约18300字。　　【精品】部编初中中考语文修辞手法及运用训练及解析
　　一、中考语文专项练习：修辞手法及运用
　　1．阅读下面的文字，回答问题。
    东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群接队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辨子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辨子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发jì一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
　　（1）给划线字注音或根据拼音写汉字。
　　________ jì ________
　　绯红 发________ 油光可鉴
　　（2）找出文中两个错别字并改正过来。
　　①________改为________
　　②________改为________
　　（3）“标致”的意思是________。   
　　（4）本段主要运用的修辞手法是________、________。   
　　【答案】 （1）fēi；髻；jiàn
　　（2）接；结；辨；辫
　　（3）漂亮。这里是反语，用来讽刺
　　（4）比喻；反语  
　　【解析】【分析】（1）不写错字、别字、形似字。可根据上下文的内容推断字形。遇到形声字或会意字，凭经验和印象写出正确的字。此题有的字笔画比较多，有的是生僻字，平常就得多写几遍。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，书写要规范、美观。不写繁体字。如“绯”，可根据声旁推断读音。“髻”可根据形旁推断字形。
　　（2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如：“头顶上盘着大辨子”的“辨”根据形旁推断应该是“辫”。
　　（3）考查词语的临时义，也就是句中义。这要看懂上下文的情节内容。“实在标致极了”中的“标致”是漂亮之意，但在这里是反语，用来讽刺。意思是是在寒碜极了。
　　（4）考查修辞手法的类型。“顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山”是比喻中的暗喻。“还要将脖子扭几扭。实在标致极了”是典型的反语，用来讽刺。
　　故答案为：⑴fēi；髻；jiàn
　　⑵接；结；辨；辫。
　　⑶漂亮。这里是反语，用来讽刺
　　⑷比喻；反语
　　【点评】理解词语的方法：1、连字解词法，连字解词法就是先解释词语中的每个字的意，再连起来解释整个词语的意思。2、词素解词法，词素解词法就是与连字解词法较类似，要求先分析词语中每个词素的意思，重点理解比较难的词素，再理解词语的意思。3、比较辨析法，有些词，看似相像，实则不同，我们在理解的时候，要从类同中找出差异，从差异中找出雷同，进行比较分析，从而准确把握词义。4、更换词语法，就是找近义词。5、联系上下文理解词语法，词不离句即是一条学习词语的原则，也是理解词语的重要的方法，是培养语感的重要基本途径，也是检测常用的方法。6、联系实际生活解词法，就是把词语放到生活中去理解。
　　2．阅读下列材料，按要求完成题目。 
　　有一次，俞敏洪回答大学生如何实现人生价值时，他说：“很多人一辈子有两个追求，一个是有钱，一个是值钱。……有钱不一定值钱，值钱的人早晚有钱。”他又说：“同学们不要把自己变成‘储钱罐’，因为没有人能够靠储钱变富；但一定要把自己变成‘印钞机’，需要钱的时候可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱，只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。你越值钱，你的价值就会越大，你对社会的贡献就越多。”刚说完，台下掌声雷动。
　　（1）请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。   
　　（2）从语言表达的角度，分析俞敏洪先生这段话有什么特色？   
　　【答案】 （1）储钱罐：指依靠传统方式，被动积累钱财的人；印钞机：指凭借自身能力，不断创造财富的人。
　　（2）用了两个新颖独特的比喻，形象生动地诠释了个人价值这个抽象的问题  
　　【解析】【分析】（1）阅读短文内容，根据文意，从“积累财富”和“创造财富”两个意义上来理解“储钱罐”“印钞机”的意思。
（2）抓住文中的比喻句，说明比喻说理的好处。
　　故答案为：（1）储钱罐：指依靠传统方式，被动积累钱财的人；印钞机：指凭借自身能力，不断创造财富的人。（2） 用了两个新颖独特的比喻，形象生动地诠释了个人价值这个抽象的问题 。
　　【点评】（1）本题考查对词语语境义的理解。既要理解词语字面上的意思，又要理解词语的深层含义。先分析两个概念之间的区别于联系，从传统与现代两个角度思考即可。
（2）本题考查对语段的赏析理解。抓住关键词句，看语段主要描写了什么，运用了什么描写方法，重点表达了什么，然后概括成一句简短的话即可。
　　3．学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。请根据要求，完成下面小题。   
　　（1）岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”（甲），“四面湖山归眼底”（乙）构成，请根据对联的格律要求判断，其下联是________（填“甲”或“乙”即可）。   
　　（2）同学们纷纷发表感言，请判断下面各句感言主要运用了哪种修辞手法。 
　　①两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸。________
　　②任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。________
　　③只有达到了“不以物喜，不以已悲”的人生境界，才能弘扬好“忧乐精神”。________
　　（3）以下是学生会宜传部长邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录，画线部分中表达不得体的一项是（    ） 
　　李馆长，您好！A我们学校准备举行弘扬“岳阳精神”的主题活动  ， B平江革命先辈为国家为民族献身的革命精神光照千秋  ， C想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义中涌现的革命故事  ， D请您珍惜机会，务必参加。