课件共63张，学案约3790字。

　　“关系类话题作文的审题立意”学案
　　一、 讨论下面六个关系类话题各具有怎样的关系？应该树立怎样的中心论点？
　　关系类话题 什么关系 中心论点 论点句格式
　　1.
　　“平凡 与伟大” 1.
　　2.
　　“个人与国家” 2.
　　3.
　　“自信与自满 3.
　　4.
　　“祸与福” 4.
　　5.
　　“理想与行动” 5.
　　6.
　　“进与退” 6.
　　7.
　　“行动与结果” 7.
　　二、 判断下面14个关系类话题各具有怎样的关系？应该树立怎样的中心论点？
　　关系类话题 什么关系 中心论点
　　1. “自由与纪律”
　　2. “家与国”
　　3. “人类与自然”
　　4. “精华与糟粕”
　　5. “失败与成功”
　　6. “人与从与众”
　　7. “勤奋与懒惰”
　　8. “德与才”
　　9. “有我与无我”
　　10.“活源与清流”
　　11.“量变与质变”
　　12.“起点与终点”
　　13.“忘记与铭记”
　　14.“谦虚与表现”
　　三、课堂练习
　　汉语中，怎样对待自己和别人的词语很多。例如：先人后己；舍己救人 ；人一己百 ；推己及人 ；己所不欲，勿施于人；正人先正己 ；严于律己，宽以待人；与人方便，自己方便 ；若要人不知，除非己莫为；求人不如求己； 损人利己。这些反映了人们不同的价值取向。    请围绕“己与人”选材立意，写写一篇议论文的开头，提出自己中心论点。（笔记本上）
　　在忘记与铭记的两岸  四川一考生满分作文
　　席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道──忘记该忘记的，铭记该铭记的。
　　行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。
　　东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴