约10360字。

　　九年级调研卷
　　语文  试题卷
　　（2022.4）
　　亲爱的同学们，三年的初中语文学习之旅即将结束，心之所向，笃学不息。让我们一起走进“追光??筑梦??向未来”的语文学习活动，明发向未来豪情，汲取向未来能量，表达向未来思考。
　　主题一  萌发向未来豪情（29分）
　　北京冬奥会可谓“中国味”十足，向世界展示中国自信。小嘉拟围绕冬奥会编辑两期主题为“一起向未来，赛下也精彩”的公众号，请你一起参与，并完成相关任务。（29分）
　　【第一期  浪漫冬奥  文化中国】
　　解说词中的中国精神
　　运动员 相应解说词 中国精神
　　金博洋 我生来就是高山，而非溪流。我欲于群峰之巅，俯瞰低矮的__________（A.丘壑  B.沟壑）。我生来就是人杰，而非草芥。我站在伟人之肩，藐视平（yōng）   ①   的懦夫。 志存高远
　　高亭宇 眼有星辰大海，胸有__________（A.丘壑  B.沟壑）万千，心有繁花似（jǐn）   ②   ，归来依旧少年。    ④  
　　苏翊鸣 一次无（xiè）   ③   可击的发挥，一场精彩纷呈的表演，一帮实力强劲的对手，一个闪闪发光的少年。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 迎难而上
　　开闭幕式的浪漫诗意
　　浪漫元素 相应古诗文 文化诗意
　　春草初生 ⑤___________，___________。
　　（欧阳修《采桑子》） 发光柔性杆如青草般随音乐摆动，视觉与听觉结合，形成一道流动中的风景。
　　北国飘雪 ⑥___________，___________。
　　（岑参《白雪歌送武判官归京》） 代表不同参赛国的雪花纷纷飘落，亦真亦幻，寓意着蓬勃浓郁的无边生机。
　　微火成炬 ⑦___________，___________。
　　（李商隐《无题》） 微火虽微，亦能照见未来，燃烧与映照着全人类对奥林匹克事业的无限忠诚。
　　焰火传讯 ⑧___________，___________。
　　（《大道之行也》） “天下一家”焰火图案，宣扬运动无国界的精神，更彰显中华民族的大同理想。
　　1.根据拼音，填写①-③处的汉字。（3分）
　　2.为文中两个___________处选择恰当选项填空。（2分）
　　3.在④处填上相应的中国精神。（1分）
　　4.根据提示依次写出⑤-⑧处相应的古诗文名句。（8分）
　　5.同学们围绕解说词展开讨论，请你把对话补充完整。（5分）
　　小语：“我生来就是人杰”一句化用李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”。我在网上找到了“杰”字的演变过程（如下图）。
　　甲骨文：
　　金文：
　　小篆：
　　楷书：
　　现代汉字：
　　上人，下木，意为两足登在树上。 画出了双脚，以突出登之意。 从人，示其身份，桀声。 《说文》：“傑，做也。” 汉字简化后写作“杰”。
　　小文：所以可以推测“我生来就是人杰”中“杰”的意思：①___________。
　　小语：还有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”这句诗出自李白的《上李邑》。
　　小文：是的，“鹏”这一意象在②___________（填作者名）《逍遥游》中早有记载。
　　小语：用这句诗形容单板滑雪男子大跳台冠军苏翊鸣的用意：③___________。
　　【第二期  绿色冬奥  魅力中国】
　　冬奥时光里的绿色动力
　　微火寄长意 在北京冬奥会开幕式上，“雪花”造型的主火炬台和“微火”火炬开创了奥运史上的先例。与往届奥运会使用液化天然气成丙烷等气体作为火炬燃料有所不同，本届冬奥会首次使用了氢能作为火炬燃料。氢能是环保的燃料，燃烧的时候只产生水，不会产生二氧化碳，可实现完全的零排放，实现了奥林匹克精神与“绿色”“环保”的进一步结合。
　　氢能好上路 2022年北京冬奥会期间，百余辆我国自主研发的氢能客车为延庆赛区提供交通接驳保障服务。这批氢能客车最高载客48人，设计时速100km/h，加满氢仅需10分钟，总续驶里程超过600公里，适应低温、爬坡等路况，满足北方城市低温运行要求。北京冬奥组委总体策划部部长李森介绍，节能和清洁能源的车辆在小客车中占比几乎达到了百分之百，在所有车辆中的占比大约在8成以上，助力绿色冬奥。相较传统化石能源车辆，氢能客车每行驶100公里，可减少约70公斤二氧化碳排放，相当于14棵普通树木一年的吸收量。
　　6.下列表述符合文意的一项是（    ）（2分）
　　A.北京冬奥会的火炬燃料是氢能，燃烧时实现了零排放，使奥林匹克精神与环保理念完美结合。
　　B.相较传统化石能源车辆，氢能客车速度更快，加能源更便捷，也更加环保。
　　C.北京冬奥会场馆积极利用可再生能源是首次使用绿电的重要契机，奥运场馆首次实现绿电100%覆盖。
　　D.冬奥场馆建设因地制宜地利用山谷、落差和形状，保护地形气候，更生态。
　　7.根据材料内容，简述本届冬奥会如何实现“绿色奥运”理念。（3分）
　　8.学校公众号编辑想整合这两期公众号，以增强同学们的民族自信、文化自信和科技自信。请结合知识卡片，代编辑拟一则“编者按”。（150字左右）（5分）