共16张，分初读课文、再读课文、跳读课文、大胆想象等环节。
《三颗枸杞豆》教学设计
    林甸四中   李梓萌

                      第一课时
一、  导入（2分钟）：
大家知道屏幕上展示的是什么果实吗？它是红颜色的，可以入药，枸杞有滋肾、润肺、清肝热、明目等功效。它的形状是圆形或椭圆形，很象数字“0”。它的果实很平凡而又普通，但它曾经让一个淘气的孩子由幼稚走向成熟，走向成功，走向辉煌！今天，我们就来学习程海的《三颗枸杞豆》（板书课题）
二、  师生合作探究
1．速读文章：圈点出不理解的字词。
划出你喜爱的景物描写和人物描写的句子，划出蕴涵哲理的句子。
2．再读文章，完成下列问题：　
①．              我现在的身份是什么？小时候我是怎样的一个孩子？哪个段交待这些内容的。
②．              是谁使我发生了改变？具体使我必变的东西是什么？
③．              我淘气时与三叔相遇几次？作者在哪些段落写到与三叔的相遇？
3．  结构;
4．  分析课文：1－34
1．  说一说你喜爱的景物描写句子，谈谈你的理解。
2．  初遇三叔时，作者是如何刻画他的。
3．  为什么三叔反复说“时间不多了”和“太迟了”?
 教师补充：经历过坷坎和不幸的人，往往对生活和自然界中美好的东西极为珍视，常常投入比一般人多的热情、关注，甚至偏爱。三叔晚年时对植物就流露出这样的感情。

           　　　　　 第　　二　课　时
课前活动。（5）
一．             导引目标与内容（2）
1．  导入：三颗平凡而又普通的枸杞豆，却让一个淘气的孩子由幼稚走向了成熟，走向了成功，走向辉煌！这节课我们继续学习程海的《三颗枸杞豆》。请同学们打开书。上节课我们重点梳理了文章的结构，分析了生动细致的自然环境描写。本节课：
2．  目标：　重点分析三叔一些话语的深刻含义；理解三颗枸杞豆给我的启示,三叔一生给“我”的教训.