高考复习辨析修改搭配不当病句

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约6570字。

  辨析修改搭配不当病句
  方法点拨——辨析句子主干搭配不当
  主谓搭配不当
  【总结】凭借语感,重视语法分析
  1.凭借语感,判断句子是否顺畅。有些句子合不合语法,词语使用是否搭配,通过阅读句子,凭借语感就能判断出来。
  2.重视语法分析,找出主语与谓语,分析其是否搭配。
  3.注意多个主语与单个谓语间是否因顾此失彼而搭配不当。
  动宾搭配不当
  【总结】简化修饰语,保留中心词
  1.简化修饰语,去掉定语或状语,保留中心词,看句子的主干结构是否搭配。
  2.当连词“和”连接两个宾语成分时,应注意前后动宾是否都搭配恰当。
  主宾搭配不当
  【总结】抓住判断词,辨主宾搭配
  判断主语与宾语是否搭配,主要看主语与宾语是否属于同一范畴的事物。
  1.抓住句中的判断词和比较性动词。当看到句子中有“是”“变成”“成为”“成了”等表判断的动词或出现“高于”“低于”等具有比较性的动词时,就要注意查看句子的主语与宾语是否搭配。如句子中出现了比较性动词“高于”,这就需要划分出句子的主语与宾语,分析其搭配是否恰当。
  2.分析句子主语与宾语的概念范畴是否一致。当句子中具有“是”“变成”等表判断的动词或“高于”“低于”等表比较的动词时,句子的主语与宾语应该属于同一范畴,如果不属于同一范畴,则主语与宾语搭配不当。如主语是“松材线虫病”,宾语是“有害生物”,二者显然不属于同一范畴,故可断定此处主宾搭配不当。
  方法点拨——辨析枝叶成分搭配不当
  【总结】中心语,前后看
  检查病句,通常是先查句子主干,看看它们有无毛病;然后再查枝叶分。检查枝叶成分,先要抓住主语、谓语、宾语的中心语,再以此为中心,检查前后的修饰、限制成分,看看有无搭配不当的问题,尤其在定语、状语或补语成分较复杂,比如并列成分较多时,要格外细心。枝叶成分搭配不当在考试中很少涉及,偶尔涉及,多以定语与中心语搭配不当为主。
  方法点拨——呼应成分搭配不当
  一面对两面
  【总结】抓住“两面词”,用“分别组句”检验
  一般而言,如果句子中出现了“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”等两面词,就要考虑它是否存在“一面对两面”搭配不当的问题。必须注意的是,有些句子中有上述之类的两面词,但不存在“一面对两面”搭配不当的问题,切不可机械地记忆“单起单承”“双起双承”,而忽略了句意逻辑。因为有些词语本身就有两面性,如“行动”“水平”“质量”“作用”“影响”“命运”“状况”等词属隐性均衡,不可

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