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　　高中语文语句排序题突破技巧
　　【考点探究】
　　排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。对语句排序试题一般应注意以下几个问题：
　　1．揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
　　2．分析选项内容与整体语段的语境联系。
　　3．进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。
　　4．通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
　　【题型探析】
　　从命题的基本形式看，语句排序题型又可分语境类和非语境类两种。下面结合具体实例对各类排序题的连缀技巧分别予以说明。
　　（一）非语境类
　　这类排序题由于没有语境设置，因而不必考虑与整个语境的衔接，只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。但作为排序训练的基础，我们必须认真掌握好解答这类题的基本技巧。一般说来，解答这类题需要经过四步，即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。
　　（1）把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。
　　（2）初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
　　（3）连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词、副词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
　　（4）检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。
　　【例题1】下列句子排列顺序最恰当的一项是（     ）
　　①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
　　②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
　　③问题是怎样产生的呢?
　　④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
　　⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
　　⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
　　A．⑥⑤①②③④      Ｂ．④③⑤①②⑥       Ｃ．③①⑤④②⑥      Ｄ．④②①⑤③⑥
　　【简析】做题首先要把握基本内容。不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是②句。再初步分层归类。统观这几句，除①②⑤外，③⑥两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先才行。这样，经过简单的定性与归类后，选项便只剩下B、D两项了。然后连缀排列顺序。根据②句中代词“此”和转折连词“却”，可以断定②必接于④后，即顺序为④②；根据①和⑤两句中的关联词“则”，可断定这两句的顺序应是①⑤，并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说，然后③句过渡，⑥句指明原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题(④②)——列举现象(①⑤)——指明原因(③⑥)这一思路，因此，D项正确。
　　（二）语境类
　　这类排序题由于增设了语境，因此，在排序的基础上