课件共10张，文字材料约2820字。2022北京卷高考作文指导与讲评，有分析，有例文，方便指导写作训练。

　　【题目回顾】
　　古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。
　　请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。
　　要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
　　【题目解析】
　　1. 本题目紧扣“学习"二字，
　　材料第一句是引题，“学不可以已”，意思为“学习是不可以停止的”;第二句是价值评判，“重视学习是中华民族的优良传统”，指出自古以来人们对待学习的态度，上升到民族传统的高度:第三句提出问题，“在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。“承优良传统”既点明了古今学习的传承性，也点出不同时代的学习存在的“异”。这正是考生要解决的问题。
　　题目“学习今说”重在“今”，但暗含“古”的限制。没有“古"哪有“今”，古人学习的观点、态度等就是今说的延续与对照。这样思维就一层一层地挖掘开来，才有纵深度。如果只关注“今”，而缺少“古”的对照，就违背了题旨。
　　2. 材料中要求:以“学习今说”为题，提示我们谈论的重点是“学习”，考生的立足点是当代中国，“写一篇议论文”。“写一篇议论文”是文体限制，设题中已经明确了议论文的文体，“说”也是议论文的标题形式，比如“谈骨气”“说纽带”等。那么文章的构思，写作结构、说理表达，都要遵循着议论文的写法。“学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准”是题目提供的联想和思考角度。
　　3. 考生可以从学过的文章展开联想，比如学习态度，孔子说“学而不厌”今人讲“乐学好学”:从学习目的讲，古人讲“修齐治平”，今人讲“家国责任”，从方法角度说，古人讲“学而时习之”，今人讲“循序渐进”;从学习内容讲，古人主要学经史子集，今人的学习范围更广，既包含古今中外，又有科学文学、体育、艺术等;从学习方式讲，古人主要口耳相传，今人的学习方式则多种多样....
　　【立意角度】
　　好的角度：
　　1学习今说一-新时代更需要终身学习。
　　2.学习今说家国责任，古今一也。百创力立档
　　3.学习今说…从博观约取到拿来主义。