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　　古代诗歌鉴赏—2024届高考语文一轮复习夯基固本专项练
　　阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
　　登柳州城楼寄漳汀封连四州①
　　柳宗元
　　城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
　　惊风乱飐②芙蓉水，密雨斜侵薜荔③墙。
　　岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
　　共来百越文身④地，犹自音书滞一乡。
　　[注]①此诗当作于唐宪宗元和十年（公元815年），柳宗元与韩泰，韩晔，陈谏、刘禹锡都因加王叔文领导的永贞革新运动而遭贬。漳：漳州。汀：汀州，今属福建。封：封州。连：连州，今属广东。②飐（zhǎn），吹动。③薜荔：一种蔓生植物，也称木莲。④文身：身上文刺花绣，古代有些民族有此习俗。
　　1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(   )
　　A.这首抒情诗情景交融，凄楚动人。首联摄诗题之魂，并为以下的逐层抒写展开了宏大的画卷。
　　B.颔联中“惊风乱随芙蓉水，密雨斜侵薛荔墙”，写的是远景，描绘了风急雨骤的景象。
　　C.颈联同写遥望，却一仰一俯，视野各异。仰观则重岭密林，俯察则江流曲折，景中寓情。
　　D.尾联用“共来百越文身地”做铺垫，最后归结到“音书滞一乡”，便收到了沉郁顿挫的艺术效果。
　　2.请结合全诗分析其中所蕴含的思想情感。
　　阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
　　嘲子由①
　　苏轼
　　堆几尽埃简，攻之如蠹虫。
　　谁知圣人意，不尽书籍中。
　　曲尽弦犹在，器成机见空。
　　妙哉斫轮手，堂下笑桓公②。
　　【注】①子由：苏轼弟弟苏辙，字子由。②《庄子•天道》中，工匠轮扁嘲笑读书的桓公，理由是“臣之子亦不能受之于臣”，即自己制作车轮的本领不是简单地理论传授，儿子就能学会的。
　　3.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(   )
　　A.首联运用白描手法，“堆”“攻”两个动词，生动勾勒出子由埋头苦读古代典籍的形象。
　　B.作者将子由比作专门啃食书籍的蠹虫，虽为调侃，但也传达出了对子由读书行为的鄙夷。
　　C.“曲尽弦犹在”，诗句在“曲尽”与“弦在”的反差中，提示读书人要正确地对待书本知识。
　　D.尾联的“笑”与标题的“嘲”相呼应，轮扁对桓公的态度与苏轼对子由的态度恰好暗合。
　　4.苏轼是如何传达他的治学观点的？请结合诗歌后四句简要分析。
　　阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
　　禾熟
　　孔平仲①
　　百里西风禾黍香，鸣泉落窦②谷登场。
　　老牛粗了③耕耘债，啮草坡头卧夕阳。
　　桑茶坑道中（其二）
　　杨万里
　　田塍莫道细于椽，便是桑园与菜园。
　　岭脚置锥④留结屋，尽驱柿