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　　九下第三单元聆听生命的歌唱
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　　【单元导读】
　　世间万物，唯有生命最值得敬畏！不论是报春的柳芽，干枯的杨木桩，还是平凡的蚂蚁，肢体健全或者残疾的人类……他（它）以宇宙一样广阔的胸怀，包容了古老与年轻，苍劲与柔美，静谧与雄奇，欢笑与眼泪。给一滴雨露，它便滋长，给一点阳光，它就灿烂。既然是生命，就不会甘于寂寞，它以不屈的个性，抒写着宇宙中最壮美的诗篇。就让我们徜徉在绚丽的文字中，去聆听生命的歌唱，感受生命的力量，思考人生的启迪吧！
　　【经典阅读】
　　导语：生命是什么？作家孙荪作出了这样的回答：“生命，就是开始，就是突破，就是希望，就是创造，就是追求”。
　　生命赋
　　孙荪
　　⑴我常常在司空见惯的自然现象中，看到种种生命的奇观。
　　⑵挺拔的巨树，葱茂的森林，绿色的草原，成熟的庄稼，盛开的鲜花，望着它们，或徜徉其中，那种洋溢着的博大生命力，常常催发我爆发出一种激情，在我周身漫布，升腾，飞越。
　　⑶但是，有一些更细微更不显眼的现象，往往特别作用于我的神经末梢，引起我一种轻微然而却是异常深刻的震颤。
　　⑷早春，当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候，柳树的枝条还是铁灰色，可如小米粒般的新芽已经顶着严寒冒出来，它就是报春的最早的使者。万木峥嵘的自然之春就是从它开始的。
　　⑸当枣芽发出不久，在播种过的棉花地里，可以看见棉芽冲破柔韧而疲软的壳，一个个钻出地面，遍地都写着两个字：突破。
　　⑹麦收过后，在麦茬地里新播种上的大豆，不几天工夫，从薄薄的透明的外衣中露出茁壮的一点胚芽，探头顶破地表，满地像是用五线谱写成的生命第一乐章。它预示着，也开始演奏着一部生命交响乐：活泼泼的胖乎乎的豆苗，无边际的宜人眼目的豆绿色波浪，成熟的金黄色的小山。
　　⑺我害怕见花蕾，特别是那种已露出一点亮色，将要绽开的花蕾。我一见到它，就如醉如痴，它能一下子把我原来的思路打乱，斩断，重新引诱我不顾一切地去做生命瑰丽峰巅的想象：经过长久的默默不响的经营、吮吸、积累，所蓄积的全部精华、神采、光辉，就要在一刹那展现，这是怎样激动人心的时刻！恰如，也恰如。
　　⑻我还有一个执拗的习惯：好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连。岩间石缝中生长的斑痕累累千扭百弯的怪柏奇松，荒漠中的一株或一丛骆驼草，石板上的一片黄绿浅灰的苔藓，我都向它们注目。这些景象剥落了我热烈的情感，凸现出严峻的理性，我不是可怜它们，我是敬仰它们!
　　⑼这是怎样坚忍不拔的生命追求！在极端恶劣的条件下，它们全都生长得很顽强，很自信，很精神！外在的温度、湿度、肥沃度等等条件，对它们都不重要；它们几乎全靠自己内在的生命力。如果条件再恶劣一点，别的葱茂的一切可能化为死亡的尘埃，而它们仍可能依然故我，生机盎然；如果条件好一点，那它们该是一副怎样的葱茂！
　　⑽还有比生命现象更瑰丽更丰富的吗？
　　⑾生命，就是开始，就是突破，就是希望，就是创造，就是追求。
　　⑿有幸获得一次生命，那就让生命像那么回事地展示一下吧。
　　《读与写•初中生》2008年第4期
　　◆阅读训练
　　1．“赋”是古代的一种文体，常用来写景叙事，也可以用较短的篇幅抒情说理。你认为文章以“生命赋”为题，表达了什么感情？

　　3．说说下列加点的词有何表现力？
　　当枣芽发出不久，在播种过的棉花地里，可以看见棉芽冲破柔韧而疲软的壳，一个个钻出地面，遍地都写着两个字：突破。