约8270字。

　　2023年安徽省黄山地区初中毕业学业模拟考试（一模）语文试题
　　一、语文积累与运用（35分）
　　1.默写（10分）
　　（1）绵延数千年的中国古代文学创作赋予了山川明月、江海草木等自然景观以诗意，一草一木承载了文人的悲欢喜乐。让我们一起跟随古代先贤的脚步，寻访山水，荡涤心灵吧。
　　探访陶渊明笔下的桃花源，感受“①           ，②              ，有良田美池桑竹之属”的宁静美好；踏青古村落，在“山重水复疑无路，③               ”的惊喜里，与陆游一起体验衣冠简朴的民风民情；留连“几处早莺争暖树，④               ”的钱塘湖，体会白居易对早春美景的欣赏之情；来到边塞，听“⑤               ”，看“千嶂里，⑥              ”，追怀范仲淹对征人有家难归的悲悯。
　　（2）古诗文中的警句往往给人以启发和力量。在《行路难（其一）》中，李白面对“冰塞川”“雪满山”的困境，用“ ⑦              ，⑧             ”告诉我们要坚定执着地去追求理想；周敦颐在《爱莲说》中，借莲“⑨              ，⑩              ”的特点，提醒我们要认识环境对人的影响，做到洁身自好。
　　2.阅读下面的语段，完成题目。（12分）
　　①青春是场生命的盛宴。②在这场盛宴里，我们都哭过，我们也都笑过；我们都无奈
　　pái huái过，我们也都激情澎湃过。③青春的步履太过匆忙，我们努力地做着自己，然后又都努力地朝着生命奔跑。④所有的青春，我想我们很多人都是这样一路走来的，快乐着所有的快乐，悲伤着所有的悲伤。⑤因为青春，我们不需要把我们所有关于生命的本质隐藏起来；⑥              ，                      ；⑦因为青春，我们可以肆无忌惮地消费着我们的体能。⑧青春是场生命的盛宴，让我们快乐，让我们忧愁。⑨在这场关于生命的盛宴里，我们经历着所有的是是非非，然后站在生命的远处回望。⑩当回望过往的时候，我们自己明白原来这一切就是这样，青春所有的洋溢；所有的热烈，所有的张扬都定格在了生命的某个点，让人无从逃离。
　　（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字，解释画横线词语的意思。(４分)
　　步履（    ）   pái huái（        ）   肆无忌惮                             
　　（2）根据语段判断，下列说法中正确的一项是（   ）（3分）
　　A．第①句的主干是：青春是盛宴。
　　B．第②句中的“在”“盛宴”“我们”分别是连词、名词、代词。
　　C．“所有的青春”“彰显我们的活力”“朝着生命奔跑”三个短语的类型各不相同。
　　D．第⑩句标点符号使用正确。
　　（3）请根据语境，在文段横线上写上适当语句。（3分）
　　。
　　（4）第⑦句存在有搭配不当的语病，应将“        ”改为“        ”。（2分）
　　3.为落实国家“双减”政策，提升学生语文核心素养，天一中学开展了“读经典名著，品徽州文化”假期特色作业活动，现有以下任务请帮助完成。（13分）
　　（1）七年级夏荷同学在参观“楹联创作”假期特色作业展时，不小心将一些对联抄乱了，请你从中选出两副对联来。（要求写出句子，4分）
　　①两千年古城最是文质彬彬②黄山松笑迎八方客观画图
　　③古徽州青砖黛瓦书香阵阵④两千年邹鲁尽归此处楼台
　　⑤马头墙乐接九州宾览仙境⑥七百里新安试问何人图画
　　⑦大黄山厚积薄发意气扬扬⑧十余户小村亦必书声朗朗
　　对联一：上联：                      
　　下联：                       
　　对联二：上联：                      
　　下联：                      
　　（2）九年级冬雷同学所在的学习小组有以下假期特色作业，请你与他一起合作完成。
　　①为社区书屋布置“名著名言”墙。冬雷同学提供了四句名言，请选出对应的名著名称。（4分）
　　名言一：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。(       )
　　名言二：钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。(       )
　　名言三：人不能在生命的旅程中一遇到拦路的荆棘，就把生命当成笨重碍事一文不值的东西扔掉。(       )
　　名言四：经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，沙漠里养不出牡丹来。（        ）
　　A. 《骆驼祥子》       B．《钢铁是怎样炼成的》
　　C．《艾青诗选》    D．《昆虫记》
　　②写一份名著阅读心得体会。以下是冬雷同学写的片段，请完善相关内容。（5分）
　　阅读名著，我们要讲究方法。比如在阅读《西游记》时，对书中有关宗教历史文化知识的内容可以采