约5810字。

　　《雨霖铃》导学案
　　时间：2013年月日                    备课：             审核：                 
　　★课前预习学案
　　一、预习目标
　　⒈充分预习，读熟文本基础上认真研读学案内容。 ⒉规范书写，自主完成；小组合作探讨，答疑解惑。
　　二、预习内容
　　⒈下列加点字注音全正确的（ ）
　　A.骤雨（jù） 暮霭（ǎi）
　　B.凝噎（yī） 都门（dū）
　　C.良辰（chén）舞榭 （xiè）
　　D.凄切（qī）  将息（jiàng）
　　⒉对《雨霖铃》上阕的赏析，不正确的一项是(　　)
　　A.起首三句写别时之景。“寒蝉”“长亭”“晚”等词点明节令地点。   
　　通过对景色铺写为下文伏笔。
　　B.“都门”两句以精练之笔和写实的手法刻画了一对恋人分别时的
　　典型环境和典型心理：一边留情正浓，一边兰舟催发急。
　　C.“执手”两句紧承上两句，用通俗的语言表达了深挚的感情，形
　　象逼真，凝练有力。
　　D.最后三句，以“念”作为领起，上承“凝噎”，下启“千里”以下，
　　一气流贯。“沉沉”着色轻淡，写尽了若有似无的离情别愁。
　　三、走近作者——柳永，字耆卿，原名三变。因排行第七，又称柳七；又因曾做过屯田令，人称柳屯田。他是北宋著名词人，也是婉约词派的代表。叶梦得在《避暑录话》中说：“凡有井水饮处，即能歌柳词。”柳永一生仕途坎坷，终生穷困潦倒。他精通音律，创作了大量适合于歌唱的慢词。其词多描绘沦落不遇、离愁别恨、城市风光，且以铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉为特色，对宋词的发展有一定影响。
　　四、提出疑惑——通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中。