《古代诗歌四首》同步测试

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 七年级上册试卷
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约4910个字。

  15古代诗歌四首
  名校讲坛
  1.走近作者
  曹操(155—220),字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年的政治家、军事家、诗人。
  王湾,生卒年不详,洛阳人,唐代诗人。
  白居易(772—846),字乐天,晚年号香山居士,代表作有长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》等。
  马致远,生卒年不详,号东篱,元大都(今北京)人,元代著名戏曲家,与关汉卿、郑光祖、白朴并称元代“杂剧四大家”。
  2.主题解说
  《观沧海》写登山望海的景象,气势雄浑,表达了诗人壮阔的胸襟和豪迈乐观的进取精神。
  《次北固山下》借描绘停泊北固山下所见,给人以积极、乐观、奋发的艺术享受,抒发了对故乡的思念。
  《钱塘湖春行》处处扣紧环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖,描绘得生意盎然,表达了诗人喜悦的心情。
  《天净沙秋思》通过抒写秋野萧瑟凄凉的景色,抒发了一个飘零他乡的游子在旅途中思念故乡的寂寞情怀。
  3.重点突破
  这四首诗歌分别描绘了怎样的图景?
  提示:《观沧海》描绘的是一幅大海辽阔壮美、波涛汹涌、浩渺接天的壮阔图景;《次北固山下》描绘的是一幅平野开阔、江水直流、波平浪静的大江壮丽图景。
  《钱塘湖春行》描绘了一幅早春西湖秀丽的图画;《天净沙秋思》描绘出一幅秋郊黄昏游子思亲图。
  4.难点攻克
  说说你对“海日生残夜,江春入旧年”的理解。
  提示:这两句炼字炼句很见功夫。诗人把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,提到主语的位置而加以强调,并且用“生”“入”二字使之拟人化,赋予它们以人的意志和情思。
  诗人无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴含着一种新旧更替的自然理趣。海日生于残夜,将驱尽黑暗;江春,那江上景物所表现的春意,闯入旧年,将赶走严冬。不仅写景逼真,叙事确切,而且表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。
  5.结构图解
  观水、山岛——远眺
  沧树木、百草近远大志向
  海秋风、洪波观开阔胸襟
  日月、星汉——想象
  次客路——青山外,绿水前江南
  北下观潮平岸阔,风正帆悬早春
  固景海日残夜,江春旧年游子
  山思乡——北归大雁,捎书洛阳思乡
  钱湖上春光——寺北亭西,
  塘水平云低
  湖湖边莺争暖树,燕啄春泥春光明媚
  春景色乱花迷眼,浅草没蹄心情喜悦
  行最爱湖东——绿杨之阴,
  白沙之堤
  天枯藤老树昏鸦
  净写景小桥流水人家凄凉冷清
  沙古道西风瘦马
  秋抒夕阳西下游子
  思情断肠天涯之悲
  6.学法点津
  从诗歌题材入手,
  体会诗歌抒发感情的方法
  (1)边塞诗
  ①报效国家,渴望建功立业。②将士乡愁与家中妻子的离恨。③描写边塞生活的艰苦。④忧国忧民,怀古伤今,对统治阶级的不满。
  (2)送别诗
  ①抒发对友人、亲人的依恋之情。②以乐观豁达的胸襟对待离别,劝慰友人。③对友人或亲人的牵挂。

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