苏教版语文第一册第二单元教案：
制作：河南省鹤壁市淇滨中学　　　金泓
单元教学目标：
1．能根据作品内容展开联想，发表自己的看法
2．学会观察和想像、联想、提高自己的写作水平
3．学习作者巧妙安排故事情节，学习生动活泼
4．体会文学作品对少年儿童健康成长的意义，珍惜金色年华
5．培养学生主动阅读优秀的文学作品，热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。
6．回忆过去的生活，学会说真话，抒真情，写出真实感受。
第6课　　往事依依
教学目标：
1．反复朗读课文，体会本文优美的语言
2了解本文选材精当，用具体事例来表现老师对“我”的影响
3、整理积累优美词句，加以理解，丰富自己的语言。
4、有感情地朗读课文，体会作者所抒发的真情实感
教学重点：
1、培养不生想像，联想的能力，从而提高学生的语言表达能力
2、仿照作者的写法，注意观察并描写老师讲课的情态，写出自己听课的感受。
教学难点：
引导学生观察、体会并学习描写看书、读书、听课等情状。
教学课时：　　两课时
第一课时
课时目标：
1．通过朗读课文，了解全文内容
2．找出生字、多音字、查工具书，读准字音
3、整理优美词语，加深理解和记忆
教学过程：
一、导入新课
　　生活中，一幅画面，一部或一篇文学作品，对我们的启迪是巨大的，这将影响着我的一生有谁能讲讲这方面的经历？
二 预习检查
1 生字读准字音〔师打出幻灯片，一起正音〕　　　
　徜徉　　 于漪　 　 浩淼　　　 逃窜　　　　　 雨晦　　　　　　 素娥　
　　雕镂　　 镌刻　　　绚丽　 　　心旷神怡　　　 谆谆教导
2、多音字：梁山泊　　　　水浒　　　　模糊　　 未肯降
3、词语：　　停泊　　　　 浒
⒋　有感情地朗读课文
三．作者简介
　　于漪，江苏镇江人，著名语文特级教师，在40年的教学生涯中，努力探索语文教学的规律，着力塑造学生良好的文化素质，训练与提高学生的语文能力，曾在报刊上发表文章160 多篇。
四、课文内容探讨
⒈、题目“依依”的含义，
依依：（1）、形容树枝柔弱，随风摇摆
　　　　 （2）、形容留恋，不忍分离
⒉、不看书，说说本文写的是什么内容？
3、作者在文中回忆了几件令人难以忘怀的事？四人小组讨论，然后归纳
　　　　　①看山水画入神，读《水浒传》插图
　　　　　②学生时代读《千家诗》