两个课时，约3450个字。

　　敬业与乐业第一课时
　　淄博市育才中学赵文慧
　　学习目标：
　　1、理解“敬业与乐业”的主旨，梳理出作者的论证层次。
　　2、学习举例论证和道理论证两种方法。
　　3、积累文中的经典语句和格言。
　　4、朗读课文，体会本文的演讲和口语特色。
　　一、课前学习
　　1、背景与体裁。
　　这是梁启超作为大学教授在1922年对上海中华职业学校学生作的一次有关人生与事业演讲的演讲辞，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。
　　体裁：演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一个问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。演讲时应注意以下几方面要求：①认清对象，确立主旨，即有针对性；②思路清晰，节奏明快；③道理充分，例证充实；④感情充沛、感染力强；⑤语言准确，形象生动，尽量口语化。可见，我们也可以把它作为议论文来学（口头议论文）。
　　2、补充议论文结构的三段式：提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）
　　二、检查预习
　　1、《敬业与乐业》选自《》，作者（），中国近代（）派代表人物，与其师（）一起领导了著名的“（）。
　　2、教诲（）解剖（）骈进（）佝偻（）层累（）拣择（）
　　旁wù（）断zhāng取义（）全fù精神（）xiè渎（）
　　gōngdé圆满（）强guō不舍（）
　　3、积累词语及经典语句
　　对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽
　　不顾上下文，孤立地截取其中一段或一句
　　佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法
　　主要的着眼处道理极容易明白唠唠叨叨说个没完
　　整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就的呀！
　　和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀！
　　专一于某种工作不旁及其他的事情就是敬业。
　　天地虽大，万物虽多，我只知道有蝉翼罢了。
　　坐在这座山上，又想着那座山,结果一事无成.                    
　　做事不分心,精神就能集中。
　　现在只做分内的事,不要希望做职分外的事。
　　知道这种道理的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人比不上乐意去做的人。
　　做人要是发愤读书忘记了吃饭,沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁,甚至不知道自己将要老了,如此而已。
　　三整体感知
　　1、本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？
　　2、作者在文章中先后谈了哪几个问题？
　　3、本文在论证论点时，运用了哪几种论证方法？举例说明。
　　4、讨论文章结构，理清思路。全文可分为三个部分。
　　第一部分(第段)：
　　第二部分(第段)：
　　第三部分(第段)：
　　5、这是一篇（），一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《》和道家经典《》中的格言，开宗明义地提出了（）的论点，围绕论点采用的论证方法是（）接下来，分别谈论了（）、（）、（）的重要性；最后，又用（）和（）总结全文旨意。