约9790字。

　　2011福建高考语文试卷“七宗最”
　　福建泉州一中 谢贵荣
　　[提纲]
　　最意外：古诗文名句默写
　　最困惑：文言实词解释
　　最无语：古诗鉴赏
　　最离谱：文学名著阅读
　　最尴尬：实用类文本阅读
　　最给力：语言文字运用
　　最失望：作文
　　最/意外：古诗文名句默写
　　2011年古诗文名句默写的考查在2010的18篇（段）的基础上增加了初中的5篇（首），按常理，内容的增多预示着难度的增加。然而，出乎意料的是，2011年古诗文名句默写试题却异常地简单。
　　2011年古诗文名句默写看不到任何“技术含量”：6个句子不但有4句仅需填4字，1句填5字，1句最长9字，而且都是考生熟悉得不能再熟悉的句子，6个句子没有哪怕一个需要小心应对的难字。这样简单的考查，对本已薄弱的名句名篇教学来说，十分不利。
　　最/困惑：文言实词解释
　　2011年福建高考文言实词解释题考查的是以下四个词：“A．次：排列；B．秽：杂草；C．怃：失意；D．起：起任。”题目要求选出解释不正确的一项，试题提供的答案选择A，因为A项“次”在文中“舟次彭泽”句中的意思是“临时驻扎和住宿”。这道题目看似没有什么问题，以致一些专家和名师在解析或评点今年高考卷时，往往以一句“题目简单、规范”一语带过而未深究。事实上，从走出考场的考生的反映来看，这一道题目是差错率非常之大的题目，而差错的原因是考生对这四个词义的陌生和不确定。
　　而让考生产生陌生感和不确定的原因就是试题所选取的四个实词既不是“常见文言实词”，并且四个词中至少两个词义有待商榷。
　　首先，四个词中，“秽”与“怃”两个词查遍高中语文必修五册教材所有文言课文，不见踪迹，换言之，学生从未在高中课内必修文言文教学中学过。
　　而“次”字，倒是在必修教材中出现了两次：一是在必修一《荆轲刺秦王》中“荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进”；一是在必修二《兰亭集序》中“引以为流觞曲水，列坐其次”。可惜的是，前者译为“顺序，次序”，后者译为“旁边”（课本注）；试题中的译为“临时驻扎和住宿”的“次”（也是“次”的本义），学生也没有学过。
　　至于“起”字：五册必修教材中出现得足够多，罗列如下：
　　1.译为 “站起，起来”：
　　秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”（《荆轲刺秦王》必修一）
　　未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。（《荆轲刺秦王》必修一）
　　群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。（《荆轲刺秦王》必修一）
　　范增起，出，召项庄。（《鸿门宴》必修一）
　　杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。（《苏武传》必修四）
　　陵起舞，歌曰：……（《苏武传》必修四）
　　哙拜谢，起，立而饮之。（《鸿门宴》必修一