己的原乡。 曾经有人问我：“为什么那么喜欢芥子？”“为什么总喜欢看飘在风中的芥子？”其实我喜欢的也许并不是芥子，而是伴随着它的出现而存在的飘逸空灵，无拘无束。它们总会拥有一..
作者：湖南省攸县明阳学校 陈莲
诗词格律绝句
绝 句 诗词格律 上文说过，绝句应该分为律绝和古绝。律绝是律诗兴起以后才有的，古绝远在律诗出现以前就有了。这里我们就把两种绝句分开来讨论。 ㈠律 绝 律绝跟律诗一样，押韵限用平声韵脚，并且依照律句的平仄，讲究粘对。 （甲）..
作者：佚名
《让世界充满爱》作文指导及范文
我们每天沐浴着温暖的阳光，聆听着关爱的话语，享受着美好的生活，当“让世界充满爱”的话题呈现在我们面前的时候，我们会有怎样的思考和感悟呢？ 思考之一：让世界充满爱，就是让爱心作主来关注身边每一位需要关注的人，歌颂充满爱心的人物，呼唤奉献爱..
作者：湖南岳阳岳化一中 陈立军
初中语文字词教学“三步法”的尝试
新课程标准中规定：7－9年级独立识字3500个，会写三千个。语文版新课程标准实验教材中，每篇现代文课文后面都有字词积累的练习。在教学实践中，如何使学生通过教材学习积累一定的字词，以达到新课程标准的规定呢？我一边教学，一边研读着魏书生词语教学的五种方.
作者：湖南省醴陵市东富中学 李冬云
连词成段
1.连词成句，将下边五个成语连成一段不超过100字的话，至少用一种修辞方法. 甘霖 希冀 踌躇 无足挂齿 熠熠夺目 参考答案： （1）他踌躇着,曾经满怀抱负希冀自己能把知识的廿..
作者：安溪新林中学 苏海炎
谨严的逻辑和典型的结构
一篇成功的作文其逻辑思维必然是谨严的。反之来说，一篇文章若是没有逻辑性就必然会导致文章思路混乱，没有章法；材料与主题脱节，结构松散，缺乏合理的照应。纵观考场优秀作文，大多能很好地解决这一问题。思维层次清晰，结构匀称合理，材料与中心紧密结合。下..
作者：不详
老师啊，你何不变成水
题记：水，至柔至美，是滋润大地的琼浆，是哺育万物的乳汁。 浅浅的一汪水能装下蓝天，一滴水珠也能折射出太阳的七彩光辉。 ——我愿变成水！ A 2005年9月26日下午—— 当我从家里出来时，看见七年级门前桌子、凳子乱躺..
作者：张立军
但愿只是梦
又是这么一个恼人的天气，即使我戴了一个又大又厚的口罩，仍然能感受到风沙吹打到脸上的疼痛，空气中弥漫着一股刺鼻的异味，天空是灰蒙蒙的一片，我努力睁大眼睛，辨别着方向。 街上的行人少得可怜，现在大家基本都是不出门的，学习工作都在家里。住..
作者：苏州外国语学校 徐可人