共15张。简案约1520字。
《黔之驴》
后巷中学  孙俊
教学目标：
1、了解寓言的一些常识。
2、能疏通文句，把握文章内容。
3、学习细致逼真的心理、动作描写，理解故事的深刻寓意。
教学重点、难点：
1、了解古代寓言的一般特点，理解课文所讲道理；
2、描写老虎的动作和心理生动逼真。
教学过程：
一、导入新课
1．  导人：同学们在学习的时候经常会遇到一些成语，它们中有不少来源于我国的古代寓言故事。如，成语“黔驴技穷”就是其中一例，它来源于我国唐代文学家柳宗元的短篇寓言《黔之驴》。而要正确理解这个成语的意思，我们就必须先来一起学习这篇寓言，看它讲的究竟是怎样的一个故事。
 2．作者介绍。
    本文选自《柳河东集》。作者柳宗元(773—891)，唐代文学家、哲学家。世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬谪生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。在文学上有巨大的成就，是唐宋八大家之一。
二、自主学习
1、学生有感情的朗读，结合书下注释和字典，尽量扫除文字解释的障碍。
黔 qián     窥 kuī    骇 hài      遁 dùn
  
噬 shì      狎 xiá    踉 liáng    憖 yìn 

2、译全文，解答疑难文言词语的含义。要求：能结合课文注释翻译全文；
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可
用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为
         (喜欢多事的人)(而)  (到了)（却）   （它）到             （把（它）作为）





神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相
知。
（躲避）（偷看）（靠近）       （一方对另一方）

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬
己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习
（害怕）（逃跑） （将）（吃）    （但是）              （渐渐） 



其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，
荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因 喜， 计 之
（靠近）   （始终）        （更）           （能承受）（踢） （于是） （盘算）



曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽
其肉，乃去。
（只）                （咬断）（吃尽）（才 离开）