共三大题，约3400字。
《繁星》自测题
文华学校  钟文
    一、基础知识
1．给下列加点字注音。
半明半昧（  ）   霎（  ）眼    模（  ）糊    繁（  ）星
2下列各句中使用了修辞方法的一项是（  ）
A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
B．深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
3．下列对课文的理解中，不正确的一项是（   ）
A．课文紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的感受。
B．由实到虚，虚实结合，是本文写作上的显著特点。作者描写的对象，一是眼前的景物，二是由眼前的景物产生的联想和想像。
C．课文运用了比喻、拟人和排比等修辞方法。如“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”就用了拟人的修辞很生动地描写了当时的背景。
D．课文以时间为序，先回忆“我”从前在家夜晚望繁星的情景和感受。接着回忆三年前在南京读书时看繁星的情景和感受。最后描写在海上观看繁星的情景和感受。 
4．根据文章内容填写下面的表格。
时间
地点描写繁星的词语观察星空的感受作者的阅历和感情
从前在家乡
三年前在南京
如今在海上

5．仿照下面的句子，调动生活积累，在联想的基础上写句。
望着星天，我会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀抱似的。
望着……我就……仿佛……似的
    答：                                                          
6．古诗和现代汉语成语中，有很多描写星空的句子和与星有关的成语，请各写出三条。
古诗：                                
                                      
                                      
成语：                                
                                   
                                   
二、课内阅读
①如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。②我躺在舱面上，仰望天空 。③深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。④船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！⑤渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。⑥海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。⑦我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。⑧这时我忘记了一切。⑨在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。⑩我觉得自己是一个孩子，现在睡在母亲的怀里了。