共25张。有教案，约5580个字。

　　第16课社戏
　　学习课时：三学时第一学时
　　学习目标：1、识记作者及其相关知识。2、掌握课文后列举的重点词语。3、理清故事情节，能够划分课文的层次。
　　教学重难点：指导学生抄录文中优美的词句和精美的语段。
　　课前准备：学生课前预习课文，记忆作者及其相关常识。
　　学习过程：　一、导入新课。1分钟
　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
　　箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
　　——陆游《游山西村》
　　师：我们今天一起学习第十六课鲁迅先生的《社戏》。这篇课文很长，学习的内容很多，我们准备学习三个课时。（出示课题、板书课题）
　　二、解释目标。1分钟师：这节课的学习目标，请看大屏幕：（投影这节课的学习目标学习目标1、识记作者及其相关知识2、掌握课文后列举的重点词语。3、理清故事情节，能够划分课文的层次。
　　师：我相信大家只要努力，一定能够顺利达到目标。
　　三、识记作者及其相关知识。3分钟
　　师：鲁迅先生的作品我们已经学过几篇，相信对他的了解同学们非常明确，下面我们做一个练习题，比比谁对鲁迅的了解更详细：（投影练习题）
　　鲁迅，生于1881年，于1936年去世，浙江绍兴人，中国近代伟大的________ 、________ 和________ 。他有散文集《________》，散文诗集《_______》，小说集《______》和《______》，神话小说集《_________》。成就最大的是他的杂文，比如《________》《_______》《_______》等。他的一篇小说《_________》是近代中国第一篇白话小说。
　　四、预习检查。5分钟
　　师：这篇课文很长，文中出现的字词也比较多，同学们在课外已经朗读过课文，相信大家都能够很正确很流利的写出他们来，我读，你们写，比比谁写的最好。（分小组写，让一个学生在小黑板上写，其他人写在练习本上）
　　（写完后学生相互查，错误的及时纠正）附：检查的词语。
　　惮（dàn）踱（duó）棹（zhào ）归省（xǐng）行（háng）辈
　　撺掇（cuān duō）凫（fú）水楫（jí）归省（） 行家（）
　　惮（） 絮叨（）怠慢（） 撺掇（）凫水（）潺（）歌吹（） 蕴藻（）家眷（） 皎洁（）漂渺（）纠葛（）倘（）若行（）辈
　　松懈（）舀（）水踱（）蹿（）旺相（）撮（）颇（）钳（　）好歹（）篙（）篷（）癞（）艇　
　　五、阅读课文。15分钟
　　师：咱们清理了字词障碍，下面我们阅读课文。（投影自学指导和要求）
　　这篇课文选自《呐喊》，是一篇优美的小说，层次分明，情节紧凑，请同学们快速默读课文，15分钟后，比一比谁能很准确的理清小说的故事情节，根据下面的提示找出准确的层次。
　　平桥乐土　寻船周折夏夜行船赵庄看戏
　　(1～4)      (5～9)       (10～13)    (14～21)
　　月下归航偷豆吃豆偷豆余波往事难忘
　　(22～23)    (24～30)     (31～39)     (40)
　　六、检测。10分钟
　　师：下面分小组把小组分的各层次写在小黑板上，然后上台展示（指导书写的位置，提醒把字写大一点）
　　学生写，教师巡视，了解情况。
　　学生写完后，引导更正：分段明显错了，引导说说不同分法，直到正确为止。
　　最后，老师给出正确合理的分层情况。（在投影上）