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　　2014年高考语文——各专题知识摘要
　　一、基础选择题（8分）
　　1、字音（注意以下几种类型）
　　（1）多音字，
　　如“作（zuō/zuò）”“症(zhēng/zhèng)”“强(qiáng/qiǎng)”“模(mó/mú)”
　　（2）形近字，
　　如“呛(qiàng)”“怆(chuàng)”
　　（3）易错字，如前鼻后鼻音(民mín—明míng)、卷舌音（寺sì—饰shì）
　　（4）生僻字，如噽（ｐǐ）罅(ｘià)隙
　　（5）成语中古音，
　　虚与委（wēi）蛇( yí)——虚情假意，敷衍应酬。
　　建议：
　　①以读带写，作好标记，提高效率；
　　②以印发的资料和教材中的字音注释为主。
　　2、近义词辨析
　　（原则——存同求异，通过以下作对比）
　　（1） 意义（范围、程度、侧重点）
　　（2） 色彩（褒贬、书面和口语）
　　（3） 用法（对象、搭配、词性）
　　建议：
　　①排除法：选定肯定对象，排除其它。
　　②试代法：代入两者，对比效果。
　　3、成语（熟语）的几大注意事项：
　　（1）勿望文生义，
　　如“望其项背——能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上”
　　“三人成虎——三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。”
　　（2）分清对象，
　　如“车水马龙—车辆、人流”
　　“徐娘半老—中年妇女”
　　（３）分清色彩，（褒/贬、谦/敬）
　　如“弹冠相庆—贬义”“班门弄斧—谦辞”
　　（4）注意语境，（意义会变化）
　　如“相濡以沫——泉水干了，两条鱼吐沫互相润湿。也比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，只为了保住生命。”
　　“短小精悍——形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。”
　　建议：把遇到的成语按以上各类