有26道题，约5620个字。
　　一、积累与运用(共26分)
　　1、选出下列注音完全正确的一项(     )(2分)
　　A、恬静(tián)      襁褓(qiáng)      鳜鱼(guì)      义愤填膺(yīng)
　　B、陨落(yǔn)      粗拙(zhuō)       窕窈(yǎo)      拾级而上(shí)
　　C、深邃(suì)      羁绊(bàn)        缜密(zhěn)      心宽体胖(pán)
　　D、恻隐(cè)       荫庇(yīn)        慰藉(jiè)       良莠不齐(yǒu)
　　2、选出没有错别字的一项(     )(2分)
　　A、擎天憾地　　俯瞰　　吹毛求疵　　狡黠　　钟灵毓秀
　　B、通霄达旦　　剽悍　　妄自菲薄　　砭骨　　言简意赅
　　C、藏污纳垢　　幅射　　五彩斑斓　　噩耗　　千山万壑
　　D、断壁残垣　　媲美　　引颈受戮　　箱箧　　张皇失措
　　3、选出下列句子中没有语病的一项（　　）(2分)
　　A、在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
　　B、这朴素的话语多么深刻地蕴涵着人生哲理啊！
　　C、家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。
　　D、由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。
　　4、选出下列标点符号使用正确的一项(    )(2分)
　　A、透镜是用透明物质制成的镜片（如玻璃、水晶），根据镜面中央和边缘的厚范不同，一般多为凸透镜和凹透镜。
　　B、“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”
　　C、卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“喝了蜜的大杮子。”
　　D、粗看画竹，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向，疏密，浓淡，肥瘦以及集合的形体，都要讲究。
　　5、下列说法有误的一项(    )(2分)
　　A、莎士比亚的《威尼斯商人》成功塑造了唯利是图、冷酷无情的高利贷者夏洛克和聪敏机智、见义勇为的鲍西娅等众多鲜明的人物形象。
　　B、罗曼•罗兰在《名人传中》记载了和磨难造就的贝多芬、米开朗琪罗和列夫•托尔斯泰三位名人的丰功伟绩。
　　C、在《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚，师德历尽磨难，取得真经。
　　D、我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是共小说集《呐喊》中的人物。
　　6、选出下列语序排序最恰当的一项(    )(2分)
　　①那该是大自然多长的时间里的杰作！
　　②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。
　　③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
　　④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。
　　⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！
　　A、⑤②③④①　　　B、③⑤①②④　　C、③②④⑤①　　D、⑤①③②④
　　7、根据提示，用作品原句填空。（8分）
　　(1)瀚海阑干百丈冰，　　　　　　　　　　　。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
　　(2)征蓬出汉塞，　　　　　　　　　。（王维《使至塞上》）
　　(3)白头吊古风霜里，　　　　　　　　　　　。（陈与义《登岳阳楼》）
　　(4)　　　　　　　　　，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
　　(5)　　　　　　　　　，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）
　　(6)《<论语>十则》中孔子告诫子贡及后人待人接物处世之道的句子是“　　　　　
　　，　　　　　　　　　　　　。”
　　(7)文天祥在《过零丁洋》中运用比喻手法表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的诗句是
　　，　　　　　　　　　　　。
　　(8)诸葛亮在《出师表》中表明他临危受命，勇挑重担的语旬是：“　　　　　　　　，
　　。”
　　8、综合性学习（6分）
　　岁月如歌，三年的初中时光匆匆而过。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐与惆怅，而那过去了的，就会成为亲切的怀念。请参与以下活动，并按要求完成相应的活动任务。
　　(1)[成长日记]请你列举自己在三年学习生活中的一次典型的成功事例，并对取得成功的原因作简要的自我点评。（2分）

　　(2)[书海行舟]三年时光，你曾无数次在书海中徜徉，书本中那些鲜活的人物形象，那些震撼心灵的语句，让你记忆犹新。下面是李阳同学的“读书笔记”的一部分，请你将其空白横线处的内容补充完整。（2分）
　　摘句：人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……
　　摘自《　　　　　　　》，作者是　　　　　，作品主人翁是　　　　　　。
　　(3)[临别赠言]即将告别三年来一如父母的老师，某同学眼含热泪地想给老师写一段深情的留言，请你帮他完成。（2分）
　　分别在即，老师，我们如何才能报答您呢？我们原想收获一缕春风，您却给了我们整个春天；我们原想　　　　　　　　　　　，您却给了我们　　　　　　　　　　　；我们愿想　　　　　　　　　　，您却给了我们　　　　　　　　　　　。