共24道小题，约14900字。

　　东阳中学2017-2018学年下学期期中考试卷（高二语文）
　　1. 下列各句中，没有错别字且注音全都正确的一项是（   ）
　　A. 长歌当（dāng）哭，是必须在痛定之后的，而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，犹使我觉得悲哀。
　　B. 我向来是不惮（dàn）以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。
　　C. 中国军人的屠戳妇婴的伟绩，八国联军的惩创（chuàng）学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
　　D. 至于这一回在弹雨中救助，虽陨身不恤（xù）的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。
　　【答案】B
　　【解析】试题分析：本题主要考查字音和字形的辨析。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语，成语的考核是重点。汉字是音形义的结合体，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。主要的方法是①形辨法。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。②音辨法。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。A项，长歌当哭dàng，“犹”改为“尤”；C项，屠戳——屠戮，惩创chuāng；D项，殒身不恤。
　　2. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（    ）
　　A. 我平素想，能够不为势力所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该有些桀骜锋利的。
　　B. 学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些徘徊了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。
　　C. 当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！
　　D. 凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为冷落。
　　【答案】C
　　【解析】试题分析：本题主要考查词语的正确运用。A项，“势力”，政治、经济、军事等方面的力量。这里改为“势利”，形容看地位、财产分别对待人的表现。B项，“徘徊”，在一个地方来回走动，应为“踌躇”犹豫。D项，“冷落”，指不热闹，应为“寥落”稀少。
　　3. 下列各句中，标点符号使用恰当的一项是（    ）
　　A. 领导者要深入了解国情，要有“如临深渊，如履薄冰”（《诗经.小雅》）的自觉，牢记人民的利益高于一切。
　　B. 各国展示的最新科技成果，包括太阳能技术、资源循环技术、固体废弃物无害化、减量化、资源化处理技术等。
　　C. 鲁迅先生所写的：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的誓言，道出了家与国休戚与共、个人命运与民族兴亡息息相关的忧患意识。
　　D. 关于什么是大数据技术？业界并无标准答案，但一般而言，可以将它理解为对海量数据的计算和加工，其核心是预测。
　　【答案】A
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　　4. 下列各句中，没有语病的一项是（    ）
　　A. 《中国诗词大会》节目“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，感受诗词之美。
　　B. 青少年沉迷电子游戏、缺乏运动的“懒宅”正成为一种普遍现象，怎样锻造出未来世界接班人的强健体魄，已经成为亟待解决的问题。
　　C. 想让城市变得文明，靠的是专业的管理、高效的组织、科学的协调、连贯性的政策取得的，而非短时间的突击、会战，更不是将不好的东西遮掩藏匿。
　　D. “绿水青山就是金山银山”这一重要论断，打破了简单地把发展与保护对立起来的思维束缚，生动地概括了眼前利益与长久利益的内在联系。
　　【答案】B
　　【解析】试题分析：本题主要考查病句辨析。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项，成分残缺，“节目”后加“以”；C项，句式杂糅，“靠的是……”“……取得的”杂糅，应该去掉一个；D项，搭配不当，把“打破”改为“解开”，“概括”改为“揭示”。
　　5. 下列各句中，加点词语理解不正确的一项是（    ）
　　A. 见狱吏则头枪地。            枪，同“抢”，撞击。
　　B. 亦欲以究天人之际。          际，关系。
　　C. 而后乃今培风。              培，凭。
　　D. 况修短随化，终期于尽。      期，期望。
　　【答案】D
　　6. 下列各句中，加点词的词类活用类型不同的一项是（    ）
　　A. 衣赭衣，关三木    B. 奚以之九万里而南为
　　C. 齐彭殇为妄作    D. 目吴会于云间
　　【答案】C
　　【解析】试题分析：本题主要考查词类活用。在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点。A项，名词活用为动词，译为穿；B项，名词活用为动词，译为向南飞；C项，“齐”，形容词作动词，把……看作相等；D项，名词活用为